Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

V predkladanej záverečnej práci sme si položili otázku kam smeruje školská organizácia Centrum voľného času Olymp v Levoči. Zhodnotili sme si štatistické údaje, ktoré sme vďaka výkazom a štatistikám zozbierali. Tieto údaje sme spracovali, vyhodnotili a vytvorili závery. Práca sa skladá z troch kapitol. V prvých dvoch sa venujeme teoretickým východiskám spracovania danej problematiky a súvisle prechádzame do tretej kapitoly, kde sa venujeme otázkam prieskumu a vyhodnocujeme závery použiteľné v praxi. Cieľom práce je zistiť a poukázať na chod organizácie a zhodnotiť na základe hodnotiacich správ činnosť školskej organizácie a vypracovať ďalšiu víziu a smerovanie organizácie Poukázať na výsledky a smerovanie organizácie, jej zmyselnosť a potrebnosť v dnešnej spoločnosti.

V práci vychádzame zo štatistických poznatkov, spracovali sme teoretickú a praktickú stránku práce. Výsledky práce sme zaznamenali a vyhodnotili čiastkové závery práce. Objektom práce bola školská organizácia Centrum voľného času Olymp v Levoči. Vychádzali sme z bibliografických prameňov.

Záverečná práca je zameraná na návrh realizačného projektu na rozvoj školského klubu detí. Celý text je tematicky rozdelený do troch kapitol, ktoré na seba nadväzujú. V prvej kapitole sa venujem charakteristike základnej školy, školského klubu detí. Druhá kapitola sa zaoberá víziou, poslaním, hodnotami a SWOT analýzou. Tretia kapitola sa venuje návrhu realizačného projektu, čo bolo aj cieľom práce.

Hodnotenie pedagogických zamestnancov zohráva kľúčovú úlohu pri vytváraní si obrazu o kvalite školy a samotnom vyučovacom procese. Kritériá hodnotenia pedagógov majú odhaliť ich silné, ale aj slabé stránky. Táto práca sa venuje popisu vnútorného systému kontroly a hodnotenia pedagogických zamestnancov na Strednej priemyselnej škole elektrotechnickej v Prešove. Predmetom hodnotenia pedagogického zamestnanca sú výsledky, náročnosť a kvalita výkonu pracovnej činnosti, osvojenie si a využívanie profesijných kompetencií. V práci sú rozpracované zásady a metódy hodnotenie pedagogických zamestnancov v rámci individuálnych charakteristík školy.

Kľúčové slová: hodnotenie pedagogických zamestnancov, nástroje a formy hodnotenia, kľúčové kompetencie, kvalita

Cieľom práce je vypracovanie komplexného systému vnútornej kontroly školy. Vytvorený materiál môže slúžiť riadiacim pracovníkom školy pri vypracovaní vlastného systému vnútroškolskej kontroly. Teoretická časť práce sa zaoberá základnými funkciami riadenia, legislatívnymi východiskami týkajúcimi sa kontroly, podstatou, zásadami, úlohami, druhmi kontroly a požiadavkami na efektívnu kontrolu. Pozornosť je venovaná i jednej zo základných foriem pedagogického riadenia a kontroly edukačného procesu – hospitačnej činnosti. Systém vnútroškolskej kontroly je rozpracovaný do piatich článkov a je ťažiskom praktickej časti práce.  Obsahuje i vypracovaný návrh ročného plánu vnútroškolskej kontroly a plánu hospitačnej činnosti. Záverečné kapitoly sa zaoberajú analýzou výsledkov vnútroškolskej kontroly, rizikami a prínosom kontrolnej činnosti. Prílohy tvoria hospitačné záznamy, autodiagnostický dotazník pre učiteľa, návrh záznamu o kontrolnej činnosti.