Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Primárne karty

Meno a priezvisko Anotácie
251. Mgr. Anna Backová -
252. PaedDr. Marek Bačo -
253. Mgr. Helena Bačová -
254. PaedDr. Katarína Bačová -
255. PhDr. Lenka Bačová -
256. Marta Bačová -
257. PhDr. Zuzana Bačová -
258. Mgr. Iveta Bačová Anotácia

Celá práca sa skladá z dvoch častí

     V prvej časti  práce sa venujem všeobecne  záväzným právnym predpisom vzťahujúcich sa na problematiku školy v prírode. V rámci zákonov a vyhlášok, ktoré sú záväzné pre vedenie školy som upriamila pozornosť práve na tie, ktoré sa danou problematikou zaoberajú. V druhej časti svojej práce – praktickej,  v prvej podkapitole popisujem návrh spracovania smernice. V druhej podkapitole kapitole som pripravila návrh spracovania príslušnej smernice.   V tretej podkapitole som pripravila návrh príloh smernice, ktoré vyplývajú zo všeobecno-záväzných právnych predpisov pre organizáciu školy v prírode.

259. Marta Bačová -
260. Mgr. Alena Bačová -
261. Ing. Anna Bacová -
262. PaedDr. Katarína Bačová -
263. Mgr. Helena Bačová -
264. Mgr. Denisa Bačová -
265. Mgr. Helena Bačová -
266. Mgr. Eva Bačová -
267. Mgr. Ivana Bačovčinová -
268. Mgr. Zoltán Bacskai -
269. Mgr. Lívia Bacskaiová -
270. Mgr. Silvia Bacskaiová -
271. Mgr. Zuzana Bacúriková -
272. Mgr. Zuzana Bacúriková -
273. Mgr. Zuzana Bacúriková -
274. Mgr. Zuzana Bacúriková -
275. Mgr. Zuzana Bacúriková -
276. Mgr. Adriana Baczigálová -
277. Bc. Anna Badíková -
278. Bc. Anna Badíková -
279. Mgr. Eva Badinková -
280. Mgr. Eva Badinková -
281. PhDr. Anna Badínová Anotácia

Anotácia záverečnej práce v programe

Profesionalizácia práce vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca

ZAA08_1372_2014_PKR_MPC

Autor:                   PhDr. Anna Badínová,

                              Pedagogická a sociálna akadémia Turčianske Teplice

 Názov práce:      Návrh zmien v systéme hodnotenia pedagogických zamestnancov
                              na Pedagogickej a sociálnej akadémii v Turčianskych Tepliciach

Údaje o vydaní:   Metodicko-pedagogické centrum, Detašované  pracovisko Žilina,
                             Oravská cesta 11, Žilina. 2018.

 

Anotácia

     Záverečná práca je zameraná na vypracovanie plnohodnotného a zmysluplného systému hodnotenia pedagogických zamestnancov
na Pedagogickej a sociálnej akadémii v Turčianskych Tepliciach, ktorý by sa stal významným prostriedkom personálnej politiky  školy.

     V prvej časti nám práca poskytuje krátku charakteristiku školy, jej víziu, poslanie a hlavné ciele.

     V teoretickej časti sa zaoberáme vymedzením základných pojmov, s ktorými práca priamo súvisí. Poukazujeme na ciele, výhody, funkcie a formy hodnotenia.

     V nasledujúcej časti sa venujeme vypracovaniu kompetenčného profilu pedagogického zamestnanca, ktorý sa stáva predpokladom
pre ďalšie stanovenie kritérií v systéme hodnotenia a tiež vytvoreniu návrhu hodnotiaceho hárku s kombinovanou škálou hodnotenia
aj s popisom jej jednotlivých stupňov. Táto časť tiež obsahuje návrh postupu zavedenia týchto zmien do praxe.
     

     V závere chceme poukázať na prínos našej práce pre prax a chceme naznačiť perspektívy a možnosti využitia jej výsledkov na Pedagogickej a sociálnej akadémii v Turčianskych Tepliciach.

 

282. PhDr. Anna Badínová -
283. Ing. Valéria Badinová -
284. Mgr. Zuzana Badžanová -
285. Mgr. Zuzana Badžanová -
286. Mgr. Diana Badžová -
287. Mgr. Sylvia Bafiová -
288. Jaroslav Bagačka -
289. Mgr. Zoja Bagácsová -
290. Mgr. Ľudmila Bagarová -
291. Mgr. Marcela Baginová -
292. RNDr. Silvia Bagínová -
293. RNDr. Silvia Bagínová -
294. PaedDr. Mgr. Marcela Bagínová -
295. Monika Bagínová, DiS. art. -
296. Mgr. Jana Baginová -
297. Mgr. Gabriela Bahelková Anotácia

Práca sa zaoberá analýzou kompetencií súčasného pedagogického pracovníka a ich zohľadnením vo vypracovanom kompetenčnom profile. Na základe osvojených kompetencií a povahe učiteľskej profesie potom vysvetľuje a dokazuje potrebu a význam celoživotného vzdelávania učiteľov. Práca je rozdelená na dve časti. Prvá časť je striktne teoretická, sumarizuje poznatky v oblasti stanovovania kompetencií a vypracovania kompetenčného profilu pre učiteľov na rôznych kariérnych stupňoch. Uvádza význam existencie uvedeného profilu pre stanovenie cieľov školy, rovnako aj lepšie naplánovanie kariérneho rastu pedagogického pracovníka. Druhá časť obsahuje vlastný výskum realizovaný pomocou dotazníka a jeho vyhodnotením. Výskum bol zameraný na zmonitorovanie súčasného kvalifikačného stavu učiteľov v pracovisku autora a možnosti ich ďalšieho kariérneho rastu.

 

 

298. Mgr. Andrej Bahleda -
299. Elena Bahledová -
300. Elena Bahledová -