vychovávateľ

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania praktické zručnosti v oblasti vzdelávania s použitím interaktívnej tabule vo výchovno-vzdelávacom procese pri práci so žiakmi so ŠVVP.

Rozvíjať a zdokonaľovať profesijné kompetencie učiteľov a učiteliek v oblasti rodovej výchovy a vzdelávania žiakov/čok na všetkých stupňoch výchovno-vzdelávacieho procesu a tým sa podieľať na odstránení defektov žiakov a žiačok vznikajúcich diskrimináciou na základe rodu.

Vzdelávací program pod lektorským vedením prof. Jenčkovej je zameraný na využitie ľudových riekaniek a básničiek, ktoré sú prepojené s

Vzdelávací program je zameraný na získanie základných praktických zručností pedagógov pri vzdelávaní žiakov so sluchovým postihnutím (prstová abeceda, základy posunkovanej slovenčiny), na získanie kompetencií projektovať prípravy na výchovno-vzdelávaciu činnosť pre žiakov so sluchovým postihnutím, na využívanie nadobudnutej slovnej zásoby posunkovanej slovenčiny a na využívanie totálnej komunikácie v pedagogickej praxi.

Program je zameraný na rozvíjanie príslušných profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov pracujúcich s deťmi a žiakmi so sluchovým postihnutím, na rozvíjanie ich odborných a pedagogických vedomostí a zručností k prekonávaniu komunikačných bariér vo výchove a vzdelávaní žiakov s poruchou sluchu v predškolských zariadeniach, v základných a stredných školách a v školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach.

Vzdelávací program je zameraný na oblasť záujmovej činnosti vo výchovno-vzdelávacích zariadeniach a špeciálnych výchovných zariadeniach, na aplikáciu inovatívnych stratégií v danej oblasti

Vzdelávací program zameraný na vysvetlnie teórie farieb, kompozície a na prehlbenie poznatkov o základných výtvarných technikách a ich využití pri výtvarných aktivitách vo výchove mimo vyučovania

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania informácie z oblasti prevencie, eliminácie a riešenia problematiky šikanovania v školskom prostredí.

Vzdelávací program vybaví absolventov potrebnými teoretickými a praktickými znalosťami a zručnosťami súvisiacimi s pedagogickou a organizačnou prípravou, realizáciou a hodnotením celého spektra outdoorových aktivít. Akcent je kladený na zážitkové učenie.

Rozšíriť a aktualizovať profesijné kompetencie pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti tvorby vizualizácie logickej štruktúry učiva prostredníctvom využitia vizuomotorických máp, prehĺbiť a aktualizovať vedomosti a praktické zručnosti pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti tvorby vizualizácie logickej štruktúry učiva prostredníctvom využitia vizuomotorických máp k učivu Prírodovedy pre 4. ročník ZŠ.

Obsahovú náplň aktualizačného vzdelávacieho programu tvoria metódy a formy práce a ich možná aplikácia v spolupráci s rodinou žiaka z marginalizovaných rómskych komunít.

Aktualizačné vzdelávanie poskytuje učiteľom, vychovávateľom a majstrom odbornej výchovy základné vedomosti z oblasti pedagogickej diagnostiky.

Zámerom programu je nadobudnutie kompetencie plánovať a projektovať činnosť vo výchovnom zariadení, vedieť navrhnúť projekt atestačnej práce na prvú atestáciu. Absolvovaním vzdelávania bude vychovávate vedieť stanoviť odborno-metodický problém svojej pedagogickej činnosti a písomne do práce spracovať uplatnenie tvorivých skúseností pri jeho riešení.

Aktualizovať a udržať profesijné kompetencie potrebné na výkon činností pedagogického zamestnanca v oblasti prevencie závislostí a sociálno-patologických javov.

Rozšíriť, rozvíjať a aktualizovať preventívne stratégie učiteľov pri zvládaní stresu a pri prevencii syndrómu vyhorenia v školách a školských zariadeniach. Porozumieť príčinám a mechanizmom vzniku syndrómu vyhorenia a osvojiť si stratégie jeho predchádzaniu.

Program je zameraný na zvyšovanie úrovne poznatkov a zručností vychovávateľov zamerané na využívanie projekčnej techniky a interaktívnej technológie vo
výchovno-vzdelávacích zariadeniach, najmä pri príprave na vzdelávanie a vo vzdelávacej TOV.

Zámerom programu je inovovať informácie vychovávateľov o využívaní tanca a tanečných aktivít v rámci mimoškolskej činnosti detí a žiakov vo výchovno-vzdelávacích zariadeniach. Rozšíriť a prehĺbit odborné vedomosti a praktické zručnosti v oblasti využívania tanca a tanečných aktivít v mimovyučovacom a výchovnom procese.

VP na základe cieľov edukácie žiakov so ŠVVP vychádzajúcimi zo ŠVP účastníci VP dokážu uplatniť svoje nadobudnuté kompetencie pri navrhovaní dramatoterapeutických intervencií a zároveň ich efektívne uplatniť v praxi.

Program je zameraný na zvyšovanie profesijných kompetencií, poznatkov a zručností vychovávateľov potrebných na výkon pedagogickej činnosti zameraných na využívanie ľudových zvykov, tradícií a remesiel vo výchovnovzdelávacom
procese.

Zdokonaliť profesijné kompetencie v oblasti komunikácie potrebné na štandardný výkon pedagogickej činnosti vychovávateľa. Rozvíjať jeho personálne a interpersonálne komunikačné zručnosti a schopnosti tvorivo a kriticky riešiť problémy.

Vzdelávací program je zameraný na zdokonalenie zručností potrebných k príprave, realizácii a vyhodnoteniu edukačného procesu, ktorý je zameraný na rozvoj kompetencií: riešiť problémy, občiansku a pracovnú kompetenciu, kompetenciu smerujúcu k iniciatívnosti a podnikavosti, kompetenciu vnímania a chápania kultúry a vyjadrovania sa nástrojmi kultúry a kompetenciu sociálnych a personálnych zručností. Práve na základe vymenovaných kompetencií môže škola v súčasnosti budovať u žiakov pozitívne a akceptovateľné návyky pre podporu zdravia a budovania si zdravého životného štýlu.
Učiteľ získa cez zážitkové vzdelávanie skúsenosť, ktorú môže získať zážitkovým učením žiak počas realizácie edukačného procesu. Obsah vzdelávania vychádza z prierezových tém: Osobnostný a sociálny rozvoj, Environmentálna výchova, Ochrana života a zdravia a oblastí výchovy výchovných programov školských zariadení.

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania možnosť zdokonaliť sa v oblasti prevencie a intervencie týrania, zneužívania a zanedbávania detí a domáceho násilia (základný psychologický aspekt syndrómu CAN, zneužívanie a zanedbávanie detí, znaky domáceho násilia, primárna, sekundárna a terciárna
prevencia, riešenie problému násilia na deťoch z pozície pedagóga, kontakty potrebné na vytvorenie transinštitucionálnej siete pomoci).

Zdokonaliť najnovšie progresívne profesijné kompetencie a získať zručnosti v práci vychovávateľa pri využívaní mediálnej výchovy vo VMV aktívnym zapájaním vychovávateľov do aktuálnej edukačnej výzvy týkajúcej sa mediálnej výchovy.

Aktualizácia a udrţanie si príslušných profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov pôsobiacich najmä v oblasti špeciálneho školstva (ŠVVP – žiaci so sluchovým postihnutím), rozvíjanie ich odborných a pedagogických vedomostí a zručností vyplývajúcich zo zmien v koncepcii výchovy a vzdelávania.

V tomto vzdelávacom programe môžu učitelia a vychovávatelia získať, prehlbovať a zdokonaľovať profesijné kompetencie v oblasti prevencie a riešenia agresivity a šikanovania v edukačnom prostredí základných škôl

Aktualizovať a udržať profesijné kompetencie, poznatky a zručnosti vychovávateľov v oblasti využívania netradičných hier, aktivít a ucelených zážitkových programov pre potreby inovácie práce v školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach.