|
7301. Mgr. Peter Kubiš |
- |
|
7302. Pavol Kubis |
- |
|
7303. Bc. Mária Kubišová |
- |
|
7304. Mgr. Katarína Kubišová |
- |
|
7305. Mgr. Oľga Kubišová |
- |
|
7306. PaedDr. Silvia Kubisová |
- |
|
7307. Mgr. Lenka Kubisová |
- |
|
7308. Jana Kubišová, DiS. |
AnotáciaAnotácia záverečnej práce
Autor: Jana Kubišová, DiS
Názov: Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie
Údaje o vydaní: Detašované pracovisko MPC, Trnava, 2018
Anotácia
Záverečná práca pojednáva o prijímaní detí na predprimárne vzdelávanie. Popisuje to, aké je nevyhnutné poznať zákony, právne predpisy a normy na danú tému.
Cieľom práce je poukázať na legislatívu v predprimárnom vzdelávaní. Jednotlivé kapitoly popisujú termín prijímania detí na predprimárne vzdelávanie, postup o oznámení termínu žiadostí na prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie, žiadosť zákonných zástupcov dieťaťa na predprimárne vzdelávanie a prijatie dieťaťa do materskej školy.
Vstup dieťaťa do materskej školy je dôležitým krokom nielen pre dieťa, ale aj pre rodičov.
Pedagógovia by mali preto vytvárať také podmienky, ktoré sú vhodné pre deti v predškolských zariadeniach.
|
|
7309. Mgr. Marcela Kubišová |
AnotáciaPráca je návrhom realizačného projektu implementácie blokového vyučovania do výchovno-vzdelávacieho procesu v primárnom vzdelávaní v Súkromnej základnej škole BESST v Trnave. Cieľom projektu je zvýšiť aktívne učenie sa žiakov na prvom stupni so zameraním na rozvoj vnútornej motivácie žiakov učiť sa implementovaním blokového vyučovania do výchovno-vzdelávacieho procesu. Odborné poznatky z oblasti neurovedy a neuropedagogiky, poslanie, vízia a hodnoty školy spolu s profilom absolventa primárneho vzdelávania vytvárajú pevný základ a zároveň potrebu ponúkať iné postupy vo vzdelávaní. Rozpracovanie navrhnutého projektu na základe Demingovho cyklu (PDCA) a Kotterovej metódy ôsmich krokov k úspešnej zmene ponúka podklad pre realizáciu navrhnutej zmeny, ale aj iných zmien v školskom prostredí.
|
|
7310. Mgr. Katarína Kubišová |
- |
|
7311. Ing. Elena Kubišová |
- |
|
7312. Mgr. Ivana Kubišová |
- |
|
7313. Mgr. Ivana Kubišová |
- |
|
7314. Mgr. Jana Kubjatková |
- |
|
7315. Mgr. Jana Kubjatková |
- |
|
7316. Mgr. Zuzana Kubjatková |
- |
|
7317. Mgr. Jana Kubošková |
- |
|
7318. Mgr. Zuzana Kubošová |
- |
|
7319. Michaela Kubová |
- |
|
7320. Mgr. Danica Kubová |
- |
|
7321. Mgr. Danica Kubová |
- |
|
7322. Mgr. Eva Kubovčíková |
- |
|
7323. Mgr. Bianka Kubovičová |
- |
|
7324. Mgr. Bianka Kubovičová |
- |
|
7325. Mgr. Marcela Kubovičová |
- |
|
7326. Mgr. Marcela Kubríková |
- |
|
7327. Mgr. Marcela Kubríková |
AnotáciaAnotácia
Meno autora: Mgr. Marcela Kubríková
Názov záverečnej práce: PROFESIONÁLNA ORIENTÁCIA A KARIÉROVÉ PORADENSTVO V ZÁKLADNEJ ŠKOLE Z POZÍCIE VÝCHOVNÉHO PORADCU. Záverečná práca, Metodicko-pedagogické centrum, Bratislava, 2018. 24s.
Práca je zameraná na úlohy a prácu výchovného poradcu, jeho kompetencie so zameraním na keriérové poradenstvo ako jednu z úloh výchovného poradcu. Praktická časť je zameraná na realizáciu aktivít, ktoré som robila so žiakmi 6. – 8. ročníka Základnej školy v Topoľčanoch na Škultétyho ulici. Cieľom záverečnej práce bolo prezentovať praktické skúsenosti v oblasti kariérového poradenstva. Praktickou časťou som overovala, aké boli účinné aktivity v rámci prípravy žiakov v kariérovej oblasti, resp. výberu strednej školy.
|
|
7328. Mgr. Mária Kubušová |
- |
|
7329. Mgr. PaedDr. Danka Kubušová |
- |
|
7330. Mgr. Ľubica Kubušová |
- |
|
7331. Ing. Paulína Kubušová |
- |
|
7332. Michaela Kučavíková |
- |
|
7333. Mgr. Katarína Kucejová |
- |
|
7334. Mgr. Kristína Kucejová |
- |
|
7335. Mgr. Katarína Kucejová |
- |
|
7336. Mgr. Jiři Kučera |
- |
|
7337. Erika Kučera |
- |
|
7338. Erika Kučera |
- |
|
7339. Erika Kučera |
- |
|
7340. Mgr. Marcela Kučeráková |
- |
|
7341. Mgr. Zuzana Kučeráková, DiS. art. |
- |
|
7342. Eva Kučeráková |
- |
|
7343. Mgr. Marcela Kučeráková |
- |
|
7344. PaedDr. Bibiana Kučeravá |
AnotáciaKUČERAVÁ, Bibiána. Formy kooperácie MZ s rodičmi žiakov ZŠ Chminianske Jakubovany [záverečná práca kontinuálneho vzdelávania pedagogických zamestnancov]. Špecializačné vzdelávanie. Profesijné kompetencie vedúceho metodického združenia. Metodicko-pedagogické centrum, Ševčenkova 11, Bratislava, regionálne pracovisko, Ul. T. Ševčenka 11, Prešov. 2020.
Anotácia
Komunikácia medzi rodinou a školou je veľmi dôležitá. Spolupráca medzi rodinou a školou výrazne prispieva k osobnostnému a vzdelanostnému rastu dieťaťa. Keď deti vidia, že rodičia sa zaujímajú o školu a spolupracujú, potom aj deti majú pocit dôležitosti. Ak je dobrá spolupráca medzi učiteľom a rodičom, výrazne sa môže zmeniť aj pozícia učiteľa v očiach rodiča.
Cieľom záverečnej práce je zistiť úroveň spolupráce medzi učiteľmi a rodičmi na našej základnej škole. Teoretická časť sa zaoberá charakterizovaním rómskeho etnika, rómskej kultúry, špecifikami rómskej rodiny a formami spolupráce medzi rodinou a školou. Praktická časť je zameraná na prieskum doterajšej spolupráce medzi rodičmi žiakov a učiteľmi a zistenia potreby rozšírenia spolupráce novými formami.
Kľúčové slová: rodina, škola, žiak zo SZP, spolupráca, komunikácia
|
|
7345. Mgr. Katarína Kučerková |
- |
|
7346. Zuzana Kučerová |
- |
|
7347. Mgr. Michaela Kučerová |
- |
|
7348. Zuzana Kučerová |
- |
|
7349. Zuzana Kučerová |
- |
|
7350. Ing. Miroslava Kučerová |
- |
