9801. Mgr. Zuzana Onderová |
- |
9802. Katarína Ondičová |
- |
9803. Bc. Ľubomír Ondík |
- |
9804. Bc. Andrea Ondová |
Anotácia Cieľom záverečnej práce bolo zistiť prínos spolupráce materskej školy a rodiny pre jej rozvoj. Práca je rozdelená do piatich kapitol. Obsahuje teoretickú a praktickú časť, ktorej súčasťou sú aj obrazové prílohy a dotazník pre rodičov. Prvá kapitola je venovaná rodine z pohľadu viacerých autorov, aké sú jej funkcie a štýly vo výchove detí. Druhá časť práce vypovedá o škole ako inštitúcií, ktorá plní funkciu nielen vzdelávaciu, ale i výchovnú. Poukazujeme tu aj na to, čo je poslaním a hlavným cieľom materských škôl. Tretia a štvrtá kapitola vypovedajú o vzájomnej spolupráci rodiny a školy, aké formy spolupráce môžeme využívať a aký majú význam vo výchove a vzdelávaní dieťaťa. Posledná časť práce je zameraná na samotný prieskum o spokojnosti materskej školy prostredníctvom dotazníka pre rodičov. Jeho vyhodnotením bolo zistené, v ktorej oblasti spolupráca rodiny a školy funguje a v ktorej je potrebné dosiahnuť zlepšenie.
Kľúčové slová: rodina, škola, spolupráca, vzájomná dôvera, komunikácia
|
9805. Oľga Ondová |
- |
9806. Katarína Ondovčinová |
- |
9807. Mgr. Anna Ondovová |
- |
9808. Mgr. Ivana Ondráčková |
- |
9809. Mgr. Ivana Ondráčková |
- |
9810. Mgr. Eva Ondrášeková |
- |
9811. Mgr. Eva Ondrášeková |
- |
9812. Mgr. Eva Ondrášeková |
- |
9813. Mgr. Renáta Ondrášiková |
- |
9814. Ing. Mária Ondreášová |
- |
9815. Ľubica Ondreičková |
- |
9816. Ľubica Ondreičková |
- |
9817. Ľubica Ondreičková |
- |
9818. Mgr. Mária Ondrejčáková |
- |
9819. Mgr. Ivana Ondrejčíková |
- |
9820. Mgr. Ivana Ondrejčíková |
AnotáciaHlavným cieľom záverečnej práce bolo navrhnúť a zrealizovať aktivity na podporu zdravého životného štýlu žiakov na 1. stupni základnej školy. Práca je rozdelená do troch kapitol. Prvá kapitola obsahuje jednu podkapitolu a informácie o všeobecnej charakteristike zdravia a zdravého životného štýlu. Druhá kapitola je venovaná charakteristike prevencie sociálno-patologických javov. Tretia kapitola je venovaná konkrétnym preventívnym aktivitám na 1. stupni základnej školy. Pozornosť sme venovali predovšetkým preventívnym aktivitám na základe doterajších poznatkov žiakov. Zistili sme, že naši žiaci dodržiavajú zásady správneho životného štýlu a ich vzťah k aktivitám je pomerne na vysokej úrovni. Na základe zisteného môžeme skonštatovať, že stanovený cieľ práce sa nám podarilo naplniť.
Kľúčové slová:
Zdravie. Zdravý životný štýl. Prevencia sociálno-patologických javov. Preventívne aktivity pre 1. stupeň základnej školy.
|
9821. Jana Ondrejičková |
- |
9822. PaedDr. Nataša Ondrejíková |
- |
9823. Mgr. Oľga Ondrejková |
- |
9824. Ing. Lýdia Ondrejková |
- |
9825. Ing. Miloš Ondrejkovič |
- |
9826. PaedDr. Ľubica Ondrejkovičová |
- |
9827. PaedDr. Ľubica Ondrejkovičová |
- |
9828. Mgr. Peter Ondriáš |
- |
9829. Mgr. Beata Ondrišáková |
AnotáciaAnotácia:
Ondrišáková, Beáta: Osobnosť výchovného poradcu- špecifiká práce výchovného poradcu v školskom prostredí, záverečná práca, Metodicko-pedagogické centrum, Ševčenkova 11, Bratislava,2018, 26 strán
V záverečnej práci sa zameriavam na osobnosť výchovného poradcu z hľadiska historického vývinu na Slovensku a zameranie jeho práce v súčasnosti, pracovnú náplň a kompetencie . Veľmi dôležitou súčasťou práce výchovného poradcu je i práca s problémovými žiakmi a spolupráca školy s rodinou a Centrom pedagogicko-psychologickej poradenstva a prevencie .
Vo svojej práci sa zameriavam na riešenie problémového správania žiakov, na postupnosť práce prelínajúcu sa cez komunikáciu k spolupráci s rodinou a s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie.
|
9830. Mgr. Adriana Ondrisková |
- |
9831. Mgr. Martina Ondrišová |
- |
9832. Bc. Patrícia Ondrišová Grigová |
- |
9833. Mgr. Martina Ondrlová |
- |
9834. Mgr. Iveta Ondrovičová |
- |
9835. Mgr. Marek Ondrušek |
- |
9836. Mgr. Alena Ondrušeková |
- |
9837. Zuzana Ondrušková |
- |
9838. Mgr. Viera Ondrúšková |
- |
9839. PaedDr. Viola Ondrušková |
AnotáciaAnotácia
Autor: PaedDr. Viola Ondrušková
Názov práce: Klíma triedy a vzťahy medzi žiakmi
Údaje o vydaní: Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, DP Trenčín 2020.
Hlavným cieľom práce bolo zistiť skutočný stav sociálnej klímy vo vybraných triedach školy. V prvej a druhej kapitole je rozpracovaná teoretická časť kultúry a klímy školy. V tretej kapitole, ktorá je praktickou časťou záverečnej práce sú spracované zistenia sociálnych vzťahov školských tried, interakcia v školskej triede, klíma na vyučovacej hodine, vzťahy medzi žiakmi navzájom. Skutočnosť, že žiaci sa v škole na vyučovaní cítia dobre, je dôležitým zistením, že v škole vládne pozitívna klíma. Nezanedbateľné je aj zistenie, ako svojich žiakov vníma pedagogický zbor. Práca je prínosom pre prax z hľadiska uskutočnených zistení. Pozitívna klíma školy, kultúra školy sú významnou hodnotou každej školy a dôležitým ukazovateľom kvalitných sociálnych vzťahov .
|
9840. PaedDr. Viola Ondrušková |
- |
9841. Mgr. Elena Ondrušková |
- |
9842. Zuzana Ondrušková |
- |
9843. Mgr. Ivana Ondrušková, DiS. art. |
- |
9844. PaedDr. Ivica Ondrušková, PhD. |
- |
9845. Mgr. Martina Ondrušová |
- |
9846. Mgr. Melánia ONDZIKOVA |
- |
9847. Silvia Ongyíková |
- |
9848. PaedDr. Lívia Onofrejová |
- |
9849. PaedDr. Lívia Onofrejová |
- |
9850. Mgr. Anna Onofrejová |
- |