Aj študenti vysokej školy boli na chvíľu účastníkmi vzdelávania

Metodicko-pedagogické centrum (MPC) realizovalo vo svojich priestoroch v Bratislave 12. decembra 2017 odborný seminár, na ktorom sa zúčastnilo 30 študentov Katedry pedagogiky a sociálnej pedagogiky PdF UK v Bratislave a ich dvaja vysokoškolskí učitelia prof. PhDr. Zdeněk Obdržálek, DrSc. a Mgr. Adriana Nagyová, PhD.

Študenti pripravujúci sa na učiteľské povolanie v súlade s rámcovým študijným programom v predmete školský manažment absolvujú v rámci blokovej výučby odborné semináre v inštitúciách, ktoré poskytujú vzdelávanie žiakom alebo učiteľom a zisťujú kvalitu školy.

Školský servis TASR o projekte MPC pre angličtinárov

Školský servis Tlačovej agentúry Slovenskej republiky (TASR) zverejnil v pondelok 11. 12. 2017 vo svojom servise, ako aj na svojom portáli skolskyservis.teraz.sk článok o aktivite Metodicko-pedagogického centra (MPC) ohľadom moderných vzdelávacích predmetov pre učiteľov angličtiny na stredných školách. Článok uvádzame v plnom znení, link na originál nájdete na konci textu.

Stredné školy môžu získať vzdelávacie materiály na výučby angličtiny. Materiály využíva momentálne približne 2000 stredoškolských angličtinárov.

Pozitívne skúsenosti s deťmi z rómskych komunít

Regionálne pracovisko Metodicko-pedagogického centra v Prešove zorganizovalo 5. decembra 2017 odborný seminár o pozitívnych skúsenostiach z praxe pedagogických zamestnancov pracujúcich s deťmi a žiakmi z marginalizovaných rómskych komunít. Cieľom stretnutia bolo formou prezentácií poskytnúť účastníkom základné informácie o výsledkoch komparácie výskumov z rokov 2005, 2007, 2009, 2010 a 2015 o postavení žiaka zo sociálne znevýhodneného prostredia vo výchovno-vzdelávacom systéme SR a ponúknuť pozitívne skúseností z práce so spomínanou cieľovou skupinou.

 

Môžeme zlepšiť výučbu angličtiny v stredných školách?

Učitelia anglického jazyka v stredných školách majú teraz jedinečnú možnosť získať moderné vzdelávacie materiály na výučbu, ktoré sú vhodné aj na prípravu na maturitu z angličtiny. Školám ich dodá Metodicko-pedagogické centrum (MPC), ktoré chce týmto ďalej zvyšovať kvalitu výučby anglického jazyka v školách na Slovensku.

Skúsenosti s experimentálnym overovaním výučby tlačeného písma

Regionálne pracovisko MPC Prešov usporiadalo 28. novembra seminár pod názvom Experimentálne overovanie výučby tlačeného písma u žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Na seminári sa zúčastnili učitelia nultých ročníkov Prešovského a Košického samosprávneho kraja. Cieľom stretnutia bolo prezentovať skúsenosti s realizáciou experimentálneho overovania výučby tlačeného písma u žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia.

Proti extrémizmu aj za pomoci webovej stránky

Regionálne pracovisko Metodicko-pedagogického centra v Prešove zorganizovalo tri časti seminára pod názvom Možnosti využitia webovej stránky www.bezpre.sk v prevencii proti extrémizmu. Semináre sa konali od 20. do 28. novembra 2017 v Prešove a zúčastnilo sa na nich celkovo 90 odborných a pedagogických zamestnancov Prešovského a Košického samosprávneho kraja.

Profesijné štandardy a ich využitie v personálnom riadení školy, školského zariadenia

Metodicko-pedagogické centrum, detašované pracovisko Žilina, zorganizovalo 27. novembra 2017 odborný seminár na tému Profesijné štandardy a ich využitie v personálnom riadení školy, školského zariadenia. Na podujatí sa zúčastnilo 22 vedúcich pedagogických zamestnancov materských škôl, základných a stredných škôl.

V prvej časti seminára lektorka PaedDr. Mária Šnídlová oboznámila účastníkov s profesijnými štandardmi učiteľa, ich štruktúrou, obsahom a funkciami. Diskusia bola venovaná najmä formuláciám očakávaných vedomostí, spôsobilostí a indikátorom preukázateľnosti kompetencií v praxi.

Príklady dobrej praxe z oblasti získavania prírodovednej gramotnosti žiakov

Workshop, ktorý organizovalo Metodicko-pedagogické centrum, detašované pracovisko Žilina 14. novembra 2017 v priestoroch Základnej školy s materskou školou Hradná v Liptovskom Hrádku, bol zameraný na rozvíjanie prírodovedného poznania žiakov 1. stupňa základnej školy.

Príklady učebných aktivít, námetov a edukačných postupov pre učiteľov primárneho stupňa základnej školy prostredníctvom pozorovacích a bádateľských aktivít žiakov vo väzbe na prírodovednú gramotnosť prezentovali lektori - učitelia na základe vlastných skúsenosti, pričom poukázali na ich úspešnosť v edukačnom procese.