|
8201. PaedDr. Katarína Macková, PhD. |
AnotáciaZáverečná práca sa zaoberá autoevalváciou kultúry Základnej umeleckej školy v Rajci. V teoretických východiskách je definovaná kultúra školy, jej charakteristika. Objasňujú sa jednotlivé prvky a vymedzenia významu kultúry školy. V aplikačnej časti sa analyzuje kultúra školy prostredníctvom výsledkov dotazníka doplneného pološtrukturovanými rozhovormi. Následne sú navrhnuté opatrenia, intervencie vzhľadom na výsledky.
|
|
8202. Mgr. Lenka Macková |
- |
|
8203. Mgr. Zuzana Macková |
Anotácia
Anotácia
MACKOVÁ, Zuzana: Monitoring spokojnosti žiakov s učením sa a vyučovaním v podmienkach SZŠ Skalica. [Písomná záverečná práca] / Zuzana Macková. – Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave. Detašované pracovisko Trnava; 2018. 30 strán.
Práca pojednáva o spokojnosti žiakov v Strednej zdravotníckej škole Skalica. Zámerom predkladanej práce je zistiť spokojnosť žiakov dennej i večernej formy štúdia s učením sa a vyučovaním v škole. Dôvodom voľby témy je aktuálnosť problematiky kvality výučby, aktivity a tvorivosti, ako aj snaha rozšíriť povedomie učiteľov o spokojnosti žiakov v podmienkach vybranej strednej školy. Práca je rozdelená na teoretickú a empirickú časť. Teoretická časť práce zahŕňa popis ponímania vyučovacieho procesu, popisuje stratégie vyučovania a kvalitu v systéme modernej školy. Osobitná pozornosť je venovaná opisu jednotlivých podmienok výučby. V empirickej časti autorka analyzuje a hodnotí spokojnosť žiakov s učením a vyučovaním v Strednej zdravotníckej škole Skalica. Po skoncipovaní problému prieskumu, špecifikovaní cieľov, zostavení hypotéz a po zbere informácií pomocou empirickej metódy – dotazníka, analyzuje zistené skutočnosti. Objektom skúmania je 205 respondentov dvoch foriem štúdia vyššie uvedenej strednej školy. Na základe zistených výsledkov prichádza autorka k záveru, svedčiacemu o potrebe neustáleho optimalizovania procesov v škole, predovšetkým procesu výučby, s ktorým budú spokojní žiaci i partneri školy. Vypracováva odporúčania a návrhy pre prax, poukazuje na nevyhnutnosť pravidelného analyzovania efektívnosti a miery úspešnosti škôl Slovenskej republiky. Práca je vhodná pre stredoškolských učiteľov a môže poslúžiť ako informačný materiál pre študentov
|
|
8204. Mgr. Jana Macková |
- |
|
8205. Ľudmila Macková |
- |
|
8206. Mgr. Erika Macková |
- |
|
8207. Mgr. Katarína Macková |
- |
|
8208. Želmíra Macková |
- |
|
8209. Bc. Janette Macková |
- |
|
8210. Mgr. Ingrid Macková |
- |
|
8211. Mgr. Jana Macková |
- |
|
8212. Mgr. Marián Michael Mackovič |
- |
|
8213. Mgr. Marián Michael Mackovič |
- |
|
8214. Mgr. Marián Michael Mackovič |
- |
|
8215. Mgr. Silvia Mackovich |
- |
|
8216. Adriána Macorligová |
- |
|
8217. Mgr. Denisa Macošíncová |
- |
|
8218. Mgr. Denisa Macošíncová |
- |
|
8219. Janka Macová |
- |
|
8220. Mgr. Eva Mácová |
AnotáciaANOTÁCIA:
Autor: Mgr.Eva Mácová
Názov práce: Kultúra materskej školy
Označenie skupiny: ZAA10_1372_2014_PKR _MPC
Názov a druh vzdelávania: Profesionalizácia práce vedúceho pedagogického a vedúceho odborného zamestnanca, Funkčné vzdelávanie
Rok odovzdania práce: 2019
Pracovisko autora: SMŠ Tomáša Zanovita,Východná 18, 036 01 Martin
Poskytovateľ vzdelávania: DP MPC Žilina, Oravská cesta 11, 010 01 Žilina
V práci sa venujem kultúre mateskej školy. Tvorí ju teoretická a praktická časť. V teoretickej časti sa venujem charakteristike pojmov kultúra, klíma, hodnoty, vízia. Kultúra MŠ je veľmi dôležitá.
V praktickej časti rozoberám kultúru v našej materskej škole. Venujem sa charakteristike a súčasnému stavu. Používam STEPE a SWOT analýzu. V jednotlivých kapitolách sa venujem spolupráci MŠ s inými inštitúciami, s rodinou. Kompetenčnému profilu pedagogických zamestnancov.
Cieľom mojej práce je navrhnúť plán činností, ktorými sa podporí a upevní pozitívna klíma. Súčasťou kultúry je klíma, aká vládne v materskej škole. Prostredníctvom nej sa šíri meno školy.
Kľúčové slová: kultúra, klíma, hodnoty, vízia, spolupráca, analýza, kompetencie
|
|
8221. Mgr. Bronislava Mačudová |
- |
|
8222. Mgr. Bronislava Mačudová |
- |
|
8223. Mgr. Viera Mačugová |
- |
|
8224. RNDr. Gabriela Mačurová |
- |
|
8225. Mgr. Viktor Maďar |
AnotáciaAutor: Viktor Maďar, Mgr.
Názov: Plánovanie a rozvoj školy
Údaje o vydaní: RP Metodicko-pedagogické centrum, Prešov, 2019
Anotácia:
Plánovanie a rozvoj školy je hlavnou úlohou manažmentu školy. Je to dôležitý kľúč rozvoja jej kvality. Cieľom tejto záverečnej práce je zrealizovať efektívne plánovanie našej školy s využitím SWOT analýzy. Prácou inovujeme postupy pri manažovaní rozvoja vlastnej školy.
Kľúčové slová: plánovanie, rozvoj, koncepcia, manažment, SWOT analýza, silné stránky, slabé stránky, príležitosti, ohrozenia
|
|
8226. PaedDr. Zuzana Madarasová |
- |
|
8227. Mgr. Magdalena Madarászová |
- |
|
8228. Anikó Madarászová |
- |
|
8229. Mgr. Lívia Maďarová |
- |
|
8230. Mgr. Lívia Maďarová |
- |
|
8231. Mgr. Lívia Maďarová |
- |
|
8232. Mgr. Mária Maďarová |
- |
|
8233. Mgr. Jana Maďarová |
- |
|
8234. PaedDr. Juraj Madej, PhD. |
- |
|
8235. Mgr. Andrea Mádelová |
- |
|
8236. Ing. Helena Madiová |
- |
|
8237. Bc. Oľga Madiová |
- |
|
8238. Mgr. Andrea Madunická |
- |
|
8239. Mgr. Magdaléna Madziková |
- |
|
8240. Mgr. Monika Madzinová |
- |
|
8241. Mgr. Monika Madzinová |
- |
|
8242. Mgr. Renáta Madzinová |
- |
|
8243. Mgr. Renáta Madzinová |
- |
|
8244. Mgr. Monika Madzinová |
- |
|
8245. Mgr. Nadežda Magáthová |
- |
|
8246. Mgr. Eva Magátová |
- |
|
8247. PaedDr. Ivana Magdechová |
- |
|
8248. Mgr. Erika Magdechová |
- |
|
8249. Bc. Blažena Magdíková |
- |
|
8250. Ing. Ivan Magdolen |
AnotáciaAnotácia záverečnej práce
Autor: Ing. Ivan Magdolen
Názov: Aplikovanie nových IKT do výučby predmetov elektrotechnika a elektronika.
Vo výchovno-vzdelávacom procese sa dosahujú tým lepšie výsledky, čím má poznávanie a získavanie vedomostí, ako aj nadobúdanie spôsobilostí, viaczmyslový charakter. Simulačný softvér Multisim so svojimi funkcionalitami a využitím virtuálnej reality má pozitívny vplyv na proces osvojovania si učiva vyučovacích predmetov, ktoré kladú vysoké nároky na predstavivosť a abstraktné myslenie žiakov. Zavedenie simulačného softvéru MultiSIM od firmy National Instruments na podporu vyučovania odborných predmetov v oblasti elektroniky a telekomunikačnej techniky je prelomovou udalosťou v systéme výučby odborných predmetov na našej škole. Pri realizácii tohto projektu boli kladené zvýšené nároky na riadiacu prácu a koordináciu jednotlivých zložiek a účastníkov projektu. Výsledky akčného výskumu a výsledky dosahované u žiakov vo výučbe nás oprávňujú vyhlásiť, že použitá metóda a prostriedky vedú jednoznačne k zvýšeniu efektivity v procese výučby. Rovnako môžeme vyhlásiť, že uvedenú metódu je možné úspešne aplikovať a v rôznych modifikáciách využívať vo výučbe odborných predmetov elektrotechnického zamerania.
Údaje o vydaní: Detašované pracovisko MPC, Trnava, 2018
|