9301. PaedDr. Katarína Moravcová |
- |
9302. Mgr. Peter Moravík |
- |
9303. Mgr. Peter Moravík |
- |
9304. Katarína Morávková |
- |
9305. Mgr. Petra Morávková |
AnotáciaZáverečná práca funkčného vzdelávania s názvom „Projekt „Krízové situácie očami dieťaťa“ ako súčasť spolupráce Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie Holíč s Materskými školami“ je určená pre potreby vedúcim riadiacim pracovníkom jednotlivých Materských škôl a Centier pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, nakoľko poukazuje na dôležitosť a význam interdisciplinárnej spolupráce medzi týmito dvomi subjektmi. Cieľom práce bolo zanalyzovať garanciu odbornosti a efektívnosti spolupráce pri poskytovaní služieb v rezorte školstva a pri realizácii projektov, vychádzajúc zo všeobecne platných predpisov, z príslušných zákonov a vyhlášok. Práca je spracovaná v dvoch častiach. Prvá časť obsahuje na seba nadväzujúce kapitoly, ktoré pojednávajú o teoretických aspektoch a legislatívnom rámci CPPPaP, ako aj o odborných činnostiach CPPPaP, ktoré sú realizované v súčinnosti s Materskými školami. Druhá časť sa venuje už samotnému projektu „Krízové situácie očami dieťaťa“.
|
9306. RNDr. Ivica Móricová |
- |
9307. Mgr. Andrea Morovičová |
- |
9308. Mgr. Lucia Morovičová |
- |
9309. Mgr. Lucia Morovičová |
- |
9310. Mgr. Lucia Morovičová |
AnotáciaAnotácia
Autor: Mgr. Lucia Morovičová
Názov: Evalvácia spolupráce školy a rodiny
Údaje o vydaní: Metodicko-pedagogické centrum Bratislava,
Detašované pracovisko Nitra, Ulica kozmonautov 5, 2018
Evalvácia - škola a rodina - osobnosť učiteľa - spolupráca
Práca sa zaoberá evalváciou spolupráce Základnej školy Gejzu Dusíka v Galante a rodiny žiakov prostredníctvom dotazníka. V teoretickej časti práce sú vysvetlené pojmy škola, rodina, spolupráca a osobnosť učiteľa. V praktickej časti (prieskumná časť) je popísaný spôsob evalvácie spolupráce školy a rodiny, kde uvádzam výsledky evalvácie spolupráce v roku 2015 a porovnávam ju s výsledkami v roku 2018. Predkladám návrhy odporúčaní pre udržanie priaznivého stavu a k zlepšeniu negatívnych zistení v spolupráci našej školy a rodiny.
|
9311. Mgr. Alexandra Morozová |
- |
9312. Mgr. Lucia Morvai |
- |
9313. Mgr. Gabriella Morvayová |
- |
9314. Andrea Mošaťová |
- |
9315. Mgr. Zuzana Mošaťová |
AnotáciaCieľom záverečnej práce je zistiť na akej úrovni je spolupráca rodiny s našou materskou školou. Ako ju vnímajú rodičia.
Predmetom práce je popísanie možných foriem spolupráce rodiny a školy. V teoretickej časti som popisovala základné pojmy ako rodina, jej funkcie, typológiu rodín, výchovu a vzdelávanie v rodine i v materskej škole.
V praktickej časti som zisťovala o aké formy spolupráce prejavujú rodičia záujem, na základe výsledkov výskumu som zistila úroveň spolupráce našej materskej školy s rodičmi. A spôsob, ktorým môžem spoluprácu zlepšovať.
|
9316. Mgr. Miriam Mošaťová |
AnotáciaNázov: Klíma materskej školy Benkova 17 Nitra
Údaje o vydaní: Bratislava, Metodicko–pedagogické centrum, DP Nitra 2018
Kľúčové slová: klíma školy, typy školskej klímy, osobnosť učiteľa, dieťa, rodič, evalvácia, autoevalvácia
Cieľom záverečnej práce je prispieť k rozšíreniu a prehĺbeniu poznatkov o klíme školy, ktorá má výrazný vplyv na činnosť a kvalitu školy. Zistiť pozitíva a negatíva klímy školy v MŠ Benkova 17 Nitra a na základe získaných poznatkov prijať opatrenia na jej zlepšenie. Záverečná práca je členená do štyroch kapitol, ktoré na seba nadväzujú. V prvej kapitole sa zameriavam na teoretické východiská k danej problematike, vymedzenie pojmu klíma školy, faktory ovplyvňujúce klímu školy a typy školskej klímy. V druhej kapitole uvádzam činitele ovplyvňujúce klímu školy, od ktorých závisí aká je škola, ako v nej participujú všetci účastníci školy. Tretia kapitola je zameraná na evalváciu a autoevalváciu klímy školy, ktorá má za úlohu hodnotiť kvali
tu školy a tým napomáhať k jej efektivite. Vo štvrtej kapitole uvádzam ciele a metódy výskumu, interpretujem výsledky, závery prieskumu a odporúčania pre prax.
|
9317. Mgr. Zuzana Mošaťová |
- |
9318. Ing. Juraj Moščák |
- |
9319. Ing. Juraj Moščák |
- |
9320. Mgr. Silvia Moserová |
Anotácia Anotácia
Autor: Moserová Silvia, Mgr.
Názov: Návrh projektu duchovnej formácie v podmienkach Cirkevnej základnej školy sv. Michala v Kendiciach
Údaje o vydaní: Regionálne pracovisko - Metodicko-pedagogické centrum, Prešov, 2019
Anotácia: Cieľom záverečnej práce je navrhnúť projekt na duchovné formovanie žiakov a zamestnancov v cirkevnej škole.
Práca vychádza z mojich skúseností s realizáciou aktivít na pôde školy, v ktorej pôsobím už sedemnásť rokov a je prispôsobená na podmienky školy. Zároveň môže byť aj vhodnou inšpiráciou pre rozvoj duchovného života žiakov a pedagógov pre iné školy. Práca je tematicky rozdelená do štyroch kapitol. V prvej kapitole ponúkame prierez históriou cirkevného školstva a pohľad na jeho vývoj na území Slovenska. V druhá kapitole opisujeme zriaďovanie škôl na území Slovenska z pohľadu štátu a
cirkvi. V tretej kapitole sa venujeme cirkevným dokumentom o výchove a cirkevnom školstve. Štvrtá praktická kapitola predkladá samotný projekt.
|
9321. Mgr. Silvia Moserová |
- |
9322. Mgr. Anna Moskaľová |
- |
9323. Mgr. Petra Moskálová |
- |
9324. PaedDr. Tatiana Moskalová |
- |
9325. RNDr. Ľubica Moskaľová |
- |
9326. Ing. Eva Mošková |
- |
9327. Mgr. Gabriela Mošková |
- |
9328. Ing. Slavka Mošková |
- |
9329. Ing. Slavka Mošková |
- |
9330. Mgr. Michaela Mošková |
- |
9331. Mgr. Martina Mosnáčková |
- |
9332. Ingrid Mosnáčková |
- |
9333. Mgr. Dagmar Mosnáková |
- |
9334. Jana Mosorjaková |
- |
9335. Mgr. Daniela Mosorová |
- |
9336. Mgr. Daniela Mosorová |
- |
9337. Mgr. Daniela Mosorová |
- |
9338. Mgr. Daniela Mosorová |
- |
9339. Ing. Mária Motošková |
- |
9340. Mgr. Erika Moťovská |
- |
9341. Ing. Daniela Motúzová |
- |
9342. Ing. Iveta Motyková |
- |
9343. Mgr. Lívia Moyzesová |
- |
9344. Mgr. Lívia Moyzesová |
- |
9345. Mgr. Martin Mozola |
- |
9346. Mgr. Jaroslava Mozolíková |
- |
9347. Mgr. Kamila Mozolová |
- |
9348. Oľga Mozová |
- |
9349. Oľga Mozová |
- |
9350. Mgr. Lenka Možutíková |
- |