Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Primárne karty

Meno a priezvisko Anotácie
9051. Mgr. Janka Mikovčáková -
9052. Mgr. Janka Mikovčáková Anotácia

METÓDA CLIL A JEJ REALIZÁCIA NA HODINÁCH INFORMATICKEJ VÝCHOVY U ŽIAKOV 1.STUPŇA ZÁKLADNEJ ŠKOLY

Obsah:

1. Inovatívna metóda CLIL

2. Interaktívne edukačné aktivity pre žiakov primárneho vzdelávanie

3. Informatická výchova na 1.stupni ZŠ - charakteristika predmetu a ciele

4. Cieľ atestačnej práce

5. Akčný výskum

6. Stanovenie a odôvodnenie odborno-metodického problému

7. Cieľ akčného výskumu

8. Výskumné otázky

9. Charakteristika výskumnej vzorky

10. Implementácia metódy CLIL na hodinách informatickej výchovy

11. Metodológia akčného výskumu

12. Interpretácia výsledkov výskumu

13. Odporúčania a predpokladané závery
9053. Erika Mikovičová -
9054. Erika Mikovičová -
9055. Jolana Mikovínyová -
9056. Bc. Alena Mikšíková -
9057. Mgr. Adriana Mikulášeková, DiS. art. Anotácia

Anotácia

Autor: Mgr. Adriana Mikulášeková, DiS. art.

Názov: Projekt festivalu Dunajskostredských hudobných dní ako súčasť strategického rozvoja školy

Údaje o vydaní: Detašované pracovisko MPC, Trnava, 2018

 

Kvalita základných umeleckých škôl predstavuje v súčasnosti neustálu výzvu k hľadaniu efektívnych prostriedkov a foriem zviditeľňovania. Významným faktorom úspešnosti sú manažérske kompetencie vedenia školy, zodpovedné za tvorbu účinných koncepcií na dosahovanie vytýčených cieľov. Cieľom záverečnej práce je priblížiť projektový manažment tradičného hudobného festivalu ako jeden z kľúčových kompetencií v systéme riadenia ZUŠ – MAI Dunajská Streda. V záverečnej práci je predstavený realizačný návrh projektu hudobného festivalu ako súčasti strategického procesu rozvoja ZUŠ cez prizmu kritérií na kvalitu vzdelávania 21. storočia so zámerom zefektívnenia strategického plánovania realizácie významnej regionálnej tradície. Teoretickými východiskami práce sú všeobecné výchovno-vzdelávacie ciele umeleckej edukácie zakotvené v záväznom dokumente Štátneho vzdelávacieho programu a spoločenská podmienenosť kvality vzdelávania a riadenia základnej umeleckej školy.

.

 

 

Kľúčové slová: vzdelávanie, manažment, organizácia, festival, projekt.

 
9058. Viera Mikulášiková -
9059. Dana Mikulášiová -
9060. Beata Mikulášová -
9061. Jana Mikulčíková -
9062. Bc. Ľubomíra Mikulcová -
9063. Ing. Zuzana Mikulíková -
9064. Mgr. Mária Mikulíková -
9065. Mgr. Petra Mikulíková -
9066. Mgr. Jaroslava Mikulíková -
9067. PaedDr. Marián Mikulka -
9068. PaedDr. Marián Mikulka -
9069. Mgr. Radimíra Mikulová -
9070. Mgr. Michaela Mikulová -
9071. Mgr. Monika Mikulová -
9072. Mgr. Monika Mikulová -
9073. PaedDr. Renáta Mikulová -
9074. RNDr. Viera Mikulová -
9075. Mgr. Lucia Mikulová -
9076. Mgr. Eva Mikulová -
9077. Ing. Jana Mikulová -
9078. Mgr. Adriana Mikulová -
9079. Jana Mikulová -
9080. Mgr. Monika Mikulová -
9081. Mgr. Helena Mikulová -
9082. Mgr. Helena Mikulová Anotácia

Autor: Mgr. Helena Mikulová

Názov práce: Koncepčný zámer rozvoja Základnej školy vo Veľkej Ide

Údaje o vydaní: Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2020 (MPC, Južná trieda 10, 040 01 Košice).

Cieľom záverečnej práce bolo vypracovať Koncepciu rozvoja Základnej školy vo Veľkej Ide. Pri jej vypracovaní sme vychádzali z podmienok školy, jej špecifík, vlastných možností,  schopností a SWOT analýzy, kde sme zadefinovali silné a slabé stránky školy, príležitosti a ohrozenia, ktoré považujeme za významné v ďalšom rozvoji školy.

Na základe tejto analýzy sme si stanovili ciele, plnenie ktorých sme následne v reflexii vyhodnotili. Jedným z našich cieľov bolo zabezpečiť postupné dopĺňanie učebných  pomôcok a didaktickej techniky, aby všetky triedy boli vybavené interaktívnou tabuľou s vyučovacím softvérom. Na realizáciu tohto konkrétneho cieľa sme navrhli finančný plán.

Prácu sme rozdelili do štyroch kapitol, v ktorých sa venujeme nasledovným témam.

V prvej kapitole sme sa venovali charakteristike školy a jej súčasnému stavu. V druhej kapitole sme vypracovali  SWOT analýza školy. V tretej kapitole sú zadefinované strategické ciele školy a spracovaná reflexia už splnených cieľov.V štvrtej kapitole sme pripravili návrh finančného plánu na realizáciu jedného z cieľov.
9083. Mgr. Anna Mikulová -
9084. Mgr. Petra Mikulová -
9085. Mgr. Monika Mikulová -
9086. Mgr. Maroš Mikunda -
9087. Anna Mikundová -
9088. Ing. Janka Mikundová -
9089. Mgr. Mária Mikundová -
9090. Mgr. Monika Mikušinec Grmanová -
9091. Mgr. Dagmar Mikušková -
9092. Ing. Janka Mikušková -
9093. Mgr. Ivana Mikušová -
9094. Mgr. Zuzana Mikušová -
9095. Mgr. Ivana Mikušová -
9096. Mgr. Zuzana Mikušová -
9097. Ing. Michaela Mikušová, PhD. -
9098. Mgr. Renáta Mikytová -
9099. Mgr. Zuzana Milá -
9100. Bc. Alexandra Milanová Anotácia

ANOTÁCIA:         

 

Autor: Milanová Alexandra Bc.

Názov práce: Klíma materskej školy

Označenie skupiny: ZAA10_1372_2014_PKR _MPC

Názov a druh vzdelávania: Profesionalizácia práce vedúceho pedagogického a vedúceho odborného zamestnanca, Funkčné vzdelávanie

Rok odovzdania práce: 2019

Pracovisko autora: Materská škola Liptovský Trnovec 26, 031 01

Poskytovateľ vzdelávania: DP MPC Žilina, Oravská cesta 11, 010 01 Žilina

 

 

 

 

V tejto práci som sa zamerala na klímu A čiastočne aj kultúru v materských školách všeobecne, ako aj na konkrétne v materskej škole v Liptovskom Trnovci.

Záverečná práca je rozdelená na niekoľko častí a to úvod, teoretická časť a praktická časť.

V úvode stručne objasňujem o čom záverečná práca je a aký je jej cieľ.

V teoretickej časti som sa venovala vysvetleniu pojmov ako sú: klíma materskej školy, kultúra materskej školy a podobne.

V praktickej časti sa už venujem konkrétne príkladom a prirovnaniam teórie na materskú školu v Liptovskom Trnovci. Je tu zahrnuté okrem základných pojmov aj spolupráca materskej školy s rodinou, SWOT a STEPE analýza a podobne.

Celá práca je písaná v duchu danej témy, ktorou je kultúra a klíma materskej školy.

 

 

 

 

 

Kľúčové slová:

Klíma materskej školy, kultúra materskej školy, spolupráca s rodinou