Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Názov: Učebné pomôcky  v MŠ Nemčiňany

Údaje o vydaní: Bratislava, Metodicko- pedagogické centrum, DP Nitra 2018

Kľúčové slová:  učebné pomôcky, edukačný proces, pozorovanie, inventarizácia,  analýza výsledkov komplexnej inšpekčnej činnosti,  možnosti financovania

Cieľom  mojej záverečnej práce je riešenie problému v oblasti nevyhovujúcich učebných pomôcok  v materskej škole, pretože naša materská škola bola v tomto smere na veľmi nízkej a zastaranej úrovni.  Z tohto dôvodu bolo nevyhnutné zabezpečiť nové učebné  pomôcky, čo je nevyhnutné k  realizácii edukačného procesu každej školy. Teoretická časť je venovaná základnej terminológii v tejto oblasti a bližšie špecifikuje pojmy  ako učebné pomôcky, pozorovanie, inventarizácia a analýza.  Praktická časť je zameraná na  spracovanie  a analýzu výsledkov  môjho pozorovania a  inšpekčnej činnosti, predkladá možnosti riešenia vzniknutých zistení  ako  i možnosti financovania  kúpy pomôcok.

Autor: Mgr. Mariana Jomová

Názov: Adaptačné vzdelávanie začínajúcich pedagogických zamestnancov

Údaje o vydaní: Detašované pracovisko MPC, Trnava, 2018

Kľúčové slová

adaptačné vzdelanie, začínajúci a uvádzajúci  pedagogický zamestnanec, kompetenčný profil

Anotácia

Jednou z povinných foriem vzdelávania pedagogických zamestnancov, ktorí nastupujú prvý krát do pracovného pomeru je adaptačné vzdelávanie. Cieľom mojej práce bolo ukázať v teoretickej časti na systém, priebeh adaptačného  vzdelávania po stránke legislatívnej, teoretickej. Spracovaná je úloha uvádzajúceho učiteľa, ktorý vstupuje do tohto procesu so svojimi vedomosťami, schopnosťami a profesionalitou a úloha ostatných vedúcich pracovníkov školy. V druhej časti práce sa zaoberám priebehom adaptačného vzdelávania na špeciálnej základnej škole. Spracovaný je program adaptačného vzdelávania,  kritériá hodnotenia a témy záverečného pohovoru, kompetenčný profil začínajúceho pedagogického zamestnanca. V prílohách uvádzam vzory dokumentácie k adaptačnému vzdelávaniu.