2851. Mgr. Matej Dzurus |
- |
2852. PaedDr. Renáta Dzurušová |
- |
2853. PaedDr. Anna Dzurusová |
- |
2854. Mgr. Mgr. Emília Dzvonikova |
- |
2855. Mgr. Vladimíra Eckerová |
- |
2856. Mgr. Vladimíra Eckerová |
- |
2857. Ľuboš Edelmüller |
- |
2858. Mgr. Katalin Édes |
- |
2859. RNDr. Dana Edlingerová |
- |
2860. Mgr. Lucia Egedová |
- |
2861. Mgr. Lucia Egedová |
- |
2862. Marta Egriová |
- |
2863. Tímea Egriová |
- |
2864. Beáta Eibenová |
- |
2865. Ivana Eiseltová |
- |
2866. Mgr. Mája El Hajry |
- |
2867. Mgr. Rastislav Eliaš |
- |
2868. Mgr. Rastislav Eliaš |
- |
2869. Mgr. František Elias |
- |
2870. Mgr. Magdaléna Eliášová |
- |
2871. Mgr. Aneta Elogová |
- |
2872. PaedDr. Marek Elšík |
- |
2873. PaedDr. Marek Elšík |
- |
2874. Martina Emberová |
- |
2875. Martina Emberová |
AnotáciaAnotácia
Autorka: Martina Emberová
Názov: Vnútorný systém kontroly a hodnotenia v materskej škole
Údaje o vydaní: Bratislava: Metodicko – pedagogické centrum, Detašované pracovisko
Nitra, 2020
Kľúčové slová: hodnotenie, hospitácia, plán hospitačnej činnosti, plán vnútornej kontroly, hospitačný záznam.
Cieľom mojej záverečnej práce je zavedenie systému hospitačnej činnosti ako súčasti vnútorného systému kontroly a hodnotenia a vytvorenie systému hodnotenia pedagogických zamestnancov vrátane odporúčaní pre skvalitnenie hospitačnej činnosti. Vychádzala som zo zákona č.138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve.
K výberu témy ma motivovala snaha skvalitniť svoje kompetencie v oblasti vnútroškolskej kontroly a oblasti hodnotenia - dokázať získať objektívne informácie o úrovni výsledkoch práce pedagogických a ostatných zamestnancov školy, - dokázať pri zistení nedostatkov, vytvoriť opatrenia, ktoré vedú k ich odstráneniu. Podkladom je vytvorenie plánu kontrolnej a hospitačnej činnosti a s nimi súvisiaceho systému hodnotenia pedagogických zamestnancov, ktorým som sa preto podrobne venovala.
Záverečná práca pozostáva z prvej kapitoly kde sa zameriavam na hodnotenie, hospitáciu ako špecifickú metódu pedagogickej diagnostiky, ako neoddeliteľnú súčasť vnútorného systému kontroly a hodnotenia. V druhej kapitole sa zameriavam na vytvorenie plánu hospitačnej činnosti, ročného plánu vnútornej kontroly a hodnotenia pedagogických zamestnancov aplikovaného na podmienky materskej školy. V tretej kapitole sa nachádzajú odporúčania pre skvalitnenie hospitačnej činnosti, vyplývajúce z mojej pedagogickej praxe. Prílohu tvoria hospitačné hárky, návrhy na písomné zaznamenanie pozorovania počas hospitácií, hodnotiaci/sebahodnotiaci hárok a písomné hodnotenie pedagogického zamestnanca.
|
2876. Mgr. Linda Emerson |
- |
2877. Janetta Emödi |
- |
2878. Janetta Emödi |
- |
2879. Jana Englerová |
- |
2880. Mgr. Melánia Englerová |
- |
2881. Mgr. Melánia Englerová |
- |
2882. Ing. Ľuba Englerová |
- |
2883. Mgr. Melánia Englerová |
- |
2884. Jana Englerová |
- |
2885. Mgr. art. Zuzana Eőtvősová |
- |
2886. Mgr. Annamária Erdélyiová |
- |
2887. Mgr. Annamária Erdélyiová |
- |
2888. Mgr. Katarína Erhardtová |
- |
2889. Mgr. Antónia Ermová |
- |
2890. RNDr. Marcela Erniholdová Vávrová |
- |
2891. RNDr. Marcela Erniholdová Vávrová |
- |
2892. PhDr. Silvia Ernstová |
- |
2893. Mgr. Michaela Ernstová |
- |
2894. Judit Erőss |
- |
2895. PaedDr. Jana Eštočáková |
- |
2896. PaedDr. Jana Eštočáková |
- |
2897. PaedDr. Jana Eštočáková |
AnotáciaEštočáková Jana, PaedDr.. Názov práce Plánovanie a organizovanie lyžiarskeho a snoubordingového kurzu ako jedna z úloh predmetovej komisie [záverečná práca kontinuálneho vzdelávania pedagogických zamestnancov]. Špecializačné vzdelávanie. Profesionalizácia práce vedúceho predmetovej komisie. Metodicko-pedagogické centrum, Ševčenkova 11, Bratislava, regionálne pracovisko, Ul. T. Ševčenka 11, Prešov. 2018.
Anotácia
Cieľom mojej práce bolo opísať plánovaciu, prípravnú, realizačnú a záverečnú fázu lyžiarskeho a snoubordingového kurzu ako jednu z úloh predmetovej komisie, ktorej som vedúcou počas školského roka. Práca je štruktúrovaná do šiestich kapitol a úvodu.
Prvá a druhá kapitola tvoria teoretickú časť práce. Ťažiskom práce je tretia kapitola, v ktorej je uvedený postup prípravy a realizácie lyžiarskeho a snoubordingového kurzu na škole na ktorej pôsobím. Podrobne je opísaná prípravná fáza plánovania kurzu, jeho realizácia a odporúčania pre prax. V prílohách je uvedená dokumentácia, ktorá je potrebná k príprave a realizácii kurzu.
Kľúčové slová: predmetová komisia, telesná a športová výchova, Štátny vzdelávací program, lyžiarsky a snoubordingový kurz
|
2898. PaedDr. Jana Eštočáková |
- |
2899. Bc. Tímea Eštočáková |
- |
2900. Mgr. Silvia Eštočinová |
AnotáciaAnotácia
Autor: Mgr. Silvia Eštočinová
Názov: Klíma školy
Údaje o vydaní: Prešov : Regionálne pracovisko Metodicko-pedagogického centra, Prešov, 2019
Anotácia: Cieľom záverečnej práce je vymedziť základné pojmy súvisiace s klímou školy a zistiť aktuálny stav klímy školy zo strany pedagogických a odborných zamestnancov.
Práca pozostáva z troch kapitol. V prvej kapitole vysvetľujeme pojem klíma školy a ponúkame pohľad viacerých autorov na jeho definíciu. Ďalej sa venujeme typom školskej klímy a metódam zameraným na jej diagnostiku.
V druhej kapitole predstavujeme Základnú školu Matice slovenskej 13 v Prešove a prezentujeme výsledky prieskumu klímy školy z pohľadu pedagogických a odborných zamestnancov.
Záverečná kapitola ponúka odporúčania pre prax riadiacich pracovníkov na zlepšenie klímy školy, pretože pozitívna klíma je predpokladom k tomu, aby žiaci chodili do školy radi a so záujmom získavali nové vedomosti a zručnosti a zároveň vytvára predpoklad dobrých medziľudských vzťahov v kolektíve školy.
|