učiteľ

Cieľom vzdelávacieho programu je aktualizovať najnovšie odborné poznatky pri dekoratívnom vyrezávaní do ovocia a zeleniny a umožniť ich využitie v edukačnom procese. Účastníci tohto vzdelávacieho programu získajú nové praktické zručnosti a jeho absolvovaním si pedagogickí zamestnanci prehĺbia profesijné kompetencie v dimenzii edukačný proces, profesijný rast a sebarozvoj.

Cieľom vzdelávacieho programu je inovácia, rozvíjanie a posilnenie komunikačných kompetencií učiteľov v predmete slovenský jazyk na základných školách prvého stupňa s vyučovacím jazykom maďarským.

Získať zručnosť plánovať výchovno-vzdelávací proces v kontexte s legislatívou, štátnym vzdelávacím programom, v súlade s kľúčovými kompetenciami žiaka.

Vzdelávací program je zameraný na zdokonalenie a inovovanie profesijných kompetencií potrebných na výkon pedagogickej činnosti v oblasti prevencie sociálno-patologických javov

Zdokonaliť profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon pedagogickej činnosti. Účastník vzdelávania sa naučí vyhodnotiť súčasný stav kvality školy, triedy prostredníctvom vybratých sebahodnotiacich metód a navrhnúť korekcie na jej zlepšenie.

Zámerom vzdelávacieho programu je zmena role učiteľa z pozície dozoru pri návšteve galérie do role facilitátora v galérii, zmena realizácie návštevy galérie z komentovanej prehliadky na aktívne učenie sa žiakov. Ponúka možnosti spolupráce školy s galériou ako priestorom pre vzdelávanie detí a žiakov, s čím súvisí uplatnenie iných foriem vyučovania.

Inovovať a rozšíriť profesijné kompetencie učiteľov francúzskeho jazyka v oblasti tvorby testov – zatvorených úloh a komunikatívnych aktivít podľa typológie DELF a externej a internej časti maturitnej skúšky.

Získať zručnosť v efektívnej interpersonálnej komunikácii a v asertívnom riešení konfliktných situácií v škole. Osvojiť si charakteristiky verbálnej a neverbálnej komunikácie, lepšie porozumieť neverbalite v správaní sa žiakov.
 Vedieť identifikovať zdroje chýb pri komunikácii.
 Vedieť rozlíšiť asertívny, neasertívny (pasívny) a agresívny spôsob riešenia problémových situácií.

Diagnostika hyperkinetického syndromu v dospělosti. Aktualizácia a prehĺbenie profesijných kompetencií potrebných na štandardný výkon pedagogickej činnosti v oblasti výchovy a vzdelávania ţiakov s poruchami správania a predovšetkým ţiakov s hyperkinetickou poruchou (ďalej ADHD).

Rozvoj profesijných kompetencií učiteľov a majstrov odborného výcviku v odevných odboroch v oblasti módnej odevnej tvorby a obchodovania na trhu s odevmi.

VP umožňuje získať a prehĺbiť poznatky z oblasti globálnych problémov a aplikácie informácií do edukačného procesu s globálnou dimenziou.

Hlavným cieľom vzdelávacieho programu: je rozvinúť profesijné kompetencie v oblasti práce s textovými súbormi, v spracovaní získaných textových údajov, vo vytváraní nových digitálnych zdrojov a ich ukladaní a archivácii.

Účastník vzdelávacieho programu bude mať možnosť získať prehľad aktuálnych softvéroch z oblasti geografických informačných systémov,

Vvzdelávací program poskytne účastníkom nové odborné vedomosti a zručnosti pri príprave jedál studenej kuchyne, ktoré môžu využiť v edukačnom procese. Účastníci získajú praktické zručnosti pri príprave a servírovaní studených predjedál.

Vzdelávací program je zameraný na inovovanie a zdokonalenie profesijných kompetencií na výkon riadiacich činností v procese riadenia školy, školských zariadení pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením

Hlavný cieľ vzdelávacieho programu: Inovovať profesijné kompetencie učiteľov chémie v oblasti IKT pre využitie programu ACD/ChemSketch v školskej praxi.

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania praktické riešenia ako implementovať princípy tvorivosti do vlastného rozvoja i integrovať kreatívne prístupy do výchovno-vzdelávacieho procesu.

Vzdelávací program poskytne účastníkom vzdelávania poznatky a skúsenosti, ktoré sú potrebné pre implementáciu etického podnikateľského kódexu do edukačného procesu.

Hlavný cieľ vzdelávacieho programu: Účastník si zdokonaľuje profesijné kompetencie potrebné v oblasti implementácie inovatívnych postupov vo vyučovaní.

V zmysle nových záväzných pedagogických dokumentov ŠVP – ISCED 1 a profesijných štandardov odborne, metodicky a prakticky pripraviť učiteľov primárneho vzdelávania na efektívne a inovatívne vyučovanie anglického jazyka na prvom stupni základnej školy.

Aktualizovať profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon činností pedagogického
zamestnanca v súvislosti s prácou so žiakmi zo sociálne znevýhodneného prostredia: používať veku primerané špecifické metódy a formy podporujúce učenie sa žiaka,
- poznať a využívať metódy personálneho rozvoja žiaka: sebapoznanie, sebauvedomenie, sebaúcty,
sebadôvery, sebaregulácie, sebarealizácie

Inovačný vzdelávací program poskytuje účastníkom prostredníctvom výcvikovej formy cez zážitkové vyučovanie prehľad o metódach a formách práce, ktoré podporujú proces kritického myslenia u žiakov zo SZP.

Udržanie si profesijných kompetencií potrebných na riadenie vyučovacieho a výchovného procesu, v ktorom sa majú dosiahnuť ciele rozvoja žiakov podľa požiadaviek štátneho vzdelávacieho programu prostredníctvom rozširujúceho učiva z maďarského výtvarného umenia a kultúrneho dedičstva v predmetoch výtvarná výchova a výchova umením.

Vzdelávací program je zameraný na zdokonalenie a rozšírenie profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov, ktoré sú potrebné pre informačnú gramotnosť učiteľov matematiky v stredných školách.

Vzdelávací program poskytne teoretické a praktické poznatky a zručnosti potrebné pre implementáciu tanečnej prípravy do edukačného procesu v telesnej a hudobnej výchove

Aktualizovať profesijné kompetencie pre implementáciu prvkov pedagogiky M. Montessori do edukačného procesu, využívať v praxi získané vedomosti a zručnosti pri konštruktívnom riešení správnych pracovných návykov, poznávacích procesov v oblastiach: pocitov (zrakových, sluchových, čuchových, chuťových, hmatových), vnemov (vnímanie tvaru, pohybu, času), predstáv, myslenia (praktického, konkrétno - názorného, abstraktného), reči, pamäte, ktorého súčasťou je učenie riešením problému,

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania nácvik tvorby úloh na získavanie jazykových návykov (manipulatívne úlohy) žiakov, úloh určených na nácvik jazykových kompetencií (produktívnych zručností) žiakov a spôsoby hodnotenia produktívnych zručností.

Hlavným cieľom programu je zdokonaľovanie profesijných kompetencií učiteľov v oblasti používania počítačových grafických programov v edukačných procesoch výtvarnej výchovy.Obsahom vzdelávacieho programu je súhrn teoretických vedomostí a praktických zručností, ktoré zabezpečia PZ ovládať jednoduché grafické programy a využívať ich v edukačných procesoch výtvarnej výchovy.

Vzdelávací program poskytne poznatky v oblasti výučby cudzích jazykov so zreteľom na skupinové vyučovanie.

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania udržať si a aktualizovať profesijné kompetencie potrebné na vypracovanie tematických
výchovno-vzdelávacích plánov v predmete fyzika