Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Anotácia  

Autor: Mgr. Daniela Maníková

Názov práce: Autoevalvácia ZŠ 1.- 4. ročník Janovce

Údaje o vydaní: Metodicko – pedagogické centrum Bratislava, RP Prešov, 2020

Záverečná práca je zameraná na autoevalváciu málotriednej školy s cieľom zvýšiť jej kvalitu, prezentovať návrhy na udržanie priaznivého stavu školy a odporúčania k odstráneniu nedostatkov. Práca má 33 strán a je rozdelená na tri kapitoly. V teoretickej časti (1 kapitola) sa zaoberáme charakteristikou základných pojmov, ktoré súvisia s tematikou autoevalvácie školy a jej vplyvom na kvalitu školy. V druhej kapitole, praktickej časti práce, stručne charakterizujeme málotriednu Základnú školu 1.- 4. ročník v Janovciach, okres Bardejov, na ktorej sme uskutočnili autoevalváciu. Využili sme metódu dotazníkov na zistenie spokojnosti s procesmi prebiehajúcimi na úrovni triedy, školy a spolupráce s rodičmi z pohľadu učiteľov, rodičov a žiakov našej školy. V tretej kapitole sa podrobne venujeme analýze získaných údajov a následne navrhujeme korekcie pre budúcnosť.

Prílohu tvorí SWOT analýza školy a predkladané dotazníky.

Záverečná práca z funkčného vzdelávania vo vzdelávacom programe Profesionalizácia práce vedúceho pedagogického zamestnanca, sa zaoberá koncepciou rozvoja praktického vyučovania na SOŠ stavebnej v Žiline. Práca reflektuje na potrebu mať jasnú koncepciu rozvoja školy. Rozdelená je do troch kapitol. V prvej kapitole stručne popisuje školu, jej poslanie, víziu a hodnotový systém školy. Aplikačná časť práce, druhá kapitola je zameraná na súčasnú analýzu vonkajších a vnútorných faktorov pôsobiacich na školu. Na základe týchto aktuálnych výsledkov analýz sa v tretej kapitole zaoberá návrhom koncepcie rozvoja na obdobie r. 2020-2025 a nastavenie špecifických cieľov pre blízku budúcnosť v oblastiach materiálnych, personálnych a pedagogických, ktoré sú aj graficky spracované.