Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Názov: Školská telocvičňa ako nástroj rozvoja psychomotorických kompetencií u detí predškolského veku

Údaje o vydaní: Metodicko-pedagogické centrum Bratislava, DP Nitra, 2019.

Kľúčové slová: psychomotorické kompetencie, telocvičňa, Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie v materských školách , Školský vzdelávací program, pohyb, SWOT analýza.

Anotácia: Cieľom záverečnej práce bolo počas školského roka zistiť úroveň psychomotorických kompetencií u detí predškolského veku. V prvej kapitole teoretickej časti práce, rozoberám význam pochybu a telesnej výchovy u detí v predškolskom veku. Následne sa venujem zakotveniu tejto témy v Štátnom vzdelávacom programe pre predprimárne vzdelávanie v materských školách. Keďže jedným z praktických cieľov našej MŠ bolo vytvorenie novej telocvični, v ďalšej podkapitole som rozoberala právne podmienky pre založenie novej telocvične podľa Vyhlášky 101/2019 Z.z. Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky o podrobnostiach o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež.  Teoretická časť mojej práce bola ukončená témou financovania a školským manažmentom v spoločenských podmienkach.

V praktickej časti som opísala  celkovú realizáciu profilácie MŠ na pohyb. Začala som stručnou charakteristikou MŠ s cieľom poukázania slabých a silných stránok, ako výsledok uskutočnenej SWOT analýzy. Školský vzdelávací program som zamerala na posilnenie slabých stránok SWOT analýzy, a teda posilnenie a rozvoj psychomotorických kompetencií detí. V nasledujúcich podkapitolách som opísala jednotlivé kroky, ktoré boli realizované postupne počas celého školského roka. Taktiež som na základe dotazníku pre rodičov detí predškolského veku a pedagógov MŠ, vyhodnotila úspech našej celoročnej snahy pomocou dotazníkov. Na základe zistení z dotazníkov som si stanovila ďalšie kroky na budúci školský rok.  

Anotácia

Autor: Mária Semančíková, RNDr.

Názov: Riadenie marketingových aktivít a imidž školy

Údaje o vydaní: Regionálne pracovisko - Metodicko-pedagogické centrum, Prešov, 2019

Anotácia: Cieľom záverečnej práce bolo prezentovať a analyzovať súčasný stav marketingových aktivít a imidžu Gymnázia v Spišskej Starej Vsi  a navrhnúť zmeny v marketingovom riadení vedúce k ovplyvneniu žiakov základných škôl pre podanie prihlášky na túto školu.

V záverečnej práci prezentujeme marketingové aktivity školy, ktoré vplývajú na jej kvalitu a budujú jej imidž. Práca je členená na dve kapitoly. V prvej kapitole popisujeme nástroje marketingu, ktoré môže manažment školy vyžiť v riadení. Podrobnejšie sa zameriavame na imidž školy, na jeho komponenty a spôsoby diagnostiky v školskom prostredí. V druhej kapitole analyzujeme súčasný stav aktivít v oblasti komunikácie a propagácie školy smerujúce k verejnosti. Stav súčasného imidžu vybraného gymnázia sme zistili dvomi metódami – metódou sémantického diferenciálu a zisťovaním povedomia o škole a postojov voči nej. Pri vyhodnocovaní dotazníkov sme získali  informácie o silných a slabých stránkach školy. Na základe zistení sme navrhli niekoľko konkrétnych zmien pre zlepšenie propagácie školy.