aktualizačné

Cieľom vzdelávania je identifikovať príčiny a prejavy stresu u detí a dosprlých, samostatne a flexibilne reagovať na nastupujúcu záťaž a osvojiť si základy dvoch relaxačných techník s cieľom profesionalizácie svojho správania v záťažovej situácii.

Udržať a aktualizovať profesijné kompetencie učiteľa v oblasti realizácie prierezovej tematiky učebných osnov ŠVP Ochrana života a zdravia.

Vzdelávací program poskytne rozšírenie portfólia najnovších poznatkov o špecifiká práce so žiakmi so ŠVVP a o dôsledkoch jednotlivých skupín zdravotného postihnutia v podmienkach bežných škôl.

Hlavným cieľom vzdelávacieho programu je získať a zdokonaľovať profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon činností pedagogického zamestnanca, sprostredkovať aktuálne informácie z problematiky daní využiteľné pri výkone pedagogickej činnosti, rozširovať a rozvíjať odborné vedomosti a zručnosti predovšetkým učiteľov odborných ekonomických predmetov, ktorí sa v rámci rôznych odborných predmetov na stredných školách stretávajú s problematikou daní, ktorá sa veľmi dynamicky mení a často sa aktualizuje.

Vzdelávací program poskytne účastníkom vzdelávania poznatky a skúsenosti v oblasti rozvoja kritického a analytického pohľad na náboženstvo, s cieľom pochopiť, ako sa vyvíja a ako vplýva na súčasný svet.

Vzdelávací program poskytne účastníkom vzdelávania poznatky a skúsenosti v oblasti zručností vo využívaní informačno-komunikačných technológií pri vedení pedagogickej dokumentácie o žiakoch a pri tvorbe dokumentov v elektronickej podobe.

Vzdelávací program je zameraný na prácu so špecifickými cieľmi podľa vybraných taxonómií v predmete náboženstvo/náboženská výchova.

Vzdelávací program poskytne účastníkom vzdelávania poznatky a skúsenosti v oblasti riadeného sebahodnotenia žiakov pomocou metódy Student-led Conference.

Vzdelávací program umožní účastníkovi vzdelávania poznať široký diapazón aktivizujúcich a hrových metód podporujúcich pozitívny postoj k učeniu sa anglického jazyka u žiakov na 1. stupni ZŠ a využívaž tieto metódy vo vyučovacom procese .

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania rad cvičení a aktivít, na základe ktorých dokáže pripraviť, realizovať a vyhodnotiť procesy učenia (sa) na vyučovacích hodinách cudzích jazykov podľa princípov geštaltpedagogiky.

Vzdelávací program je zameraný na rozšírenie profesijných kompetencií učiteľov a vychovávateľov v oblasti zvládania agresívneho správania detí a mládeže v školách a školských zariadeniach, analyzovanie príčin a motívov agresívneho správania, identifikovanie cieľov agresívneho správania detí a mládeže

Prezentovaný akreditovaný program kontinuálneho vzdelávania sa zameriava na rozvíjanie digitálnych kompetencií pedagogických zamestnancov, kde si učitelia osvoja zručnosti práce s interaktívnou tabuľou QOMO a zručnosti práce v prostredí Flow!Works (ovládanie prvkov a nástrojov tabule a softvéru). Program sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred lektorom a ostatnými účastníkmi vzdelávania, prezentáciu tvorí HHT dokument vytvorený v softvéri Flow!Works z aprobačného predmetu s piatimi interaktívnymi aktivitami pre žiakov.

Vzdelávací program poskytne účastníkom vzdelávania poznatky s dôrazom na komunikačné schopnosti a zručnosti, kreatívny a inovatívny prístup k vyučovacej hodine.

Vedieť zhodnotiť aplikovaný ţiacky projekt v praxi.

Vzdelávací program umožní účastníkovi vzdelávania získať zručn osť efektívne využívať materiály CLIL, tvorivo ich spracovať a prakticky využívať.

Program umožní účastníkovi vzdelávania získať súbor informácií o technických podmienkach a softvérových možnostiach práce s interaktívnou tabuľou
ActivInspire. Ukáže mu cestu poznania možností využitia inovatívnych metodických postupov a aplikácie nadobudnutých vedomostí a zručnostií vo výchovno – vzdelávacej činnosti prostredníctvom interaktívnej tabule.

Program prehĺbi a rozčíri účastníkovi vzdelávania legislatívne a pedagogické vedomostí a zručnosti v oblasti metód, foriem a cieľov potrebných na implementáciu mediálnej výchovy do výchovno-vzdelávacej činnosti v predprimárnom vzdelávaní.

Vzdelávací program je zameraný na implementáciu prvkov východnej kresťanskej spirituality do edukačného procesu predmetu náboženstvo/náboženská výchova.

Vzdelávací program je zameraný na implementáciu prierezových tém do náboženskej edukácie v primárnom vzdelávaní.

Prezentovaný akreditovaný program kontinuálneho vzdelávania sa v troch moduloch postupne venuje legislatívnemu rámcu maturitnej skúšky v rámci ukončovania vzdelávania na stredných školách, cieľovým požiadavkám na maturitnú skúšku z biológie, cieľom a kompetenciám predmetu biológia, didaktickým pravidlám formulácie úloh maturitných zadaní, samotnej tvorbe a hodnoteniu úloh maturitných zadaní z biológie. Program sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred lektorom a ostatnými účastníkmi vzdelávania, prezentáciu tvorí päť vypracovaných maturitných zadaní z predmetu biológia.

Metodicky a prakticky priptaviť pedagogických zamestnancov pre organizáciu a riedenia didaktických hier, účelového cvičenia, kurzu na ochranu života a zdravia a cvičenia CO v škole - ISCED 1,2,3

Vzdelávací program je zameraný na implementáciu prierezových tém do náboženskej edukácie v nižšom sekundárnom vzdelávaní.

Vzdelávací program je zameraný na rozvíjanie a zdokonaľovanie profesijných kompetencií potrebných pri riešení nevhodného správania žiakov

Vzdelávací program poskytne účastníkom poznatky a skúsenosti pri výchove a vzdelávaní detí a žiakov s autizmom.

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania poznatky z tvorby a rozvoja pozitívnej klímy v triede.

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania možnosť získať kompetencie na prípravu exkurzie s tematikou holokaustu, integrovať a plánovať výchovno-vzdelávací proces so zameraním na holokaust s väzbami na ochranu ľudských práv v kontexte so štátnym a školským vzdelávacím programom.

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania praktické námety ako vyberať učebnicový text v súlade s pedagogickými dokumentmi a plánovať učebnú činnosť žiakov s využitím učebnicového textu tak, aby sa rešpektoval ich učebný štýl a podporoval rozvoj ich kľúčových kompetencií.

Vzdelávací program je svojím obsahom zameraný na rozvoj kľúčových kompetencií učiteľa biológie ZŠ, ktoré vychádzajú z profesijných štandardov učiteľa. Program umožní získať pedagogickým zamestnancom nielen teoretické poznatky, ale najmä praktické zručnosti nevyhnutné pre výkon činností učiteľa v predmete biológia.

Výsledkom vzdelávania je rozvíjanie a aktualizovanie profesijných kompetencií a zručností v rámci
vytvorenia systému opatrení súvisiacich s prevenciou voči rôznym prejavom kriminálnej činnosti
a súčasne zvyšovanie a posilňovanie kompetencií učiteľov v súvislosti s touto problematikou.

VP približuje reálie Nemecka z hľadiska multikultúrneho zloženia spoločnosti. Približuje jednotlivé migračné vlny a skupíny od povojnového obdobia po nedávnu súčasnosť pomocou interaktívnych metód.