Publikácie

Zobrazujem 1371 - 1380 z 1667
Vyberte oblasť, ktorá Vás zaujíma
Stačí napísať priezvisko autora
Napíšte aspoň časť názvu, jedno slovo alebo len časť slova, ktoré je v názve.
Napíšte aspoň časť ISBN

Základy hrnčiarstva a keramickej tvorby - PDF

S. Fecsó, J. Homzová



Nový školský zákon dáva priestor na začlenenie ľudových remesiel do výchovno-vzdelávacieho procesu prostredníctvom voliteľných predmetov. Začlenením ľudových remesiel do edukačného procesu sa žiakom priblížia materiály a technológie remesiel nielen teoreticky, ale predovšetkým prakticky. Prispeje sa tak k rozvoju manuálnych zručností, kreatívneho myslenia, špecifických zručností žiakov a v neposlednom rade k zachovaniu kultúrneho dedičstva.

Základy nanovedy a nanotechnológií pre učiteľov - PDF

T. Lavický,Z. Tkáčová



V základných a stredných školách sa špecificky problematike nanovedy a nanotechnológií prakticky nikto nevenuje, čo je spôsobené jednak absenciou učebných materiálov, jednak nedostatočnou prípravou učiteľov. Pritom je to interdisciplinárna problematika, ktorá sa prierezovo dotýka chémie, biológie, fyziky, informatiky, odborných predmetov mnohých študijných odborov, ale v neposlednom rade aj ekológie či etiky. Cieľom tohto učebného materiálu je predstaviť učiteľom rôznych predmetov základy nanovedy a nanotechnológií tak, aby si túto problematiku vedeli začleniť do svojej výučby.

Základy pedagogiky pre majstrov odbornej výchovy - PDF

I. Martinčeková,J. Strakoš



Cieľom učebného zdroja vytvoreného k akreditovanému vzdelávaciemu programu je pomôcť majstrovi odbornej výchovy upriamiť pozornosť na vybrané prvky pedagogiky ako vedy, osvojiť si základné pedagogické pojmy, fakty, vzťahy a teórie, a najmä, vidieť v pedagogike ako vede pomoc pri riešení mnohých problémov, s ktorými sa vo svojej pedagogickej praxi stretáva. Úlohy a otázky v texte majú umožniť majstrovi odbornej výchovy svoju vlastnú pedagogickú prax reflektovať. 

Základy snoubordingu - PDF

M. Roučková,P. Melkus



Cieľom učebného zdroja  je jednoduchou formou priblížiť výučbu snoubordingu všetkým  učiteľom telesnej a športovej výchovy, účastníkom vzdelávacích programov Snoubordingový inštruktorský kurz a Základy snoubordingu pre učiteľov telesnej a športovej výchovy. Dôvodom ponuky a realizácie vzdelávacieho programu je aktuálna výučba snoubordingu na základných a stredných školách a nedostatok pedagógov ovládajúcich túto pohybovú aktivitu.

Zážitkové učenie v environmentálnej výchove - PDF

M. Pjatková,A. Popovič



Učebný zdroj je určený predovšetkým účastníkom akreditovaného vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania Zážitkové učenie v environmentálnej výchove.
Hlavným cieľom učebného zdroja je prehĺbiť profesijné kompetencie pedagógov v oblasti environmentálnej výchovy.

Zážitkové učenie v hudobnej výchove v predprimárnom vzdelávaní, primárnom vzdelávaní a na základnej umeleckej škole - PDF

E. Jenčková,S. Gécová



Učebný zdroj je vytvorený k akreditovanému programu kontinuálneho vzdelávania Zážitkové učenie v hudobnej výchove v predprimárnom vzdelávaní, primárnom vzdelávaní a na základnej umeleckej škole a prináša zaujímavú a praxou overenú metodiku pre zážitkové vyučovanie detí a žiakov. Repertoár všetkých metodických príkladov pochádza zo súčasnej tvorby pre deti, využíva témy, ktoré súvisia so štátnym vzdelávacím programom predprimárneho i primárneho vzdelávania vrátane vzdelávania v základných umeleckých školách.

Dane v SR a ich aktuálne zmeny - PDF

Dubielová, V. - Kovalčíková, Z. - Solík, J.



Cieľom učebného zdroja k akreditovanému vzdelávaciemu programu Dane vo vyučovaní ekonomických predmetov na strednej škole je nielen rozšíriť a prehĺbiť vedomosti a zručnosti učiteľov v daňovej politike, ale poskytnúť im aj aktuálne informácie a poznatky z oblasti daní, ktoré nevyhnutne potrebujú na realizáciu kvalitnej profesijnej prípravy mladých ľudí.

Didaktická hra vo vyučovaní matematiky v primárnom vzdelávaní - PDF

I. Labjaková



Hlavným cieľom učebného zdroja vytvoreného k akreditovanému programu kontinuálneho vzdelávania Didaktická hra vo vyučovaní matematiky v primárnom vzdelávaní je aktualizovať kompetencie učiteľov matematiky zamerané na zručnosť používať didaktickú hru ako inovačný edukačný prostriedok vo vyučovaní matematiky, ktorý komplexne pôsobí na rozvoj osobnosti žiaka. Zmyslom praktickej činnosti je inšpirovať učiteľov k využívaniu didaktických hier v matematike, podnietiť ich k tvorivosti a aplikácii didaktických hier v praxi.

Maturitná skúška z odborných predmetov na stredných odborných školách - PDF

M. Remetová



Učebný zdroj Maturitná skúška z odborných predmetov na stredných odborných školách je určený účastníkom inovačného vzdelávania v rovnomennom akreditovanom vzdelávacom programe, ktorého hlavným cieľom je zvýšiť kľúčové kompetencie pedagogických zamestnancov v oblasti ukončovania štúdia na stredných odborných školách. Učebný zdroj obsahuje aj ukážky maturitných tém z jednotlivých častí odbornej zložky maturitnej skúšky s hodnotiacimi kritériami, ktoré môžu slúžiť účastníkom vzdelávania ako inšpirácia a zároveň sú dôkazom toho, že takto pripravené maturitné skúšky z odbornej zložky spĺňajú požiadavky nového prístupu k MS.

Moderné trendy vo vyučovaní a riadení telesnej a športovej výchovy - PDF

M. Roučková S. Kršjaková



Vzdelávací program Moderné trendy vo vyučovaní a riadení telesnej a športovej výchovy a školského športu, ku ktorému je vytvorený tento učebný zdroj, je určený učiteľom telesnej a športovej výchovy na všetkých typoch škôl. Jeho absolvovaním si rozšíria a zdokonalia svoje kompetencie zamerané na moderné trendy vo vyučovaní telesnej a športovej výchovy. Vzhľadom na dobu, v ktorej žijeme, a nedostatočný záujem žiakov o pohybové aktivity ponúkame možnosti, ako žiakov k týmto aktivitám motivovať. Je taktiež dôležité, aby učiteľ vedel pracovať so zdravotne oslabenými žiakmi, ktorých neustále pribúda, a naučil sa ich úspešne integrovať do vzdelávacieho procesu v rámci školského vzdelávacieho programu.