Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Záverečná práca funkčného vzdelávania sa zaoberá plánom rozvoja školy. Cieľom záverečnej práce funkčného vzdelávania je predstaviť plán rozvoja školy so zameraním na východiská SWOT analýzy.

Záverečná práca je rozdelená na dve časti. Prvá časť je venovaná manažmentu školy, jej riadeniu, predovšetkým plánovaniu, s využitím jej hodnotenia a sebahodnotenia. Druhá časť obsahuje sebahodnotenie školy a plánovanie  rozvoja školy. V závere práce prinášame odporúčana do praxe pri tvorení plánu rozvoja školy.

Cieľom predkladanej záverečnej práce je zistiť klímu novoutvorených tried piateho ročníka základnej školy a následne, v závislosti od výsledkov merania, vypracovať odporúčania pre prax výchovných poradcov a triednych učiteľov.

            Obsah práce je rozdelený do troch kapitol. V teoretickej časti je spracované výchovné poradenstvo v kontexte školskej legislatívy, klíma triedy, diagnostika a metódy poznávania sociálnych vzťahov a klímy triedy. Praktická časť záverečnej práce obsahuje analýzu, hodnotenie a interpretáciu výsledkov prieskumu vrátane navrhovaných odporúčaní pre prax výchovných poradcov.

Cieľom práce je opísať aktuálne formy spolupráce školy a rodiny, ale aj nové navrhované spôsoby, akými sa dá rozvíjať vzťah a spolupráca medzi materskou školou a rodinou. Práca je rozdelená na dve časti. V prvej časti som sa zamerala na opísanie školského manažmentu, ktorý sa sústreďuje na základné pojmy, funkcie riadenia a tiež na základné činnosti manažéra. Obsahom práce je  i riadenie ľudských zdrojov, ktoré  je pri manažovaní školy dôležitým faktorom. V prvej časti predkladanej práce  som sa  zamerala na teoretickú analýzu spolupráce rodiny a školy.  Druhá časť práce charakterizuje našu materskú školu, jej aktivity i spoluprácu s rodičmi našich detí. Keďže vždy je čo zlepšovať, v poslednej kapitole mojej práce som sa zamerala na návrhy, ktoré by mohli spoluprácu školy a rodiny ešte zlepšiť a posilniť tak vzájomné vzťahy. Spolupráca rodiny s materskou školou sa začína, keď sa rodičia rozhodnú dať svoje dieťa do materskej školy . Aby  bola naša práca efektívna, je dôležitá vzájomná komunikácia medzi rodičom a pedagógom. Materská škola pre dieťa vytvára spolu s rodičmi také podmienky, aby plynule zvládlo prechod na primárne vzdelávanie. Pri tom všetkom treba myslieť aj na dieťa a jeho plnohodnotné a šťastné detstvo.

Kľúčové slová: rodina, škola, spolupráca, manažment, dieťa, učiteľ

Anotácia záverečnej práce

Autor: Mgr. Jana Hechtová

Názov: Zvyšovanie imidžu školy na verejnosti

Údaje o vydaní: Detašované pracovisko MPC, Trnava, 2018

Práca má 31 strán a je rozdelená na 7 kapitol.

Prvé dve kapitoly sú venované teoretickej časti, v ktorých sú charakterizované pojmy imidž, identita, dobrá škola, ako vytvoriť dobré meno školy, organizácia eventov.

V teoretickej časti – kapitole 3 – 7 opisujeme našu školu – umiestnenie, počet detí, zloženie pedagogického zboru a ponúkané možnosti, konkrétne akcie, ktoré na našej škole organizujeme. Jednotlivé akcie a možnosti, ktorými sa počas roka na škole zviditeľňujeme, olympiády a súťaže, ktoré na škole poriadame, projekty, do ktorých je naša škola zapojená. Poslednú kapitolu tvoria výlety, exkurzie a besedy, ktoré počas roka v škole absolvujeme. 

Poslednú časť našej práce tvoria obrazové prílohy z niektorých akcií, ktoré sa na našej škole uskutočnili v minulých školských rokoch.

Cieľom záverečnej práce  je zistiť obraz školy a úroveň spokojnosti z pohľadu pedagógov a rodičov ZŠI pre žiakov s NKS v Jamníku. Získané výsledky poslúžia ako východisko pre stanovenie a realizovanie ďalších strategických cieľov školy.

Prvá časť záverečnej práce vymedzuje základné kľúčové pojmy ako sú: indikátory kvality školy, imidž školy,  a teoretické východiská pre druhú, výskumnú časť. V druhej časti sa venujeme prieskumu, kde pomocou dotazníka budeme zisťovať stav obrazu školy z pohľadu pedagogických zamestnancov a rodičov žiakov školy, analýze a interpretácii výsledkov prieskumu.

Obsah:

Úvodné informácie v súvislosti s témou práce

Odborno-metodický problém

Navrhovaná inovácia

Cieľ akčného výskumu

Výskumné otázky

Charakteristika výskumnej vzorky

Metodológia akčného výskumu

Odporúčania, predpokladané závery