Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Záverečná práca sa v prvej časti venuje teoretickým východiskám hodnotenia výkonu pedagogických zamestnancov. Druhá, praktická časť práce sa zaoberá súčasným stavom hodnotenia pedagogických zamestnancov na škole. Na základe kritickej analýzy tohto stavu navrhuje intervencie na jeho zlepšenie. Sú to predovšetkým zefektívnenie hodnotiacich kritérií pedagogických zamestnancov s použitím štvorstupňovej hodnotiacej škály so slovným opisom jednotlivých úrovní škály tak, aby rozvíjali kompetencie učiteľov v súlade s cieľmi školy.  Následne  prepojenosť hodnotiacich kritérií s odmeňovaním pedagogických zamestnancov s cieľom zvýšiť ich motiváciu k pracovnému výkonu.

Cieľom mojej záverečnej práce je zistiť úroveň a priebeh hospitácií, vnútorného systému kontroly pedagogických zamestnancov v Materskej škole, Záhradná 2, Pukanec z pohľadu pozície vedúceho pedagogického zamestnanca, riaditeľa materskej školy. Teoretická časť práce obsahuje vymedzenie pojmu kontrolná a hospitačná činnosť v materskej škole, význam, funkcie hospitácie, druhy a fázy hospitácie. V praktickej časti som u učiteliek zisťovala, či vnímajú samotné hospitácie ako pozitívnu a prínosnú formu zlepšenia sa vo svojej práci s deťmi, ako aj záujem učiteliek  o vzdelávanie sa v profesijnej oblasti a následne zavádzanie, využívanie nových vedomostí vo výchovno-vzdelávacom procese.  

ANOTÁCIA

Na to, aby bola dnešná škola úspešná, musí disponovať kvalitnými ľudskými zdrojmi. Kvalitné ľudské zdroje sa získavajú najmä spravodlivým a zaslúženým hodnotením a ohodnotením pedagogických zamestnancov za ich pracovný výkon. Hodnotenie pedagogických zamestnancov predstavuje racionálne a systematické porovnávanie požiadaviek jednotlivých pracovných činností a spôsobilostí pedagogických zamestnancov. Hodnotenie pracovného výkonu pedagogických zamestnancov je jednou zo základných podmienok zvyšovania kvality práce v škole. Vychádza zo Zákona č. 317/2009 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a jeho novelizácie. V záverečnej práci sa venujeme hodnoteniu pedagogických zamestnancov na gymnáziu. Zaoberáme sa kritériami hodnotenia, popisujeme formy a metódy hodnotenia, systém hodnotenia pedagogických zamestnancov pre vlastné podmienky školy. Záverečná práca pozostáva z úvodu, štyroch kapitol, záveru a príloh. Navrhuje nový systém hodnotenia pedagogických zamestnancov pôsobiacich na gymnáziu v súlade s novovytvorenými dokumentami, ako je interná smernica o hodnotení pedagogických zamestnancov, hodnotiace hárky a písomné záznamy. Uvedené dokumenty, vzory hárkov na hodnotenie a sebahodnotenie zamestnancov  i kritériá hodnotenia využívané v praxi školy tvoria súčasť prílohy našej záverečnej práce.

Kľúčové pojmy: vnútorný systém kontroly a hodnotenia školy, hodnotenia, hodnotenie pedagogického zamestnanca, metódy hodnotenia, kritériá hodnotenia, sebahodnotenie, hospitácia, hodnotiaci pohovor, chyby pri hodnotení.

Anotácia

Autor: Mgr. Katarína Tungliová, CVČ Štúrovo, Rákócziho 82, Štúrovo

Názov práce: Inovatívne metódy v práci s mládežou v Centre voľného času Štúrovo

Údaje o vydaní: Metodicko-pedagogické centrum, Detašované pracovisko MPC Bratislava v Nitre

Kľúčové slová: mládež, centrum voľného času, neformálne vzdelávanie, dobrovoľníctvo

Cieľom práce bolo  vytvoriť nástroj, ktorý pomôže mládeži zapojiť sa do verejného a spoločenského života, vytvoriť priestor pre efektívne trávenie voľného času a neformálne vzdelávanie. Východiskom bola analýza potrieb mladých ľudí v našom regióne, na základe ktorej sa zistilo k čomu mladí ľudia inklinujú, aký majú názor na súčasnú situáciu a čo by naplnilo ich voľný čas. Práca s mládežou prebieha cez dve mládežnícke organizácie, ktoré vznikli pod Centrom voľného času Štúrovo a to je: Mládežnícky parlament mesta Śtúrovo a Mládež slovenského červeného kríža. Zároveň sa vytvárajú také aktivity a príležitosti, ktoré pomáhajú vytvárať možnosť na neformálne vzdelávanie cez rôzne neziskové organizácie, prípadne cez výrobné podniky, kde sa mladí ľudia učia rôznym zručnostiam ako napríklad: soft skills, projektový manažment alebo kritické myslenie.

V niekoľkých častiach záverečnej práce sa sumarizujú teoretické  poznatky a  legislatívne normy z oblasti práce s mládežou a v praktickej časti sa opisujú rôzne metódy a formy práce s mládežou v Centre voľného času Štúrovo.