Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Autor: Klimeková Daša, Mgr.

Názov práce: Možnosti hodnotenia pedagogických zamestnancov materskej školy

Označenie skupiny: ZAA13_1372_2014_PKR _MPC

Názov a druh vzdelávania: Profesionalizácia práce vedúceho pedagogického a vedúceho odborného zamestnanca, Funkčné vzdelávanie

Rok odovzdania práce: 2020

Pracovisko autora: Materská škola, Dedinská 1/1, Žilina 010 01

Poskytovateľ vzdelávania: DP MPC Žilina, Oravská cesta 11, 010 01 Žilina

Učiteľ skvalitňovaním svojich odborných vedomostí a zručností systematickým celoživotným vzdelávaním  si rozširuje a dopĺňa  svoje kompetencie, pedagogické zručnosti a vedomosti,  ktoré ďalej odovzdáva deťom v materskej škole na obohatenie ich poznatkov, zručností a schopností.  Preto je veľmi dôležité, aby učitelia predprimárneho vzdelávania boli hodnotení vedúcimi pedagogickými zamestnancami,  kde sa zistia ich slabé a silné stránky, ktoré majú vplyv na kvalitu výchovno vzdelávacej činnosti v prostredí materskej školy.

      Cieľom záverečnej práce je vypracovať a zrealizovať systém hodnotenia pedagogických zamestnancov v MŠ Dedinská 1/1, Žilina.  Je zameraný na posudzovanie a zvyšovanie úrovne kvality prebiehajúcich procesov, javov a výsledkov výchovno vzdelávacej činnosti, vo vzťahu k škole, edukácii,  činnosti učiteľov, detí, a úrovne transferu poznatkov učiteľa k deťom.

     Práca „Možnosti hodnotenia pedagogických zamestnancov materskej školy“ je rozdelená na teoretickú a praktickú. V teoretickej časti sa venujeme definovaniu vnútorného systému kontroly a hodnotenia detí a zamestnancov, osobnosti učiteľa, systému hodnotenia pedagogických zamestnancov ktorého súčasťou sú kritéria hodnotenia a hodnotiace stupnice. Opierame sa o teoretické východiská, ktoré sme získali  prostredníctvom štúdia odbornej, knižnej literatúry.

 V praktickej časti popisujeme krátku charakteristiku, víziu našej materskej školy a  systém  hodnotenia pedagogických zamestnancov našej materskej školy, ktorý je ďalej rozpracovaný na kompetenčný profil učiteľa s 1. atestáciou a kritéria jeho hodnotenia a kompetenčný profil samostatného stredoškolského učiteľa a jeho kritéria hodnotenia.

Kľúčové slová:  vnútorný systém kontroly školy a hodnotenia detí a zamestnancov, osobnosť učiteľa,  kompetenčný profil učiteľa, kritéria hodnotenia, problematika hodnotenia