učiteľ pre predprimárne vzdelávanie

Udržať a aktualizovať kompetencie pedagogických zamestnancov v súlade s požiadavkami revidovaného Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách - vzdelávaciu oblasť Človek a príroda.

Udržať a aktualizovať kompetencie pedagogických zamestnancov v súlade s požiadavkami novelizovaného Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách - vzdelávaciu oblasť Človek a svet práce.

Rozvíjať a aktualizovať kompetencie pedagogických zamestnancov v súlade s požiadavkami revidovaného Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách - vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť.

Program reaguje na aktuálnu potrebu vzdelávania pedagogických zamestnancov v súvislosti s uskutočnenými zmenami štátneho vzdelávacieho programu pre materské školy. Dôležitou súčasťou vzdelávacieho programu je objasnenie základných teoretických východísk pripravovaného ŠVP vo vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra – výtvarná výchova a prezentovanie nových možností pri tvorbe výučbových aktivít zameraných na podporovanie vizuálnej gramotnosti detí. Program sa zaoberá i konkrétnymi metodickými postupmi, ukážkami a námetmi výtvarných činností, ktoré pomôžu absolventom programu pri realizácii výučbových aktivít.

Vzdelávací program je zameraný na aktualizovanie kompetencií PZ v súlade s požiadavkami ŠVP pre predprimárne vzdelávanie v materských školách pre vzdelávaciu oblasť Zdravie a pohyb

Vzdelávací program je zameraný na prehĺbenie spôsobilostí učiteľa pri práci s novými výkonovými a obsahovými štandardmi ako aj evaluačnými otázkami v novom dokumente pre materské školy

Udržať a aktualizovať kompetencie pedagogických zamestnancov pre oblasť predprimárneho vzdelávania v súvislosti s požiadavkami revidovaného ŠVP pre predprimárne vzdelávanie v materských školách pre vzdelávaciu oblasť Umenie a kultúra - časť hudobná výchova.

Vzdelávací program je svojim obsahom zameraný na rozvíjanie kľúčových kompetencii učiteľa pre predprimárne vzdelávanie v oblasti práce s inovatívnymi materiálnymi didaktickými prostriedkami vo výchovno-vzdelávacej činnosti v materskej škole.Program smeruje k zdokonaleniu profesijných kompetencií napomáhajúcich rozvíjaniu učebných kompetencií detí predškolského veku (prejaviť zvedavosť a spontánny záujem o spoznávanie nového, pozorovať, skúmať, experimentovať, aplikovať získané poznatky a skúsenosti, učiť sa spontánne (vlastnou zvedavosťou) aj zámerne (pod učiteľovým vedením), prekonávať prekážky v učení, plánovať a organizovať si optimálne prostredie na činnosť, hodnotiť vlastný výkon, tešiť sa z vlastných výsledkov, uznávať aj výkon druhých

Aktualizovať, prehĺbiť a rozšíriť vedomostí a zručností pedagogických zamestnancov predprimárneho vzdelávania v oblasti porúch reči u detí predškolského veku a ich následného rozvoja i prevencie v tejto oblasti.

Rozvíjať profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon činností pedagogického zamestnanca – učiteľa, majstra odbornej výchovy a pedagogického asistenta v oblasti implementácie multikultúrnej výchovy do výchovno-vzdelávacieho procesu zamerané na podporu tolerancie a odmietanie predsudkov a rasizmu.

Zámerom predkladaného vzdelávacieho programu je napomôcť odstraňovaniu zistených nedostatkov a ponúknuť učiteľom predprimárneho vzdelávania pomoc pri hodnotení úrovne grafomotorických zručností detí, rozpoznávaní možných ťažkostí a metodiku rôznorodých činností, ktorých obsahom je cielené rozvíjanie grafomotorických spôsobilostí detí

Aktualizovať a rozšíriť profesijné kompetencie učiteľov predprimárneho vzdelávania, ktoré im umožnia uplatniť tvorivé skúsenosti pri riešení odborno-metodických problémov pedagogickej činnosti, samostatne spracovať atestačnú prácu a pripraviť sa na vykonanie atestácie.

Vzdelávanie je zamerané na rozvoj kompetencií učiteľa vedieť sa vyjadriť sa ku kvalite a účinnosti svojej pedagogickej práce so žiakmi. Učebné aktivity (prezenčná časť) a úlohy (dištančná časť) umožňujú
účastníkom naučiť sa a v praktickej podobe uplatniť metodológiu pedagogického skúmania kvality a učinnosti svojho vyučovania v intenciách prípravy, realizácie a vyhodnotenia svojho projektu pedagogického skúmania a navrhnutia korekcie do budúcnosti pedagogickej práce.

Funkčné vzdelávanie pre:

• vedúcich pedagogických zamestnancov škôl,
• vedúcich pedagogických zamestnancov školských výchovno-vzdelávacích zariadení,
• vedúcich pedagogických a odborných zamestnancov špeciálnych výchovných zariadení,
• vedúcich odborných zamestnancov školských zariadení výchovného poradenstva a prevencie,

Udržať si profesijné kompetencie v oblasti aplikácie výtvarných techník vo výchovno-vzdelávacom procese za účelom rozvoja tvorivého potenciálu každého dieťaťa a žiaka. rozšíriť vedomosti o teoretických východiskách v oblasti psychológie tvorivosti,
 prehĺbiť kompetenciu vytvárať metodické postupy v uplatňovaní tvorivosti pri aplikácii výtvarných techník vo výchovno-vzdelávacom procese,

Vzdelávací program je zameraný na vzdelávanie pedagogických zamestnancov. Cieľom vzdelávacieho programu je prostredníctvom aktívneho učenia prehĺbiť a rozvíjať pracovné zručnosti pedagogických zamestnancov, implementovať polytechnickú výchovu do školských vzdelávacích programov s orientáciou pre trh práce.

Prostredníctvo prepojenia pohybovej a hudobnej a literárnej zložky majú učitelia možnosť vytvárať pre deti a žiakov podnetné zážitkové aktivity, ktoré dokážu