Publikácie

Zobrazujem 1351 - 1360 z 1667
Vyberte oblasť, ktorá Vás zaujíma
Stačí napísať priezvisko autora
Napíšte aspoň časť názvu, jedno slovo alebo len časť slova, ktoré je v názve.
Napíšte aspoň časť ISBN

Tvorba prezentácie a jej efektívne využitie vo vzdelávaní na ZŠ a SŠ - PDF

M. Jakubeková,E. Finkei



Učebný zdroj k akreditovanému vzdelávaciemu programu prístupnou formou predstavuje prezentácie nielen v elektronickej podobe, ale aj v širšom kontexte ako nástroj odovzdávania informácií a poznatkov pre potreby vzdelávania. Autori okrem postupov tvorby prezentácie zdôrazňujú dôležitosť prípravy, znalosť publika  a upozorňujú aj na nutnosť rešpektovať pri tvorbe prezentácií autorský zákon.

Tvorba testov v spoločenskovedných predmetoch - PDF

D, Ďurajková,M. Nogová



Metodika tvorby didaktických testov v spoločenskovedných predmetoch je obsahom aktualizačného vzdelávacieho programu s názvom Tvorba testov a možnosti ich využitia v spoločenskovedných predmetoch, ktorý ponúka učiteľom možnosť aktualizovať profesijné zručnosti v oblasti evalvácie a objektívneho hodnotenia výkonov žiakov. V učebnom zdroji sa autorky pokúsili zhrnúť základné pojmy a kategórie teórie testovania v súvislosti s predmetmi vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť a Človek a hodnoty.

Učebnica ruština. Čo s ňou? - PDF

A. Koroľová



Učebný zdroj Učebnica ruštiny. Čo s ňou? od Mgr. Aleny Koroľovej je určený predovšetkým učiteľom ruského jazyka.
Mgr. Alena Koroľová vychádza z potreby úspešne riadiť procesy výchovy a vzdelávania v cudzojazyčnej edukácii v rámci vyučovania ruského jazyka.
Cieľom autorky publikácie je aktualizovať a prehĺbiť profesijné kompetencie potrebné na výkon učiteľského povolania; orientovať sa na trhu cudzojazyčnej literatúry zameranej na ruský jazyk; osvojiť si metodické postupy, ako pracovať s rôznymi učebnicami ruského jazyka; využívať nové didaktické formy pri výučbe ruského jazyka; využívať vo vyučovacom procese zaujímavé, primerane náročné a efektívne aktivity na rozvoj komunikačnej jazykovej kompetencie; vytvoriť databázu textov a úloh na kulturologickom základe ako podklad pre tvorbu nových učebných textov; vybrať a adaptovať texty určené na výučbu ruského jazyka.

Učiteľ v evanjelickej škole - PDF

D. Naďová



Učebný zdroj je určený predovšetkým účastníkom akreditovaného vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania Učenie a poslanie Evanjelickej cirkvi a. v. na Slovensku v cirkevnej škole – učiteľ v evanjelickej škole.
Hlavným cieľom učebného zdroja je poskytovať účastníkom vzdelávania teoretické východiská, z ktorých vychádzajú štátne a cirkevné školy.

Vedecké metódy poznávania a ich využitie v školskej praxi - PDF

A. Tomengová



Úspešné vzdelávanie v oblasti prírodných vied si vyžaduje odborne zdatných učiteľov, primerane náročné a motivujúce kurikulum a vyučovacie metódy, ktoré aktívne zapoja žiakov do procesu učenia sa. Odborníci z oblasti vzdelávania prírodných vied odporúčajú používať nové prístupy na všetkých úrovniach vzdelávania. V mnohých prístupoch dominuje vedecká metóda poznávania. Cieľom je priniesť do prírodovedného vzdelávania to najlepšie z vedy.
Táto príručka ponúka učiteľom z praxe niektoré možnosti, ktorými by mohli procesy v prírodovednom poznávaní žiakov spestriť, motivovať žiakov k štúdiu prírodovedných predmetov a k prípadnej vedeckej profesionálnej kariére.

Viacjazyčnosť vo vyučovaní v základnej škole - PDF

Z. Duchoňová



Učebný zdroj je určený predovšetkým účastníkom akreditovaného vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania Viacjazyčnosť vo vyučovaní v základných školách.
Hlavným cieľom učebného zdroja je pomôcť účastníkom vzdelávacieho programu získať  a rozvíjať vedomosti a zručnosti v oblasti viacjazyčných prístupov v rámci vyučovania cudzích jazykov v základných školách.

Videoexperiment vo vyučovaní fyziky - PDF

D. Výbohová



Učebný zdroj k akreditovanému programu kontinuálneho vzdelávania umožňuje účastníkom vzdelávania doplniť si teoretický kontext problematiky videoexperimentu. Autorka v ňom opisuje možnosti, úlohy a zodpovednosť učiteľa pri aranžovaní vzdelávacích podnetov s využitím dostupných technológií, didaktických pomôcok vrátane implementácie zásady názornosti vo vyučovaní fyziky na základnej škole.

Výchova k manželstvu a rodičovstvu a etike intímnych vzťahov - PDF

L. Rovňanová



Vzdelávací program Výchova k manželstvu a rodičovstvu a etike intímnych vzťahov a k nemu vytvorený učebný zdroj poukazujú na nevyhnutnosť posilňovať metódy výchovy, osvojovať si používanie efektívnych edukačných stratégií, viac pozornosti venovať emóciám, prežívaniu, rozvíjaniu hodnotových systémov, motivácie, emocionálnej i sociálnej inteligencie detí a mládeže, rozvíjaniu pozitívnych čŕt, funkcií, vlastností osobnosti, ako i postojov a kritického myslenia aj v oblasti ľudskej sexuality ako neoddeliteľnej súčasti rozvoja osobnosti v celej jej štruktúre.

Výchova k manželstvu a rodičovstvu a etike intímnych vzťahov, 2. časť - PDF

L. Rovňanová



Druhá časť učebného textu k vzdelávaciemu programu Výchova k manželstvu a rodičovstvu a etike intímnych vzťahov je zameraná na didaktické základy. Priamo nadväzuje na prvú časť obsahujúcu základné teoretické východiská potrebné na vlastné tvorivé a primerané spracovanie vymedzených tém obsahového zamerania vzdelávacieho programu.

Výchovný poradca - PDF

Zostavili:,D. Koštrnová Jarábek



Učebný zdroj slúži ako podporný materiál k akreditovanému vzdelávaciemu programu Výchovný poradca. Cieľom učebného zdroja je poskytnúť najmä výchovným poradcom základných, stredných a špeciálnych škôl informácie z teórie poradenstva, systému výchovného poradenstva, ako aj priblížiť ciele, úlohy a metódy práce výchovného poradcu, pedagogickú diagnostiku a jej špecifiká, špeciálnu starostlivosť o žiakov nadaných, talentovaných, žiakov so ŠVVP, propedeutiku porúch učenia a správania, prevenciu sociálno-patologických javov z pohľadu kompetencií výchovného poradcu.