Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

V práci sa budem venovať príprave a spracovaniu smernice pre tvorbu lyžiarskeho výcviku žiakov so špeciálnymi potrebami.

Autor:  Mgr. Lucia Plaštiaková

Názov: Hodnotenie kvality školy podporujúce sebahodnotiace  procesy a rozvoj školy

Údaje o vydaní: Detašované pracovisko MPC, Trnava

Hlavnou myšlienkou vzdelávania je myšlienka zlepšovania kvality školy prostredníctvom sebahodnotenia. Záverečná práca je členená do troch kapitol. V prvej kapitole uvádzame základné vymedzenia pojmov hodnotenia  a sebahodnotenia školy. Druhá ponúka proces sebahodnotenia a postupne konkretizuje použitie sebahodnotiaceho profilu na účely sebahodnotenia školy. V tretej kapitole je spracovaná analýza a vyhodnotenie údajov v školských podmienkach. Škola má jasnú predstavu, aké aktivity a činnosti je potrebné realizovať, aby sa škola posunula vpred, aby dosiahla (v dokumentoch školy) nastavené zámery, ciele, víziu.

Kľúčové slová: hodnotenie, sebahodnotenie, metóda, forma, doména, oblasť, výstupy edukačných procesov, vzťahy s prostredím

ANOTÁCIA

Autor: Mgr. INGRID PLEŠOVÁ

Druh práce: Záverečná práca funkčného vzdelávania - Profesionalizácia práce vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca.

Názov práce: Vnútroškolské riadenie výchovy a vzdelávania mimo vyučovania

Pracovisko: Metodicko-pedagogické centrum, detašované pracovisko Trenčín

Zámerom práce bolo ukázať vplyv riadenia výchovy a vzdelávania mimo vyučovania na kvalitatívnu úroveň žiakov. Cieľom je zatraktívniť školu a šíriť jej dobré meno na základe vnútroškolského riadenia výchovy a vzdelávania mimoškolských aktivít a tým zvýšiť počet žiakov v škole. So zohľadnením rôznych metodík prevzatých z odbornej literatúry a z vlastných vedomostí a skúseností z praxe riaditeľky základnej školy, na konkrétnych aktivitách som ukázala výsledky práce vyplývajúce z mojej funkcie. Popisovala som snahu o zatraktívnenie školy v čo najširšom meradle zaraďovaním moderných prvkov do výchovy a vzdelávania s využitím interiéru i exteriéru školy. Predpokladala som, že sa riadením a organizáciou zaujímavých a netradičných činností postupne zvýši počet žiakov na škole a škole vrátim jej dobré meno. Zistila som, že rodičia i deti vnímajú atmosféru školy čoraz pozitívnejšie. Našu školu dnes navštevujú žiaci z okolia do 30 km napriek tomu, že po ceste k nám majú niekoľko plnoorganizovaných i málotriednych škôl. Dôvodom nie je len samotný vyučovací proces ale práve množstvo a kvalita aktivít organizovaných v rámci vyučovania i mimo vyučovania. V dnešnej dobe majú rodičia možnosť vybrať si základnú školu. Tiež majú záujem o čo najširší rozvoj svojich detí. Väčšina rodičov víta možnosť vzdelávať svoje deti, vychovávať a rozvíjať ich záujmy na jednom mieste. Naša škola toto ponúka. Dlhodobých i krátkodobých aktivít ponúkame veľké množstvo. Základom úspechu je dôsledná organizácia a príprava všetkých aktivít, ktorú popisujem v mojej práci.

Autor: Mgr. Marek Pliško

Názov: Inovácie v hodnotení práce pedagogických zamestnancov

Údaje o vydaní: Nitrianska Blatnica 2020

ANOTÁCIA

         Záverečná práca je zameraná na priblíženie aktuálneho stavu hodnotenia pedagogických  zamestnancov školy. V prípade potreby by sme radi navrhli  inovácie k zvýšeniu efektivity  a objektivity hodnotenia pedagogických zamestnancov už v tomto školskom roku 2019/2020. V teoretickej časti sa zaoberáme pojmami, ktoré sú nápomocné k objasneniu celej problematiky. V praktickej časti sa zaoberáme poznatkami a skúsenosťami z praxe. Dotazníkovým prieskumom zisťujeme aktuálny stav a snažíme sa inovovať súčasný systém hodnotenia pedagogických zamestnancov. Chceli by sme tak prispieť k zvýšeniu objektivity hodnotenia  a dať tak možnosť vyjadriť sa pedagógom prostredníctvom sebahodnotenia k rôznym kritériám a indikátorom.