Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Primárne karty

Meno a priezvisko Anotácie
10801. Mária Poľáková -
10802. Ing. Iveta Poláková -
10803. Mgr. Marcela Poláková -
10804. Mgr. Katarína Poláková -
10805. Ingrid Poláková -
10806. Mgr. Slavka Poláková -
10807. PaedDr. Andrea Poláková -
10808. Mgr. Alžbeta Poláková -
10809. Mgr. Melinda Poláková -
10810. Mgr. Zdenka Polakovičová -
10811. PaedDr. Jana Polakovičová -
10812. Mgr. Dana Polakovičová -
10813. Zuzana Polaneková -
10814. Mgr. Zuzana Poľanská -
10815. Mgr. Andrea Polanská -
10816. Mgr. Katarína Polaščíková -
10817. Mgr. Jana Poľašková -
10818. Silvia Polášová -
10819. Silvia Polášová -
10820. Mgr. Stanislava Polcová -
10821. PaedDr. Magdaléna Polcová Anotácia

Cieľom záverečnej práce je upriamiť pozornosť na význam profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov, ako kľúčovú súčasť procesu celoživotného vzdelávania. Práca je rozdelená na tri kapitoly. Prvá kapitola sa zaoberá vymedzením základných pojmov profesijného rozvoja pedagogického zamestnanca. Druhá kapitola je venovaná osobnému plánu  profesijného rozvoja.  V tretej kapitole uvádzam vlastný pohľad na  osobný plán profesijného rozvoja.
10822. Erika Polenová, DiS. art. -
10823. Erika Polenová, DiS. art. -
10824. PaedDr. Mgr. Andrea Polerecká -
10825. PaedDr. Mgr. Andrea Polerecká -
10826. PaedDr. Mgr. Andrea Polerecká -
10827. PaedDr. Mgr. Andrea Polerecká -
10828. Mgr. Martina Polevková -
10829. Júlia Polhošová -
10830. Júlia Polhošová -
10831. Mgr. Mária Poliačiková -
10832. Mgr. Viera Poliačková -
10833. Ing. Kvetoslava Poliaková -
10834. Mgr. Zuzana Poliaková -
10835. Mgr. Zuzana Poliaková Anotácia

Obsah práce:

1. Tematický okruh a téma atestačnej práce

2. Obsah atestačnej práce

3. Cieľ atestačnej práce

4. Odborno-metodický problém

5. Cieľ akčného výskumu a výskumné otázky

6. Metodika akčného výskumu

7. Charakteristika výskumného súboru

8. Očakávané výsledky

9. Návrh odporúčaní

10. Zoznam bibliografických odkazov
10836. Mgr. Ivana Poliaková -
10837. Mgr. Zuzana Poliaková -
10838. Klára Poliaková -
10839. Ing. Jana Poliaková -
10840. Mgr. Zuzana Poliaková -
10841. PaedDr. Viera Poliaková Hriechová Anotácia

Cieľom mojej záverečnej práce „Autoevalvácia kultúry SZUŠ Lietavská Lúčka“ bolo charakterizovať súčasný stav kultúry školy. V prvej časti záverečnej práce sa zmieňujem o teoretických východiskách autoevalvácie školských zariadení, definujem pojmy kultúra školy, jej typológiu ako aj silné a slabé stránky kultúry školy. V druhej „aplikačnej“ časti práce som sa zamerala na využitie Kilmann-Saxtonovej dotazníkovej metódy na zistenie kultúrnej medzery, ktorý som sa  pokúsila aplikovať do podmienok našej školy a navrhnúť  možnosti ďalšieho zlepšenia kvality školy. Ako druhú metódu na zistenie, overenie resp. porovnanie stavu kultúry školy som použila rozhovor s pedagógmi. V závere sú uvedené zovšeobecnené odporúčania pre prax, ktoré vyplynuli z dotazníkových zistení a z rozhovoru s pedagógmi. Tieto odporúčania poslúžia škole ako východisko k ďalšiemu skvalitňovaniu úrovne školy a budovaniu jej dobrého mena.
10842. Ing. Marián Poliščák -
10843. PhDr. Júlia Poljaková -
10844. Mgr. Lucia Polkorábová -
10845. Mgr. Lucia Polkorábová -
10846. Mgr. Lucia Polkorábová -
10847. Mgr. Dušan Pollák Anotácia

- Úvod

- Cieľ akčného výskumu

- Analýza silových schopností

- Prostriedky a metódy rozvoja odrazovej sily

- Inovatívny plán vyučovacej hodiny

- Metodika výskumu

- Charakteristika súboru

- Metodika merania

- Experimentálny činiteľ výskumu

- Organizačné formy

- Naznačenie očakávaných výsledkov - závery

- Literatúra

 
10848. Mgr. Eva Polláková Anotácia

Záverečná práca sa venuje téme poslania, hodnôt a vízie školy v súvislosti s kultúrou školy. Popisuje dôležitosť pozitívnej organizačnej kultúry vzhľadom na riadenie, spokojnosť a motiváciu zamestnancov, ale tiež jej súvislosť s tvorbou a napĺňaním strategických cieľov. Kľúčom k tvorbe kultúry a napĺňaniu cieľov akejkoľvek organizácie je poslanie, zdieľané hodnoty a jej vízia. Práca vymedzuje jednotlivé pojmy (kultúra školy, poslanie, hodnoty, vízia) a definuje ich význam pre  úspešné fungovanie školy. Cieľom tejto práce je navrhnutie procesu tvorby poslania, hodnôt a vízie školy a ich implementácie do bežného života a procesov školy. Význam práce pre pedagogickú prax spočíva najmä v  navrhovaných konkrétnych postupoch tvorby poslania, hodnôt a vízie školy a praktických ukážkach implementácie do praxe učiteľov a žiakov.
10849. Božena Polláková -
10850. Mgr. Martina Polláková -