Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

ANOTÁCIA:         

Autor: Ignačáková Hana Mgr.

Názov práce: Kultúra a klíma v Súkromnej základnej škole Tomáša Zanovita

Označenie skupiny: ZAA12_1372_2014_PKRO_MPC

Názov a druh vzdelávania: Profesionalizácia práce vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca, Funkčné vzdelávanie

Rok odovzdania práce: 2020

Pracovisko autora: Súkromná základná škola Tomáša Zanovita, Ul. východná 18, 036 01 Martin

Poskytovateľ vzdelávania: DP MPC Žilina, Oravská cesta 11, 010 01 Žilina

Na to aby základná škola bola úspešná musí disponovať kvalitnými ľudskými zdrojmi a aj dobrou klímou.

Práca je rozdelená na úvod, teoretickú a praktickú časť. V úvode stručne opisujem význam práce a jej ciele. V teoretickej časti sa venujem kultúre základnej školy a jej významu. Pokračujem klímou základnej školy, vzťahmi na pracovisku, motiváciou pedagogických zamestnancov a spoluprácou s rodinou. V praktickej časti charakterizujem našu základnú školu s využitím SWOT a STEPE analýz. Na základe výsledkov analýz navrhujem plán na zlepšenie kultúry a klímy základnej školy. V jednej z kapitol sa venujem očakávanému efektu.     

Práca by mala slúžiť ako podklad pre zlepšenie kultúry a klímy školy, zefektívnenie a zlepšenie činnosti.

Kľúčové slová: kultúra, klíma, vzťahy, motivácia, spolupráca, analýza

ANOTÁCIA

Illés Silvia: Koncepcia útvaru odborných činností v Liečebno-výchovnom sanatóriu v Košiciach (Záverečná práca ). Metodicko – pedagogické centrum (Bratislava, Slovensko). Detašované pracovisko MPC (Košice, Slovensko). Školiteľ: Mgr. Mária Olšavská. Stupeň kvalifikácie: magister. Košice: MPC, 2019, 31 s.

Cieľom záverečnej práce bolo predstaviť koncepciu útvaru odborných činností v Liečebno-výchovnom sanatóriu v Košiciach-Barci. Práca prináša vytvorenie koncepcie systematickej odbornej tímovej práce v súčinnosti s rodinou a školou v napomáhaní pri vytváraní optimálnych podmienok pre osobnostný, psychický, emocionálny a sociálny rozvoj klientov zariadenia.

Práca je rozdelená do štyroch kapitol. V prvej kapitole a jej podkapitolách sa zaoberáme Liečebno-výchovným sanatóriom, Diagnostickým centrom a klientelou zariadenia. Ďalšia kapitola je venovaná SWOT analýze zariadenia. Tretia kapitola je zameraná na koncepciu odborného útvaru Liečebno-výchovného sanatória. V jej druhej podkapitole sa venujeme spokojnosti a motivácii zamestnancov útvaru. Vytvorili sme dotazník spokojnosti a motivácie a v kapitole analyzujeme jeho výsledky. Posledná podkapitola predstavuje aktivity odborného útvaru, ktoré v zariadení realizujeme. Posledná kapitola prináša odporúčania pre riadiacu prax útvaru.

Práca by mala byť pozitívnym prínosom pri vytváraní  koncepcie útvaru odborných činností a mohla by slúžiť ako podklad  pre odborné útvary ďalších výchovných zariadení.

Kľúčové slová: koncepcia útvaru odborných činností Liečebno-výchovného sanatória, Liečebno-výchovné sanatórium, Diagnostické centrum,  SWOT analýza, koncepcia rozvoja útvaru odborných činností, spokojnosť a motivácia zamestnancov, aktivity útvaru odborných činností.