12601. Mgr. Janka Špernogová |
- |
12602. Mgr. Janka Špernogová |
- |
12603. Mgr. Janka Špernogová |
- |
12604. Mgr. Erika Spiegelhalterová |
- |
12605. Mgr. Gabriela Špilárová |
- |
12606. Mgr. Ján Spirčák |
- |
12607. Ing. Andrea Špiriaková |
- |
12608. Ing. Andrea Špiriaková |
AnotáciaZáverečná práca sa zaoberá problematikou hodnotenia pedagogických zamestnancov Základnej školy Nesluša a jej hlavným cieľom bol návrh nového systému hodnotenia pedagogických zamestnancov s vymedzenými kritériami zameranými na hodnotenie kompetencií učiteľa. Kľúčové kompetencie sú definované prostredníctvom činností, majú svoje indikátory, ktoré slúžia ako ukazovatele úrovne osvojených kompetencií. Prvá časť práce sa zaoberá teoretickými východiskami, druhá časť opisom a porovnaním doterajšieho stavu a napokon tretia časť práce je návrh nového systému hodnotenia pedagogických zamestnancov, ktorého cieľom je skvalitniť výchovno-vzdelávací proces v škole a zvýšiť profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov, zvýšiť kvalitu pracovného výkonu, motivovať k lepšiemu výkonu a poskytnúť im spätnú väzbu.
|
12609. Mgr. Ondrej Spišák |
- |
12610. Mgr. Alica Spišáková |
- |
12611. Slavomíra Spišáková |
- |
12612. Ing. Jolana Špišáková |
AnotáciaCieľom záverečnej práce bolo posúdiť kvalitu školy z viacerých hľadísk a na zaklade výsledkov určiť krátkodobé a dlhodobé ciele , ktoré vyplývajú z požiadaviek žiakov, rodičov a pedagogických zamestnancov školy.
|
12613. Marta Spišáková |
AnotáciaAutor: Spišáková Marta
Názov: Evalvácia klímy školského klubu detí na ZŠ Májové námestie Prešov
Údaje o vydaní: Regionálne pracovisko - Metodicko-pedagogické centrum, Prešov, 2019
Cieľom záverečnej práce je porovnať súčasný stav v školskom klube detí na ZŠ Májové námestie Prešov s prieskumom, ktorý predstavuje pohľad rodiča a vychovávateliek na klímu v školskom klube detí metódou dotazníka. Písomná záverečná práca je rozdelená na dve kapitoly. V prvej kapitole myšlienky a citáty iných autorov v tejto práci sú odrazovým mostíkom pre pochopenie danej problematiky a teda pomáhajú prostredníctvom odborného vedenia a spracovania problematiky k hodnoteniu, porovnávaniu a nachádzaniu súvislostí medzi jednotlivými interakčnými vzťahmi. V druhej kapitole diagnostika klímy v školskom klube detí, poznanie jej aktuálneho stavu je pre manažment školy nielen nástrojom zefektívnenia výchovno-vzdelávacieho procesu, ale i cestou ku kvalitnej škole. Interakčné väzby aktérov (rodič, pedagóg, dieťa) sú podstatnou zložkou na vytváranie priaznivej školskej klímy.
|
12614. Mgr. Veronika Špišáková Revická |
- |
12615. Bc. Lucia Spišiaková |
- |
12616. Mgr. Martina Spišiaková |
- |
12617. Mgr. Mária Spodniak Červenáková |
- |
12618. Ing. Marcel Spodník |
- |
12619. Mgr. Klaudia Sporná |
- |
12620. Mgr. Klaudia Sporná |
- |
12621. Darina Špotáková |
- |
12622. Mgr. Eva Šprláková |
- |
12623. PaedDr. Eva Šprochová |
- |
12624. Mgr. Lucia Šprochová |
- |
12625. Mgr. Petra Šramčíková |
- |
12626. Mgr. Marek Šrámek |
- |
12627. PaedDr. Katarína Šranková |
AnotáciaPredkladaná záverečná práca prináša teoretické i empirické poznatky na základe štúdia odbornej literatúry a praktickej realizácii činností vzdelávania v oblasti prírodovednej gramotnosti. Cieľom práce je poskytnúť námety na skvalitnenie školského vzdelávacieho programu na podmienky materskej školy Ľudovíta Okánika v Nitre. Práca obsahuje moje vlastné myšlienky i pohľady a názory odborníkov a vlastnú odbornú činnosť z pozície vedúceho pedagogického zamestnanca. Spracovanie práce po teoretickej aj praktickej stránke môže byť prínosom pre prax v danej oblasti.
|
12628. Diana Srdošová |
- |
12629. Mgr. Mgr. Jana Šrenkelová |
- |
12630. PaedDr. Lýdia Šrenkelová |
AnotáciaCieľom práce je prezentovať vnímanie klímy tried 4. až 6. ročníka z pohľadu žiakov a následne uviesť možnosti intervencie výchovného poradcu pri jej zmene.
Prvá časť práce sa zaoberá charakteristikou klímy školy a triedy, ako aj činiteľmi, ktoré ju vytvárajú a ovplyvňujú. Druhá časť popisuje náplň práce výchovného poradcu a jeho postavenie v škole. Tretia časť prináša analýzu výsledkov dotazníkového prieskumu vo vybraných triedach. V poslednej časti uvádzame námety aktivít zameraných na zlepšenie klímy tried predovšetkým pre prácu triednych učiteľov.
|
12631. Mgr. Mgr. Jana Šrenkelová |
- |
12632. Mgr. Mgr. Jana Šrenkelová |
- |
12633. Mgr. Mgr. Jana Šrenkelová |
- |
12634. Mgr. Ľubica Srnáková |
- |
12635. Mgr. Jaroslava Srničková |
- |
12636. PaedDr. Ľubomír Srnka |
- |
12637. Ing. Andrea Srnová |
- |
12638. Mariana Sroková |
- |
12639. Mgr. Mária Šromovská |
- |
12640. Mgr. Mária Šromovská |
- |
12641. Mgr. Gabriel Stach |
- |
12642. PaedDr. Andrea Stacherová |
- |
12643. Mgr. Mária Stachová |
- |
12644. Mária Stachová |
- |
12645. Mgr. Agnieszka Stachowicz |
- |
12646. Mgr. Miroslava Stachurová |
- |
12647. Mgr. Miroslava Stachurová |
- |
12648. Mgr. Dana Štadlerová |
- |
12649. Mgr. Katarína Stahl |
- |
12650. Marta Stahorská |
- |