|
501. Mgr. Mária Bandurová |
- |
|
502. Mgr. Mária Bandurová |
- |
|
503. Mgr. Jarmila Bandurová |
- |
|
504. Mgr. Jana Baniari |
- |
|
505. Mgr. Gabriel Baník |
- |
|
506. Ing. Martin Baník |
- |
|
507. MgA. Oľga Banincová |
- |
|
508. MgA. Oľga Banincová |
- |
|
509. MgA. Oľga Banincová |
- |
|
510. RNDr. Andrea Bánová |
- |
|
511. Csilla Bánová |
- |
|
512. Mgr. Magdaléna Bánovcová |
- |
|
513. Mgr. Euridika Bánovská |
- |
|
514. Mgr. Beata Bánovská |
- |
|
515. Mgr. Euridika Bánovská |
- |
|
516. Mgr. Marián Barabas |
- |
|
517. Mgr. Katarína Barabásová |
- |
|
518. Mgr. Martina Baračková, DiS. art. |
AnotáciaCieľom záverečnej práce je opísať postup skvalitňovania úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu, lepšia motivácia žiakov v Základnej umeleckej školy Jaslovské Bohunice a jeho možností zvyšovania. Zameranie práce rieši zlepšenie materiálno – technického a priestorového zabezpečenia v základných umeleckých školách, môže poskytnúť čitateľovi námety na riešenie a zlepšovanie tejto stránky pedagogického riadenia.
Konkrétne ide o :
- vybavenie učebne Hudobnej náuky ako jedna z možností zlepšenia motivácie účasti žiakov hudobného odboru ako reakcia na slabú motiváciu a častá neúčasť žiakov a zakúpenie klávesu prostredníctvom kapitálového vlastníctva v spolupráci so zriaďovateľom
- vo výtvarnom odbore ide o zlepšenie hygienického zabezpečenia na podnet rodičov
- a v tanečnom odbore zabezpečenie bezinfekčnosti prostredia podlahových krytín ich výmenou z havarijného stavu.
Teoretická časť práce obsahuje východiská povinného materiálno – technické zabezpečenie v základných umeleckých školách všeobecne podľa súčasného stavu.
V praktickej časti záverečnej práci je využitá prioritne SWOT analýza, slabé a silné stránky ZUŠ Jaslovské Bohunice. Následne praktická časť obsahuje opis krokov, ktoré škola podnikla v oblasti zlepšenia výchovno-vzdelávacieho procesu.
|
|
519. Monika Baráková |
- |
|
520. Monika Baráková |
- |
|
521. PaedDr. Branislav Baran, MBA |
- |
|
522. Ing. Edita Barančiková |
AnotáciaVo svojej práci sa chcem zamerať na vytvorenie štruktúry vyučovacej hodiny voliteľného predmetu - stepový tanec. Táto štruktúra bude nápomocná pri budovaní stavby vyučovacej hodiny. Kľúčové slová - školský vzdelávací program pre ZUŠ, voliteľný predmet, stepový tanec, základná terminológia, rytmické cvičenia. Práca bude výsledkom niekoľkoročných skúseností výučby tohto tanečného štýlu. Nakoľko neexistuje metodika v slovenskom jazyku prispôsobená potrebám ZUŠ, dopomôže prípadne aj iných učiteľom, ktorí by sa chceli tomuto štýlu venovať v svojej škole.
|
|
523. PaedDr. Radoslava Barančíková |
- |
|
524. Ing. Katarína Barančoková |
- |
|
525. Ing. Katarína Barančoková |
- |
|
526. Mgr. Simona Barancová |
- |
|
527. Mgr. Monika Baránková |
- |
|
528. Mgr. Dana Baránková |
- |
|
529. Mgr. Petra Baranová |
- |
|
530. Ing. Mária Baranová |
- |
|
531. Mgr. Lucia Baranová |
- |
|
532. Mgr. Zuzana Baranová |
- |
|
533. Mgr. Mária Baranová |
- |
|
534. Mgr. Katarína Baranová |
- |
|
535. Ing. Romana Baranová |
- |
|
536. Mgr. Katarína Baranová |
- |
|
537. Mgr. Alexandra Baranová |
- |
|
538. Mgr. Mária Baranová |
- |
|
539. Mgr. Mária Baranová |
- |
|
540. Mgr. Eva Baranová |
- |
|
541. Monika Baranovičová |
- |
|
542. Mgr. Sabína Baraňovičová |
- |
|
543. Mgr. Róbert Baranovics |
- |
|
544. Mgr. Zuzana Baranovská |
- |
|
545. Mgr. Renata Baranyaiová |
- |
|
546. Mgr. Štefánia Barányiová |
- |
|
547. Mgr. Klára Baráthová |
- |
|
548. Mgr. Ľubica Barátová |
- |
|
549. Silvia Barbíriková |
- |
|
550. PaedDr. Ľuboš Barborík |
- |