Publikácie

Zobrazujem 1341 - 1350 z 1667
Vyberte oblasť, ktorá Vás zaujíma
Stačí napísať priezvisko autora
Napíšte aspoň časť názvu, jedno slovo alebo len časť slova, ktoré je v názve.
Napíšte aspoň časť ISBN

Rozvoj osobnosti žiaka hodnotením učebnej činnosti a výkonu - PDF

E. Harkabusová



Učebný zdroj k akreditovanému programu Hodnotenie učebnej činnosti a výkonu žiaka sa zaoberá hodnotením, ktoré je nevyhnutnou súčasťou edukačného procesu v rozvoji osobnosti žiaka a prispieva ku kvalite jeho procesov učenia sa. Na posudzovanie výkonov učebného procesu v triede existuje množstvo typov, foriem a metód hodnotenia. V učebnom zdroji sa autorka sústredí na výber tých hodnotení, ktoré pomôžu ozrejmiť ich využitie v pedagogickom procese orientovanom na rozvoj osobnosti žiaka v uvedenom algoritme: hodnoty – zmena roly učiteľa – zásady hodnotenia.

Rozvoj pohybových a rytmických schopností tancom a hudbou v predprimárnom a primárnom vzdelávaní - PDF

E. Jenčková,S. Gécová



Učebný zdroj spracovaný k akreditovanému programu kontinuálneho vzdelávania Rozvoj pohybových a rytmických schopností tancom a hudbou v predprimárnom a primárnom vzdelávaní obsahuje jedinečnú metodiku rozvíjania hudobno-pohybových schopností u detí a žiakov. Navrhované postupy hudobno-pohybových aktivít úzko súvisia so štátnym vzdelávacím programom pre predprimárne a primárne vzdelávanie a podporujú celkový rozvoj osobnosti detí a žiakov.
Učebný zdroj je rozčlenený na kapitoly podľa tematiky štyroch ročných období. Ku každému ročnému obdobiu sú pripravené piesne, riekanky a podnetné hudobné činnosti spojené s pohybovými alebo tanečnými aktivitami.

Spoznajme textový editor - PDF

A. Töröková,I. Šóš



Učebný text bol vytvorený k akreditovanému vzdelávaciemu programu Využitie textového editora v práci pedagogického zamestnanca. Určený je nielen účastníkom vzdelávania, ale aj ostatným používateľom, ktorí sa prvýkrát oboznamujú s možnosťami práce v textovom editore a potrebujú si osvojiť základné počítačové zručnosti a návyky.

Systém adaptácie začínajúceho PZ - PDF

E. Vincejová



VINCEJOVÁ, Eva: Systém adaptácie a profesijného rozvoja zamestnancov
Učebný zdroj bol vytvorený k vzdelávaciemu programu Riadenie školy a školského zariadenia. Autorka analyzuje miesto riaditeľa školy v procese adaptácie začínajúceho učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese – od prijímacieho pohovoru cez prvé dni a týždne začínajúceho učiteľa v škole, určenie uvádzajúceho učiteľa, vykonávanie hospitačnej činnosti, až po vydanie osvedčenia o záverečnom hodnotení uvádzania začínajúceho pedagogického zamestnanca do praxe.

Trestné právo - PDF

G. Vincencová



Trestné právo je ďalší z učebných zdrojov, ktoré sú vytvorené k akreditovaným programom kontinuálneho vzdelávania zameraným na oblasť práva. Nesie rovnomenný názov ako vzdelávací program a je vhodný predovšetkým pre učiteľov s aprobáciou občianska náuka, náuka o spoločnosti (názov vyučovacieho predmetu uvádzame v súlade s názvom, ktorý bol platný a použitý v čase vydania rozhodnutia o akreditácii), právna náuka a právo na inovovanie a rozšírenie poznatkov z oblasti trestného práva, lepšiu orientáciu v právnych normách a ako zdroj námetov na využitie aktivít zážitkového učenia vo vyučovacom procese.

Tvorba a aplikácia did. hier a učebných pomôcok na prvom stupni základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským - PDF

R. Skabela



Učebný zdroj Tvorba a aplikácia didaktických hier a učebných pomôcok na prvom stupni základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským od PaedDr. Rózse Skabely je určený predovšetkým účastníkom akreditovaného vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania s názvom Tvorba a aplikácia didaktických hier a učebných pomôcok na prvom stupni základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským.
Hlavným cieľom učebného zdroja je rozšíriť kompetencie učiteľov primárneho vzdelávania, tvoriť didaktické hry a učebné pomôcky na prvom stupni základnej školy a plánovať vyučovacie hodiny s ich aplikáciou.

Tvorba a rozvoj pozitívnej klímy v triede - PDF

D. Koštrnová



Hlavným cieľom učebného zdroja je poskytnúť komplexný sumár relevantných údajov a faktov podľa obsahu vzdelávacieho programu, ktoré sú zamerané na aktualizáciu, podporu a rozšírenie profesionálnych kompetencií pedagogických zamestnancov v oblasti tvorby a rozvoja pozitívnej klímy. Prináša aj teoretické poznatky týkajúce sa tvorby a rozvoja pozitívnej klímy v triede, podáva prehľad súčasných širších a hlbších prístupov k nej a ukotvuje ich v širších pedagogických súvislostiach.

Tvorba a vyhodnotenie školského testu - PDF

T. Lavický



Tvorba školských testov a ich vyhodnotenie by mali patriť k základným pedagogickým zručnostiam učiteľov v rámci zisťovania účinnosti ich práce. Učebný zdroj Tvorba a vyhodnotenie školského testu by mal doplniť praktické zručnosti účastníkov vzdelávania, ktoré postupne nadobúdajú v priebehu tvorby a vyhodnotenia svojho testu, o dôležité teoretické poznatky jednotlivých modulov vzdelávania. Preto sú najdôležitejšie teoretické poznatky uvádzané v postupnosti tvorby školského testu.

Tvorba maturitných zadaní z ruského jazyka - PDF

V. Nižníková



Obsah maturitnej skúšky je stanovený pre každý predmet v cieľových požiadavkách na maturitnú skúšku. Úlohou učiteľov jednotlivých vyučovacích predmetov je správne sformulovať úlohy maturitných zadaní, ktorých riešením žiaci preukazujú nadobudnuté vedomosti, zručnosti, spôsobilosti získané počas štúdia. Z tohto dôvodu bol v nadväznosti na akreditovaný vzdelávací program Príprava maturitných zadaní z ruského jazyka vytvorený učebný zdroj, ktorý má pomôcť účastníkom vzdelávania zorientovať sa v uvedenej problematike.

Tvorba pracovných listov v rámci metódy CLIL - PDF

E. Gullach



V učebnom zdroji vytvorenom k akreditovanému vzdelávaciemu programu sú prezentované výhody bilingválneho vzdelávania z rôznych hľadísk, základné informácie o stratégii a koncepcii CLIL. Spracovaná je ukážka postupu pri plánovaní a príprave vyučovania a tematického celku, zásady a funkcie pracovných listov, spôsob vymedzovania základného učiva ako rámca pri príprave pracovných listov a rôzne typy otázok a učebných úloh, z ktorých sú pracovné listy tvorené.