Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Predkladaná záverečná práca sa venuje problematike profesijnej orientácie žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia. Teoretická časť práce zhŕňa a objasňuje poznatky z oblasti profesijnej orientácie, mentálneho postihnutia a psychických osobitostí žiakov s mentálnym postihnutím a venuje sa aj osobnosti výchovného poradcu. V praktickej časti sú navrhnuté konkrétne námety aktivít, ktoré boli v rámci praktickej časti práce realizované
so žiakmi s mentálnym postihnutím. Cieľom práce je poukázať na pozitívny prínos záujmových aktivít zameraných na profesijnú orientáciu týchto žiakov pre činnosť výchovného poradcu.

Autor: Mária Gabrielyová, PaedDr.

Názov: Evalvácia vnútorného prostredia školy vedúcim pedagogickým zamestnancom

Údaje o vydaní: Regionálne pracovisko- Metodicko-pedagogické centrum, Prešov,2019

Anotácia: Cieľom záverečnej práce je zistiť a prezentovať zistenia SWOT analýzy a  administrovať dotazník organizačnej klímy školy ako východisko pre evalváciu školy.  Vplyv vedenia školy z pozície riaditeľa a zástupcov môže významne ovplyvňovať kvalitu školy a jej rozvoj. Evalváciu školy považujeme za rozhodujúci nástroj, ktorý škole umožní vnímať dôsledky svojich rozhodnutí, činností a ich výsledkov za účelom skvalitňovania svojej práce.

Práca poukazuje na dôležitosť evalvačných nástrojov ako súčasti úspešného riadenia školy a výchovno vzdelácieho procesu. Predkladaná práca môže poskytnúť vedúcim pedagogickým zamestnancom inšpirácie v ich práci.

Anotácia

Autor: Ing. Eva Gahúrová

Názov: Klíma výuky praxe z pohľadu rodičov na Strednej odbornej škole veterinárnej v Nitre

Údaje o vydaní: Metodicko-pedagogické centrum Bratislava,

                            Detašované pracovisko Nitra, Ulica kozmonautov 5,  2018

Škola, klíma školy, dimenzie klímy školy, hodnotenie klímy školy, prax

Záverečná práca má teoreticko-empirický charakter. Prvá kapitola je zameraná na teoretickú časť a druhá kapitola je empirická časť práce. V prvej kapitole sú vymedzené základné pojmy súvisiace s témou záverečnej práce, popisuje klímu školy, ako ju vnímajú rôzni autori. Následne sú popísané typy školskej klímy spolu so znakmi pozitívnej klímy. Druhú kapitolu tvorí prieskumná časť práce a je v nej vyhodnotená  klíma výuky praxe  Strednej odbornej školy veterinárnej v Nitre. Autorka charakterizuje Strednú odbornú školu veterinárnu v Nitre a venuje sa výsledkom prieskumu, ich analýze a interpretácii. Práca je doplnená prílohami, ktoré  objasňujú a dokresľujú vybranú tému.

Anotácia

Začiatok formulára

Autorka: Mgr. Miroslava Gajdošová

Názov: Úloha riadiaceho pracovníka pri tvorbe inkluzívneho prostredia v škole

Údaje o vydaní:  Trenčín, Metodicko-pedagogické centrum, DP Trenčín 2020

Záverečná práca je určená pre riadiacich pedagogických zamestnancov, členov inkluzívnych tímov i vyučujúcich, ktorí plánujú alebo sa spolupodieľajú na tvorbe inkluzívneho prostredia v škole. Prvá časť sa venuje teoretickým východiskám, ktoré vysvetľujú pojmy inklúzia, integrácia. Priestor je tu venovaný aj vzájomnému vzťahu inklúzie a integrácie, legislatívnym východiskám a úlohe manažmentu pri tvorbe inkluzívneho prostredia. Druhá časť práce sa zaoberá krokmi, ktoré sú z pohľadu autorky potrebné realizovať pri tvorbe inkluzívneho prostredia v škole. Prílohy dopĺňajú text práce a prezentujú výsledky práce žiakov pri ich zapojení do tvorby života školy. Záver práce je zhrnutím odporúčaní a postupov v  procese tvorby inkluzívneho prostredia v škole. Kým v prvej časti sú prezentované myšlienky a názory iných autorov, druhá časť je prezentáciou subjektívneho pohľadu autorky na uvedenú problematiku.

Autor: Mgr. Ivana Gajdošová

Názov: Klíma školy z pohľadu vedúceho pedagogického zamestnanca

Údaje o vydaní: Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, Detašované pracovisko Trenčín 2018

Záverečná práca funkčného vzdelávania sa zaoberá klímou školy. Práca je rozdelená do dvoch častí. Teoretická časť pojednáva o klíme školy – zaoberá sa pojmom klíma, typmi školskej klímy, pojmom pozitívna klíma a znakmi pozitívnej klímy.  V praktickej časti práce sú kapitoly venované prieskumu - diagnostikovaniu a vyhodnoteniu konkrétnej klímy Spojenej školy v Topoľčanoch z pohľadu pedagogických zamestnancov. Príloha práce obsahuje v prieskume použitý dotazník.