aktualizačné

Vzdelávací program ponúka možnosť rozvíjania personálnych a interpersonálnych komunikačných zručností žiakov a učiteľov prostredníctvom efektívnej komunikácie založenej na adekvátnej korekcii verbálnej a neverbálnej komunikácie v súčasnej školskej praxi.

Vzdelávací program je zameraný na prehĺbenie spôsobilostí učiteľa pri práci s novými výkonovými a obsahovými štandardmi ako aj evaluačnými otázkami v novom dokumente pre materské školy

Udržať a aktualizovať kompetencie pedagogických zamestnancov pre oblasť predprimárneho vzdelávania v súvislosti s požiadavkami revidovaného ŠVP pre predprimárne vzdelávanie v materských školách pre vzdelávaciu oblasť Umenie a kultúra - časť hudobná výchova.

Absolvent vzdelávacieho programu má kompetencie v oblasti využívania dynamického softvéru vo vyučovaní geometrie, vie vytvoriť výkres v dynamickom softvéri, sformulovať vzdelávacie ciele, navrhnúť učebné úlohy a kritériá hodnotenia. Dokáže navrhnúť, realizovať a korigovať projekt vyučovania s využitím vlastného výkresu (vlastných výkresov) vytvoreného (vytvorených) v dynamickom softvéri.

Rozšírenie poznatkov pedagogických zamestnancov o možnostiach využívania aktivizujúcich vyučovacích metód na rozvoj podnikateľských kompetencií, podporu podnikateľského myslenia a motiváciu žiakov k podnikaniu.

Vzdelávací program je určený pre učiteľov slovenského jazyka a literatúry a smeruje k rozvíjaniu kompetencií učiteľov v troch oblastiach:

Rozvoj pôsobilosti pedagogických zamestnancov aplikovať pravdepodobnosť a štatistiku v školskej praxi. Rozšírenie schopnosti interpretovať štatistické informácie vo forme textov, čísel, percent, grafov, tabuliek, schém v rôznych kontextoch.

Vzdelávací program Rozvíjanie finančnej gramotnosti na základných a stredných školách vychádza z požiadaviek určených Národným štandardom finančnej gramotnosti verzia 1.1 a poskytuje účastníkom vzdelávania získanie vedomostí, zručností a schopností z problematiky riadenia osobných financií, ochrany spotrebiteľa a z oblasti celkového fungovania finančného trhu. Účastníci vzdelávania absolvujú vyučovacie hodiny náročného, avšak zároveň veľmi zaujímavého a prospešného finančného vzdelávania, ktoré vychádza zo schválenej metodiky implementácie kmeňového obsahu Národného štandardu finančnej gramotnosti. V rámci vzdelávania pedagogickí zamestnanci absolvujú zaujímavé prezentácie s aktivitami, ktoré môžu následne aplikovať vo výchovno-vzdelávacom procese na základných a stredných školách (ďalej ZŠ a SŠ).

Program ponúka účastníkom príležitosť rozšíriť si znalosti o aktuálne prístupy pri vymedzovaní vlastných cieľov a pedagogických štýlov, rozvíjať spôsobilosť navrhnúť vhodné pedagogické stratégie pre budovanie kľúčových kompetencií vzhľadom na ŠkVP, identifikovať a naformulovať úrovne týchto kompetencií a ich indikátory. Navrhnúť a odskúšať vybranú pedagogickú stratégiu a pedagogický prístup.

Vzdelávací program umožní účastníkovi vzdelávania rozšíriť profesijné kompetencie v oblasti efektívneho uplatňovania kooperatívneho vyučovania z teoretického a praktického hľadiska.

Vhodnosť výberu aktivít, činností, stratégií a techník pre každého žiaka pôsobí preventívne pri vzniku špecifických vývinových porúch učenia. Realizáciou tohto vzdelávacieho programu chceme podporiť pedagogických zamestnancov (adekvátne k ich pedagogickým kompetenciám), aby dokázali kvalitne rozvíjať čitateľské zručnosti u zverených žiakov

Matematika je v primárnom vzdelávaní po materinskom jazyku najviac časovo dotovaným učebným predmetom. Tento vzdelávací program reaguje na aktuálnu potrebu vzdelávania pedagogických zamestnancov v súvislosti so zmenami Štátneho vzdelávacieho programu vo výkonovom a obsahovom štandarde matematiky na primárnom vzdelávaní. Absolventi si prehĺbia profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov v oblasti využívania výučbových programov multimédií na rozvoj matematickej gramotnosti v primárnom vzdelávaní v súlade s požiadavkami nového ŠVP.

Vzdelávacií program zameraný na na na využitie technických možností tabletu, ktoré je možne aplikovať na hodinách výtvarnej výchovy a umeleckých predmetov, zahrňuje štyri základné okruhy využitie fotografie, videa, tvorba pozdravu a komiksu.

Udržať a aktualizovať profesijné kompetencie pedagogického zamestnanca v oblasti využívania nových digitálnych technológií dostupných na konkrétnej škole v edukačnom procese tak, aby nové technológie dodané do školy boli čo najrýchlejšie implementované do edukačného procesu.

Prehĺbenie a rozšírenie funkčnej gramotnosti učiteľov v oblasti IKT so zameraním na podporu procesu učenia sa.

komunikácia patrí do oblastí rozvíjania kľúčových kompetencií pedagogického zamestnanca zlepšuje jeho zručností potrebné pri riešení náročných až konfliktných situácií v škole a školskom zariadení (so žiakom, rodičom, resp. aj kolegom). Tento vzdelávací program reflektuje skutočnosť, že komunikácia je v školách a školských zariadeniach základným nástrojom pedagogického zamestnanca, prostredníctvom ktorého je žiak vzdelávaný a vychovávaný. Hlavným cieľom aktualizačného vzdelávacieho programu je udržať a aktualizovať profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov v oblasti komunikácie a interakcie so žiakmi a pripraviť ich na implementáciu získaných poznatkov a zručností do pedagogickej praxe.

Vzdelávací program smeruje k rozvoju učiteľa navrhovať a využívať experimenty, najmä kvantitatívneho charakteru, kde by žiaci rozvíjali svoju prírodovednú a vedeckú gramotnosť.

Vzdelávací program je svojim obsahom zameraný na rozvíjanie kľúčových kompetencii učiteľa pre predprimárne vzdelávanie v oblasti práce s inovatívnymi materiálnymi didaktickými prostriedkami vo výchovno-vzdelávacej činnosti v materskej škole.Program smeruje k zdokonaleniu profesijných kompetencií napomáhajúcich rozvíjaniu učebných kompetencií detí predškolského veku (prejaviť zvedavosť a spontánny záujem o spoznávanie nového, pozorovať, skúmať, experimentovať, aplikovať získané poznatky a skúsenosti, učiť sa spontánne (vlastnou zvedavosťou) aj zámerne (pod učiteľovým vedením), prekonávať prekážky v učení, plánovať a organizovať si optimálne prostredie na činnosť, hodnotiť vlastný výkon, tešiť sa z vlastných výsledkov, uznávať aj výkon druhých

Vzdelávanie je zamerané na praktické riešenia spojitosti edukačných tém prírodovedných predmetov s reálnym životom.

Prehĺbiť a rozvíjať profesijné kompetencie učiteľov potrebné na štandardný výkon pedagogickej činnosti v triede na vyučovacej hodine najmä v oblasti rozvoja personálnych a sociálnych kompetencií žiaka vychádzajúc zo základných ustanovení školského zákona a štátnych vzdelávacích programov.

Vzdelávací program poskytne účastníkom vzdelávania zážitok z realizovania vybranej skupinovej formy vyučovania (debaty), námety na výber tém v súlade s pedagogickými dokumentmi predmetov a plánovanie využitia skupinových foriem vyučovania v procese aktívneho učenia sa žiakov.

Aktualizovať, prehĺbiť a rozšíriť vedomostí a zručností pedagogických zamestnancov predprimárneho vzdelávania v oblasti porúch reči u detí predškolského veku a ich následného rozvoja i prevencie v tejto oblasti.

Aktualizovať a udržať profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov tvorivým využívaním európskych učebných zdrojov k zvýšeniu kvality svojej práce a zapojeniu sa do medzinárodnej spolupráce v rámci európskej komunity učiteľov v oblasti vzdelávania.

Vzdelávací program podporí rozvoj kompetencií potrebných pre analýzu marketingových odkazov, kritické myslenie a hľadanie zmysluplných hodnôt života, sociálne zodpovedné spotrebiteľské správanie s ohľadom na rodinný rozpočet, ekonomický a sociálny stav spoločnosti.

Vzdelávací program umožní účastníkovi vzdelávania rozšíriť profesijné kompetencie v oblasti tvorby a hodnotenia úloh overujúcich vedomosti a zručnosti žiakov na 1. stupni ZŠ, v spôsobilosti zostavovania testov, získavania štatististických údajov a ich analyzovania.

Cieľom AVP jre prehĺbiť zručnosti a techniky asertívneho správania, rozšíriť spôsobilosti využívať techniky argumentácie a presviedčania majstra odbornej výchovy v bežných aj náročných školských situáciách.

Vzdelávací program reflektuje medzinárodné a národné merania a ponúka učiteľom rozvoj ich zručností v oblasti tvorby prostriedkov na zisťovanie úrovne čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní. Učitelia sa naučia tvoriť testové úlohy na čítanie s porozumením k súvislým aj k nesúviským textom, zrealizovať testovanie a interpretovať získané výsledky s využitím záverov z testovania do ďalšieho plánovania vyučovacieho procesu.

Rozvíjať profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon činností pedagogického zamestnanca – učiteľa, majstra odbornej výchovy a pedagogického asistenta v oblasti implementácie multikultúrnej výchovy do výchovno-vzdelávacieho procesu zamerané na podporu tolerancie a odmietanie predsudkov a rasizmu.

Účastníci budú mať príležitosť naučiť sa tvorivo a flexibilne plánovať vyučovaciu hodinu s minimálnymi alebo žiadnymi učebnými prostriedkami a používať vyučovacie metódy a techniky tak, aby zvyšovali celkovú komunikatívnu kompetenciu žiakov.

Vzdelávací program poskytne účastníkovi rozšíriť a rozvíjať profesijné kompetencie učiteľov základnej umeleckej školy pre tvorbu obsahu komisionálnych skúšok v kontexte aktualizovaného školského vzdelávacieho programu.