501. Mgr. Mária Bandurová |
- |
502. Mgr. Mária Bandurová |
- |
503. Mgr. Jarmila Bandurová |
- |
504. Mgr. Jana Baniari |
- |
505. Ing. Martin Baník |
- |
506. Mgr. Gabriel Baník |
- |
507. MgA. Oľga Banincová |
- |
508. MgA. Oľga Banincová |
- |
509. MgA. Oľga Banincová |
- |
510. Csilla Bánová |
- |
511. RNDr. Andrea Bánová |
- |
512. Mgr. Magdaléna Bánovcová |
- |
513. Mgr. Euridika Bánovská |
- |
514. Mgr. Beata Bánovská |
- |
515. Mgr. Euridika Bánovská |
- |
516. Mgr. Marián Barabas |
- |
517. Mgr. Katarína Barabásová |
- |
518. Mgr. Martina Baračková, DiS. art. |
AnotáciaCieľom záverečnej práce je opísať postup skvalitňovania úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu, lepšia motivácia žiakov v Základnej umeleckej školy Jaslovské Bohunice a jeho možností zvyšovania. Zameranie práce rieši zlepšenie materiálno – technického a priestorového zabezpečenia v základných umeleckých školách, môže poskytnúť čitateľovi námety na riešenie a zlepšovanie tejto stránky pedagogického riadenia.
Konkrétne ide o :
- vybavenie učebne Hudobnej náuky ako jedna z možností zlepšenia motivácie účasti žiakov hudobného odboru ako reakcia na slabú motiváciu a častá neúčasť žiakov a zakúpenie klávesu prostredníctvom kapitálového vlastníctva v spolupráci so zriaďovateľom
- vo výtvarnom odbore ide o zlepšenie hygienického zabezpečenia na podnet rodičov
- a v tanečnom odbore zabezpečenie bezinfekčnosti prostredia podlahových krytín ich výmenou z havarijného stavu.
Teoretická časť práce obsahuje východiská povinného materiálno – technické zabezpečenie v základných umeleckých školách všeobecne podľa súčasného stavu.
V praktickej časti záverečnej práci je využitá prioritne SWOT analýza, slabé a silné stránky ZUŠ Jaslovské Bohunice. Následne praktická časť obsahuje opis krokov, ktoré škola podnikla v oblasti zlepšenia výchovno-vzdelávacieho procesu.
|
519. Monika Baráková |
- |
520. Monika Baráková |
- |
521. PaedDr. Branislav Baran, MBA |
- |
522. PaedDr. Radoslava Barančíková |
- |
523. Ing. Edita Barančiková |
AnotáciaVo svojej práci sa chcem zamerať na vytvorenie štruktúry vyučovacej hodiny voliteľného predmetu - stepový tanec. Táto štruktúra bude nápomocná pri budovaní stavby vyučovacej hodiny. Kľúčové slová - školský vzdelávací program pre ZUŠ, voliteľný predmet, stepový tanec, základná terminológia, rytmické cvičenia. Práca bude výsledkom niekoľkoročných skúseností výučby tohto tanečného štýlu. Nakoľko neexistuje metodika v slovenskom jazyku prispôsobená potrebám ZUŠ, dopomôže prípadne aj iných učiteľom, ktorí by sa chceli tomuto štýlu venovať v svojej škole.
|
524. Ing. Katarína Barančoková |
- |
525. Ing. Katarína Barančoková |
- |
526. Mgr. Simona Barancová |
- |
527. Mgr. Monika Baránková |
- |
528. Mgr. Dana Baránková |
- |
529. Mgr. Zuzana Baranová |
- |
530. Mgr. Lucia Baranová |
- |
531. Mgr. Katarína Baranová |
- |
532. Mgr. Mária Baranová |
- |
533. Ing. Romana Baranová |
- |
534. Mgr. Alexandra Baranová |
- |
535. Mgr. Mária Baranová |
- |
536. Mgr. Katarína Baranová |
- |
537. Mgr. Mária Baranová |
- |
538. Mgr. Eva Baranová |
- |
539. Mgr. Petra Baranová |
- |
540. Ing. Mária Baranová |
- |
541. Monika Baranovičová |
- |
542. Mgr. Sabína Baraňovičová |
- |
543. Mgr. Róbert Baranovics |
- |
544. Mgr. Zuzana Baranovská |
- |
545. Mgr. Renata Baranyaiová |
- |
546. Mgr. Štefánia Barányiová |
- |
547. Mgr. Klára Baráthová |
- |
548. Mgr. Ľubica Barátová |
- |
549. Silvia Barbíriková |
- |
550. PaedDr. Ľuboš Barborík |
- |