Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Anotácia záverečnej práce

Autor: Mgr. Helena Stupavská
Názov: Ako zlepšiť vnútroškolskú kontrolu na našej škole
Údaje o vydaní: Detašované pracovisko MPC, Trnava, 2017

Cieľom práce je priblížiť dôležitosť manažmentu na školách. Práca je konkrétne zameraná na našu školu. Formou dotazníkov, dopytovania a ankety som zisťovala názory na stav a úroveň školy zo strany učiteľ-žiak-rodič. Práca je rozdelená na časť teoretickú a praktickú. Na základe výsledkov bude môcť vedenie školy naplánovať svoje ďalšie ciele, postupy a stratégie, aby sa skvalitnil stav a úroveň školy.

Anotácia

Autor: Ing. Zuzana Stupková, SOŠ stavebná Nábrežie mládeže 1, Nitra

Názov práce: Autoevalvácia školskej klímy na SOŠ stavebnej Nábrežie mládeže 1 v Nitre

Údaje o vydaní: Metodicko-pedagogické centrum, Detašované pracovisko MPC Bratislava v Nitre, 2020

Kľúčové slová: škola, školská klíma, pedagogický zamestnanec, autoevalvácia

Anotácia:

Práca sa zaoberá problematikou klímy školy z pohľadu žiakov i pedagogických zamestnancov školy. Cieľom bolo vyhodnotiť klímu školy. Práca je rozdelená na teoretickú a praktickú časť. Teoretické východiská sú zamerané na vymedzenie pojmov, ktoré súvisia s klímou školy ako skutočnosťou, ktorá je výsledkom dlhodobého spolunažívania v škole a ktorá vyjadruje úroveň medziľudských vzťahov v škole. Na doplnenie teoretických východísk som v praktickej časti realizovala prieskum zameraný na úroveň klímy v škole prostredníctvom dotazníkovej metódy pre žiakov aj pre učiteľov. Spracovaním výsledkov som vyhodnotila úroveň klímy v Strednej odbornej škole stavebnej Nábrežie mládeže 1 v Nitre, pričom som vyzdvihla nedostatky s odporúčaním na ich zlepšenie a zároveň som poukázala aj na silné stránky školy, ktoré prispievajú k optimálnej kvalite školy.

ANOTÁCIA 
Autor: Zuzana Sucháňová 
Názov: Názov: Klíma triedy v paralelných triedach 
Údaje o  vydaní:  Metodicko -pedagogické centrum, DP Trenčín 2020. pedagogické centrum, DP Trenčín 2020.

Záverečná práca špecializačného vzdelávania sa zaoberá klímou triedy v dvoch paralelných triedach. Práca je rozdelená na dve časti. Teoretickú časť, ktorá sa zaoberá  definíciou, typológiou, štruktúrou definíciou, typológiou, štruktúrou definíciou, typológiou, štruktúrou definíciou, klímy triedy. Popisuje metódy, ktoré sa používajú na meranie trie klímy triedy.  faktory, ktoré pôsobia na  vytváranie pozitívnej klímy v triede. Praktickú časť, ktorá analyzuje klímu dvoch triedach 6.ročníka vytváranie pozitívnej klímy v triede.Zaoberá sa tromi oblasťami klímy triedy: suportívnou na základnej škole, motiváciou  k negatívn emu školskému výkonu a oblasťou sebapresadenia.  Obsahuje tabuľky, grafy,  zhrnutie výsledkov a odporúčania pre pedagógov.