Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

                                                                                                Anotácia

Autor: Adriana Sovičová, RNDr.,  PhD.

Názov: Úloha riadiaceho zamestnanca pri predchádzaní sociálno – patologických javov

Údaje o vydaní: Prešov: Metodicko - pedagogické centrum RP, 2019

Anotácia: Cieľom záverečnej  práce bolo krátkou anketou zistiť výskyt, formy prípadne sa vyskytujúcej šikany na Strednej zdravotníckej škole na Sládkovičovej ulici v Prešove vo všetkých ročníkoch denného štúdia. Spracovať zásady a odporúčania z pohľadu vedenia školy v rámci prevencie šikanovania a príklady preventívnych aktivít v boji proti šikane pre triednych učiteľov.

Záverečná práca je rozdelená do dvoch častí. Prvá časť  prináša pohľad do problematiky manažmentu, školského manažmentu, plánovania, problematiky šikanovania na strednej škole, jej riešenia a prevencie. Druhá, praktická časť, prináša výsledky ankety zameranej na výskyt šikanovania v podmienkach strednej školy a analýzu výsledkov ankety. V závere sú uvedené odporúčania pri prevencii sociálno – patologických javov z pohľadu vedenia školy.

Abstrakt

Cieľom tejto práce je poukázať na to, ako sa v dnešnej dobe  za určitých podmienok a platnej legislatívy dá prispieť k napĺňaniu cieľov výchovy a vzdelávania vo voľnom čase detí a mládeže prostredníctvom zriadenia centra voľného času pri základnej škole.

          Práca sa v teoretickej časti zaoberá cieľmi výchovy a vzdelávania, podielom školy pri  napĺňaní týchto cieľov, platnou legislatívou. Poukazuje na dôležitosť záujmových a mimovyučovacích aktivít vo výchovno-vzdelávacom procese dieťaťa.

          V praktickej časti je spracovaný model, resp. návrh a postup na to, ako sa dá zriadiť centrum voľného času pri základnej škole. Súčasťou je charakteristika školy, pri ktorej je zriadené centrum, analýza stavu pred zriadením centra, dôvody a príčiny vytvorenia centra ako i prieskum u zložiek participujúcich na výchove a vzdelávaní ako i objektov vzdelávania - detí, analýza výsledkov a poukázanie na pozitíva i negatíva takej inštitúcie.

          Kľúčové slová: ciele školy, výchova a vzdelávanie, voľný čas, centrum voľného času, platná legislatíva, prieskum – realizácia, výsledky, analýza výsledkov, funkčnosť a opodstatnenosť centra voľného času pri ZŠ.