Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Primárne karty

Meno a priezvisko Anotácie
5651. Mgr. Miroslava Kabátová -
5652. Mgr. Miroslava Kabátová -
5653. Mgr. Kamila Kabátová -
5654. Bc. Lucia Kabátová Anotácia

Názov:  Pedagogická diagnostika v materskej škole

Údaje o vydaní: Metodicko-pedagogické centrum Bratislava, DP Nitra, 2019.

Kľúčové slová:  diagnostika, diagnostické hárky, pedagogické diagnostikovanie, materská škola, dieťa

Anotácia:

Záverečná práca je zameraná na problematiku pedagogickej diagnostiky v materskej škole.

Cieľom mojej záverečnej práce je zistiť aktuálny stav úrovne diagnostikovania detí v materskej škole Mankovce a navrhnúť zmeny na zlepšenie.

 

Práca je rozdelená na teoretickú a  praktickú časť.

Obsahom práce je porovnanie diagnostických hárkov a tvorba vlastného diagnostického hárku.  V teoretickej časti sa venujem vymedzeniu pojmu pedagogická diagnostika a diagnostikovanie, procesu diagnostikovania, metódam, obsahu pedagogickej diagnostiky, ktoré boli popísané v odbornej literatúre a sú všeobecne platné pre danú problematiku a pedagogickej diagnostike v materskej škole.  Praktickú časť tvoria diagnostické hárky z materských  škôl. V práci som porovnávala viacero diagnostických  hárkov a na základe toho som si vytvárala vlastný diagnostický hárok pre materskú školu.  Mojou prácou som chcela poukázať na dôležitosť pedagogického diagnostikovania v podmienkach materskej školy.

5655. PaedDr. Eva Kabrhelová Anotácia

Anotácia záverečnej práce   

 

Eva Kabrhelová.:  Klíma školy, Detašované pracovisko  MPC BA,  Trnava, 2018.     Cieľom mojej záverečnej práce je poukázať, že pozitívna klíma školy ovplyvňuje rodičov pri výbere školy pre svoje dieťa. Klíma školy vypovedá o tom, ako sa všetci (žiaci, učitelia, rodičia), ktorí sa podieľajú na vyučovacom procese, cítia v prostredí školy. Ako ich toto prostredie motivuje k štúdiu, práci, ako ovplyvňuje priebeh učenia a vyučovacie výsledky. Klíma školy sa nedá zmerať ani naplánovať, preto je nutné na klíme školy systematicky pracovať a zlepšovať ju.

 

Kľúčové slová: škola, učiteľ, žiak,  klíma školy, trieda, klíma triedy

5656. Mgr. Adriana Kačalová -
5657. PaedDr. Beata Kačániová -
5658. PaedDr. Beata Kačániová -
5659. Mgr. Vladimír Kacar Anotácia

Cieľom záverečnej práce je prezentovať konkrétne špecifiká riadiacej práce v neplnoorganizovanej škole.Je rozčlenená na dve základné kapitoly.Prvá, teoretická nesie názov "Postavenie neplnoorganizovaných škôl v školskom systéme SR " a obsahuje štyri podkapitoly.. V prvej  sa zaoberáme históriou aj súčasným stavom neplnoorganizovaných škôl, platnou legislatívou,  modelom racionálne organizovanej a riadenej školy.a špecifikami a rozdielmi v riadení plnoorganizovanej a neplnoorganizovanej školy. V druhej, praktickej šasti, s tromi podkapitolami rozčlenenými na päť častí sa nachádzajú konkrétne informácie o škole, jej organizácii,personálnom obsadení a materiálnom vybavení, a spolupráci školy s inými subjektami..Záver je venovaný skúsenostiam a odporúčaniam pre pedagogickú prax. 

5660. Veronika Kačenková -
5661. Mgr. Vladimír Káčer -
5662. Lýdia Kačerová -
5663. Mgr. Henrieta Káčerová -
5664. Mgr. Mária Kachničová -
5665. Mgr. Katarína Kachničová -
5666. PaedDr. Soňa Kačíková -
5667. Mgr. Jana Kačincová -
5668. Mgr. Katarína Kačinová, PhD. -
5669. Mgr. Eva Kačírová -
5670. Mgr. Lenka Kačkovičová -
5671. Ing. Mgr. Marianna Kačmaríková -
5672. Ing. Mgr. Marianna Kačmaríková -
5673. Mgr. Zuzana Kačmárová -
5674. Bc. Viera Kačmáryová -
5675. Mgr. Júlia Kacová -
5676. Mgr. František Kačur -
5677. Mgr. Libuša Kačuráková -
5678. Mgr. Libuša Kačuráková -
5679. Mgr. Libuša Kačuráková -
5680. Mgr. Libuša Kačuráková -
5681. Mgr. Danka Kačurová -
5682. PaedDr. Dana Kačurová -
5683. Mgr. Lenka Kacviňárová -
5684. Mgr. Anna Kacvinská -
5685. Mgr. Mária Kacvinská -
5686. Mgr. Iveta Kacvinská -
5687. Marek Kacvinský, DiS. art. -
5688. Mgr. Monika Kacz -
5689. Mgr. Monika Kacz -
5690. Mgr. Lucia Kádárová Anotácia

V záverečnej práci sa zaoberám problematikou spolupráce základnej školy s materskou školou. Táto spolupráca je dôležitou zložkou činnosti metodického združenia. Cieľom je deťom preškolského veku uľahčiť adaptáciu na školské prostredie. Práca, hlavne jej praktická časť môže slúžiť ako návod a inšpirácia pre učiteľov a vedúcich metodických združení pri príprave podobných činností, alebo aktivít.

5691. Mgr. Helena Kádašiová -
5692. Mgr. Pavol Kadlec -
5693. Mgr. Ivan Kadlečík -
5694. Ing. Táňa Kadlečíková -
5695. Ing. Táňa Kadlečíková -
5696. Mgr. Miriam Kadlečková -
5697. Mgr. Irena Kadlecová -
5698. Mgr. Barbora Kadlecová -
5699. Mgr. Bc. Dominik Kaduk -
5700. Mgr. Bc. Dominik Kaduk -