Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Anotácia

Autor: BEGÁŇOVÁ Bernarda, Ing.

Názov práce: IMIDŽ ŠKOLY

Údaje o vydaní: TN-MPC-DP-TN-2019

Záverečná práca sa zaoberá imidžom školy. Cieľom záverečnej práce bolo  zistenie imidžu školy, spokojnosti našich „zákazníkov“ – žiakov a ich rodičov  Imidž školy je súhrn všetkých predstáv, poznatkov a očakávaní spojených s daným vzdelávacím subjektom, s učiteľmi, so žiakmi, s rodičmi a spolupracujúcimi partnermi. V mojej záverečnej práci som v rámci pedagogického prieskumu pomocou dotazníka  zisťovala spokojnosť našich žiakov a ich rodičov v oblasti informovanosti rodičov o školskom vzdelávacom programe, o dianí v škole, o správaní ich dieťaťa v škole, o prospechu ich detí, o disciplíne a dochádzky. Tiež som zisťovala názory žiakov a rodičov na prístup učiteľov k žiakom, ako sú spokojní so školskými a mimoškolskými aktivitami školy. Skúmala som ako vidia celkovú úroveň, kvalitu a imidž školy. Práca je rozdelená na tri kapitoly. V prvej kapitole vymedzujem základné kľúčové pojmy na základe odbornej literatúry. Druhá kapitola charakterizuje našu školu – žiakov, pedagogický zbor, spoluprácu s rodičmi a inými subjektami, priestorové a materiálno-technické podmienky školy, zameranie školy a stupeň vzdelania. V poslednej kapitole je pedagogický prieskum. Sú v nej uvedené názory žiakov a ich rodičov na našu školu, sú vyhodnotené a z daných výsledkov som uviedla odporúčania pre ďalšie skvalitnenie a zlepšenie celkového imidžu školy.

Názov: Spolupráca s rodinou v Materskej škole Veľká Dolina

Údaje o vydaní: Bratislava, Metodicko-pedagogické centrum, DP Nitra 2018

Kľúčové slová: rodina, materská škola, spolupráca, interpersonálne kompetencie učiteľa

Cieľom záverečnej práce je zistiť aktuálny stav spolupráce materskej školy Veľká Dolina s rodinou a navrhnúť odporúčania k zlepšeniu tejto spolupráce. Záverečná práca je členená do troch kapitol, ktoré na seba nadväzujú. V prvej kapitole sa venujem kooperácii rodiny a materskej školy, kde popisujem rodinu a školu ako dve základné výchovné inštitúcie. Pozornosť venujem významu spolupráce rodiny a materskej školy a popisujem význam dôvery medzi rodinou a materskou školou. V tejto kapitole uvádzam tiež interpersonálne  kompetencie učiteľa vo vzťahu k rodičom. Druhú kapitolu tvoria výsledky zisteného aktuálneho stavu spolupráce rodiny a materskej školy Veľká Dolina. Popisujem v tejto kapitole ciele, metódy a spracovanie výsledkov výskumu. V tretej kapitole uvádzam odporúčania a návrhy pre zlepšenie spolupráce materskej školy s rodinou. Prílohu práce tvorí dotazník.

Cieľom práce je navrhnúť rozširovanie kapacity tried v Súkromnej materskej škole ELBA v Sobranciach z dôvodu naplnenia počtu detí v triedach, pričom sa zameriame na výber a úpravu vhodných miestností v budove Súkromnej materskej školy ELBA, ktoré budú v súlade s hygienickými požiadavkami. Tento cieľ sa budeme snažiť splniť štúdiom odbornej literatúry, odborných pedagogických časopisov a zborníkov, čo následne spracujeme v teoretickej časti práce. V teoretickej časti sa budeme snažiť objasniť charakteristiku materskej školy, jej súčasný a historický kontext, jej pôsobenie na dieťa v predškolskom období. Nebude chýbať aj charakteristika SWOT analýzy. V praktickej časti práce sa zameriame na vznik Súkromnej materskej školy ELBA v Sobranciach, jej postupný rast a záujem o ňu, čo vedie k rozširovaniu kapacity tried.