Kategória dokumentu:
Dokument - Na pomoc pedagógom:
Text dokumentu ROCEPO:
Publikácia prezentuje na základe spracovaných teoretických východísk význam fonematického uvedomovania ako kľúčového nástroja pre nadobúdanie čitateľskej gramotnosti v prvých ročníkoch primárneho vzdelávania a poukázať na možnosti jeho rozvíjania prostredníctvom alternatívnych pracovných listov koncipovaných na podklade metodiky Tréningu fonematického uvedomovania podľa D. B. Eľkonina. Spomínaná metodika má vysokú mieru jedinečnosti, originality, odborného a metodického spracovania, ktoré je často krát nepoznané a zaznávané, pri riešení ťažkostí žiakov v procese osvojovania čitateľskej gramotnosti má však vysoký edukačný potenciál.