8101. Mgr. Anežka Luleiová |
- |
8102. Mgr. Alžbeta Lupáková |
- |
8103. Mgr. Ivana Ľuptáčiková |
AnotáciaCieľom záverečnej práce je sprostredkovať skúsenosti s projektovým riadením ako jednej zo stratégií na dosahovanie stanovených cieľov rozvoja školy. Teoretická časť prináša základné aspekty projektu a kompetencií projektového manažéra. Praktická časť predkladá popis realizácie konkrétneho projektu cez jednotlivé fázy a etapy projektu s vymedzenými požiadavkami a prenesenými kompetenciami. V závere práce je uvedených niekoľko odporúčaní pre realizáciu projektov.
|
8104. Mgr. Michaela Luptáková |
- |
8105. Mgr. Lenka Ľuptáková |
- |
8106. Mgr. Silvia Luptáková |
- |
8107. Helena Luptáková |
- |
8108. Mgr. Lenka Ľuptáková |
- |
8109. Milica Luptáková |
AnotáciaCieľom mojej práce je vypracovať návrh na rozvojový projekt školy zameraný na environmentálnu výchovu detí a vytvorenie návykov ich ekologického správania. Prvá kapitola práce je zameraná na predstavenie materskej školy, jej charakteristických znakov a priorít, priblíženie prostredia, v ktorom sa materská škola nachádza. V druhej kapitole sú rozpracované východiská, poslanie, kultúru, zdieľané hodnoty, klímu školy, víziu materskej školy, analýzy a strategické ciele školy. Obsahom tretej kapitoly sú analýzy vonkajšieho a vnútorného prostredia školy, z ktorých vychádzam pri tvorbe rozvojového cieľa školy, návrhu rozvojového projektu školy, časový harmonogram jeho realizácie, postupnosť aktivít, ktoré vedú k splneniu stanoveného cieľa.
|
8110. Danka Luptáková |
- |
8111. Mgr. Silvia Luptáková |
- |
8112. Mgr. Ľudmila Ľuptáková |
- |
8113. Andrea Ľuptáková |
- |
8114. Mgr. Adriana Luptáková |
- |
8115. Mgr. Henrieta Ľuptáková |
- |
8116. Mgr. Adriana Luptáková |
- |
8117. Danka Luptáková |
- |
8118. Mgr. Veronika Luptovská |
- |
8119. Ing. Juraj Luščák |
- |
8120. Erika Lušňáková |
- |
8121. Mgr. Michaela Lúštiková |
- |
8122. Mgr. Anna Luteranová |
- |
8123. Soňa Luteránová |
- |
8124. Mgr. Petra Lutková |
- |
8125. Mgr. Petra Lutková |
- |
8126. Mgr. Petra Lutková |
- |
8127. Jana Lüttmerdingová |
- |
8128. Bc. Július Lux |
- |
8129. Mgr. Matúš Lux |
- |
8130. Mgr. Matúš Lux |
- |
8131. Erika Lužicová |
- |
8132. Paulína Lužová |
- |
8133. Mgr. Lucia Lyková |
- |
8134. Andrea Lysáková |
- |
8135. Mgr. Genadij Lysý |
- |
8136. PaedDr. Eva Lyžičiarová |
AnotáciaCieľom záverečnej práce je v rámci inovácie ŠkVP vypracovať a organizačne zabezpečiť zaradenie projektu na podporu zdravia do výchovno-vzdelávacieho procesu v škole pri zdravotníckom zariadení. Riešenie problematiky považujeme za významné tak z hľadiska komplexnej rehabilitačnej starostlivosti o choré dieťa (vrátane špecifickej socializácie), ako aj zdokonaľovania vlastných didaktických a tvorivých zručností v oblasti podpory telesného a duševného zdravia u hospitalizovaných žiakov.
Teoretická časť práce obsahuje východiská zážitkového učenia a projektového plánovania.
Konkrétne zameranie práce poukazuje na praktické možnosti využitia zážitkového učenia prostredníctvom vzdelávacích aktivít s bábikou KIWANIS. Praktická časť obsahuje aj opis krokov, ktoré škola podnikla v oblasti riadenia za účelom zvyšovania emocionálnej angažovanosti chorých detí.
|
8137. Mgr. Hilda Maár |
- |
8138. PaedDr. Mária Mačáková |
- |
8139. Mária Macáková, DiS. art. |
- |
8140. Mgr. Zdena Mačáková |
- |
8141. Mgr. Iveta Mačáková |
- |
8142. Mgr. Mária Mačáková |
- |
8143. Mgr. Zdena Mačáková |
- |
8144. Mgr. Zdena Mačáková |
- |
8145. Mgr. Zdena Mačáková |
- |
8146. Mgr. Alena Macaláková |
AnotáciaMgr. Alena Macaláková, ZAA12_1372_2014_PKRO
Anotácia
Autor: Mgr. Alena Macaláková
Názov práce:
Proces adaptačného vzdelávania začínajúceho pedagogického zamestnanca v Strednej odbornej škole obchodu a služieb v Martine
Údaje o vydaní: Metodicko – pedagogické centrum Žilina, 2020
Cieľom práce je vytvoriť smernicu adaptačného vzdelávania začínajúceho pedagogického zamestnanca v Strednej odbornej škole obchodu a služieb v Martine. Prvá kapitola práce je o stručnej charakteristike školy, druhá kapitola o vymedzení pojmu adaptácia, o teoretických východiskách adaptačného procesu v školách, o jeho špecifikách, o vymedzení cieľa a význame adaptačného procesu a o jeho účastníkoch. Tretia kapitola je zameraná na vytvorenie smernice o adaptačnom vzdelávaní začínajúceho pedagogického zamestnanca v Strednej odbornej škole obchodu a služieb v Martine. Záver obsahuje zhrnutie a prínos práce.
|
8147. Mgr. Ján Mačej |
- |
8148. Mgr. Ján Mačej |
- |
8149. Monika Macejáková |
- |
8150. Bc. Janka Macejková |
- |