Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Záverečná práca funkčného vzdelávania  s názvom Hodnotenie pedagogických zamestnancov v Súkromnej strednej odbornej škole Pro scholaris sa venuje problematike hodnotenia pedagogických zamestnancov v podmienkach konkrétnej žilinskej súkromnej strednej odbornej školy.  Prvá z kapitol obsahuje teoretické východiská danej problematiky, v druhej časti práce sa nachádza krátka charakteristika školy a kritická analýza súčasného systému hodnotenia  jej pedagogických zamestnancov  a tretia časť ponúka  a navrhuje zmeny na funkčnejšie hodnotenie učiteľov.

Cielom práce SWOT analýza súkromnej základnej umeleckej školy,ktorá je rozdelená do dvoch celkov je v prvej časti teoretický prehľad problematikou marketingu v inštitúte vzdelávania a druhá analyzuje súčastný stav Súkromnej základnej umeleckej školy , Miškovecká 20 v Košiciach. V práci identifikujem silné a slabé stránky školy na základe ktorých predostieram konkrétne odporúčania vyplývajúce z SWOT analýzy. 

Záverečná prezentácia sa zaoberá témou z Modulu 2:  Inovačné trendy v riadení školy a ŠZ, 2.2 Tvorba inkluzívneho prostredia. Zámerom prezentácie je vymedziť základné pojmy a teoretické východiská aktuálnej témy školskej inklúzie. Chceme predstaviť tvoriaci sa pedagogický model inkluzívneho vzdelávania v Základnej škole Ľudovíta Fullu v Košiciach. Budeme prezentovať čiastkové výsledky z ročného realizovania projektu „Podpora inkluzívneho vzdelávania v ZŠ Ľudovíta Fullu, Maurerova 21, Košice“ v rámci Operačného programu Ľudské zdroje. Pokúsime sa odovzdať skúsenosti zo spolupráce učiteľov školy s tzv. školským inkluzívnym tímom (3 asistenti učiteľa, školský psychológ a školský špeciálny pedagóg), ktorý sme vytvorili za podpory z projektu. Predstavíme konkrétne praktické skúsenosti našej práce v tejto oblasti.