Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Cieľom záverečnej práce je prezentovať možnosti diagnostikovania motivácie žiakov k učeniu výchovným poradcom. Na výkony žiakov sú z ich pohľadu, kladené náročné požiadavky, preto ich postoj k učeniu väčšinou sprevádza frustrácia a nevôľa sa učiť. Motivácia k učeniu je sprevádzaná potrebou vyhnúť sa neúspechu alebo zlyhaniu. Práca je rozdelená na tri kapitoly. V prvej kapitole je zadefinovaná motivácia a jej aspekty. Druhá kapitola je venovaná činnosti výchovného poradcu z hľadiska oblastí, v ktorých pôsobí. V tretej kapitole je podrobná analýza dotazníka Motivácia k učeniu M-2, ktorý vyplnilo dvadsať žiakov 9. ročníka základnej školy. Na základe získaných výsledkov, prehľadne usporiadaných do tabuliek a grafov, sú v závere práce navrhnuté odporúčania pre prácu výchovného poradcu.