4251. Mgr. Iveta Hankovská |
- |
4252. Mgr. Iveta Hankovská |
- |
4253. Mgr. Iveta Hankovská |
- |
4254. Mgr. Iveta Hankovská |
- |
4255. Mgr. Elena Hanobiková |
- |
4256. Mgr. Elena Hanobiková |
- |
4257. Mgr. Elena Hanobiková |
- |
4258. Mgr. Elena Hanobiková |
- |
4259. Ing. Mgr. Anna Hantáková |
- |
4260. Ing. Mgr. Anna Hantáková |
- |
4261. Jana Hantáková |
- |
4262. Mgr. Iveta Hantkeova |
- |
4263. Mgr. Dušan Hanula |
- |
4264. Alena Hanuláková |
- |
4265. Ing. Ivan Hanulík |
- |
4266. Mgr. Blanka Hanuľová |
- |
4267. Mgr. Lucia Hanulová |
- |
4268. Mgr. Jozef Hanušin |
- |
4269. PaedDr. Slavomír Hanuska |
- |
4270. Mgr. Zuzana Hanusová |
- |
4271. Mgr. Zuzana Hanusová |
- |
4272. PaedDr. Martina Hanusová |
- |
4273. Mgr. Zuzana Hanusová |
- |
4274. Mgr. Zuzana Hanusová |
- |
4275. Ing. Angela Hanusová |
- |
4276. Ľubica Hanuštiaková |
- |
4277. Ing. Eva Hanzalíková |
AnotáciaCieľom tejto záverečnej práce je poukázať na dôležitosť vnímania školy verejnosťou. Poslaním tejto práce je analyzovať súčasný stav imidžu - kultúry školy ZŠ Strážnická v Skalici a zadefinovať kritické oblasti, v ktorých je možné realizovať zmeny smerujúce k jej zlepšeniu. Záverečná práca je rozčlenená do piatich kapitol, pričom prvé tri časti tvoria teoretické východiská k riešenej problematike ako napr. vymedzenie pojmu imidž, imidž školy, kvalita školy a úloha školského manažmentu. Nosnú časť predstavuje štvrtá a piata kapitola, kde autorka prehľadným a zrozumiteľným spôsobom prezentuje na konkrétnych príkladoch formovanie imidžu školy počas jej krátkeho pôsobenia a to prostredníctvom rôznych podujatí, aktivít či akcií, výsledkom ktorých je zviditeľnenie školy, zlepšenie jej vnímania verejnosťou a postupné plnenie vízie školy.
|
4278. Mgr. Martina Hanzelová |
- |
4279. Anna Hanzelová |
- |
4280. Mgr. Radka Hanzelová |
- |
4281. Mgr. Martina Hanzelová |
- |
4282. Mgr. Miriam Hanzlíková |
- |
4283. Mgr. Miriam Hanzlíková |
- |
4284. Terézia Harachová |
- |
4285. Lýdia Harachová |
- |
4286. Lýdia Harachová |
- |
4287. Mgr. Jana Harasimová |
AnotáciaAutor: Jana Harasimová, Mgr.
Názov: Koncepcia rozvoja školy
Údaje o vydaní: Prešov: Metodicko-pedagogické centrum RP, 2019.
Anotácia: Kompozícia záverečnej práce Koncepcia rozvoja školy je dvojčlenná. Teoretická časť je zameraná na manažment školy, na jeho úlohu v rovine plánovania. Obsahuje aj teoretické pojmy ako strategické plánovanie, poslanie, vízia, ciele a hodnoty školy. V praktickej časti práce v nadväznosti na teoretické východiská plánovania je spracovaný plán rozvoja SOŠ technickej v Humennom. Východiskom pre plánovanie je SWOT analýza tejto organizácie. Na základe SWOT analýzy je spracovaná koncepcia rozvoja SOŠ technickej v časovom intervale 3 – 5 rokov. Cieľom tejto praktickej časti práce je poskytnúť námety na tvorbu plánov v škole, najmä tvorbu plánu práce školy.
|
4288. Mgr. Viera Haraštová |
- |
4289. Mgr. Viera Haraštová |
- |
4290. Ing. Helena Harausová, PhD. |
- |
4291. Ing. Helena Harausová, PhD. |
- |
4292. Mgr. Martina Harbaľová |
- |
4293. Mgr. Ľudmila Harčariková |
- |
4294. Mgr. Petra Harčaríková, PhD. |
AnotáciaCieľom práce je zamerať sa na budovanie systému hodnotenia pedagogických pracovníkov školy, pričom zohľadňuje aktuálnu zmenu legislatívy (z. 138/2019 Z. z. o PZ a OZ a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov). Práca sa opiera o zadefinované Profesijné štandardy, o kompetencie učiteľa v rámci oblastí: žiak, výchovno-vzdelávací proces, sebarozvoj učiteľa, ale aj o renomované názory odborníkov v tejto oblasti. Na základe administrácie dotazníka pedagogickým zamestnancom školy sa zisťujú ich postoje a názory na stanovenie kritérií hodnotenia, pomenovanie štandardu/kvality pracovného výkonu, na zvolenú hodnotiacu stupnicu a priebeh hodnotenia. Berúc do úvahy všetky spomínané faktory je výsledkom práce novo koncipovaný Systém hodnotenia pracovného výkonu pedagogických zamestnancov na SZŠ pre žiakov s poruchami aktivity a pozornosti, Bernolákova 21, Prešov.
|
4295. Mgr. Renáta Harceková |
- |
4296. Mgr. Renáta Harceková |
- |
4297. Ing. Karol Harcsa |
- |
4298. Mgr. Viera Hardoňová |
- |
4299. Mgr. Viera Hardoňová |
- |
4300. PhDr. Alica Harišová |
- |