Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Primárne karty

Meno a priezvisko Anotácie
101. Ivana Amrichová -
102. Ivana Amrichová -
103. Mgr. Jana Andelová -
104. Mgr. Martin Anderko -
105. Mgr. Martin Anderko -
106. Martina Anderkova -
107. Mgr. Katarína Anderková -
108. Mgr. Laura Andódiová -
109. Mgr. Laura Andódiová -
110. Mgr. Mária Andorková -
111. Bc. Eleonóra Andová -
112. Bc. Eleonóra Andová -
113. Bc. Eleonóra Andová -
114. Bc. Eleonóra Andová -
115. Bc. Eleonóra Andová -
116. Bc. Eleonóra Andová -
117. Bc. Eleonóra Andová -
118. Mgr. Mária Andrášiková -
119. RNDr. Dušan Andraško -
120. Mgr. Martina Andrášková -
121. Mgr. Katarína Andrašková -
122. Mgr. Martina Andrašková -
123. PaedDr. Martina Andrášová -
124. Mgr. Jana Andrašová -
125. PaedDr. Martina Andrášová -
126. Mgr. Tatiana Andrášová -
127. Mgr. Miroslav Andrássy -
128. Mgr. Viera Andrejčáková -
129. Mgr. Jana Andrejčáková -
130. Mgr. Viera Andrejčáková -
131. Mgr. Ján Andrejčík -
132. Mgr. Michaela Andrejcová -
133. Mgr. Michaela Andrejcová -
134. Bc. Dušan Andrejko -
135. Mgr. Zuzana Andrejková -
136. Mgr. Alžbeta Andrejovská -
137. Ildiko Androvicsová -
138. Mgr. Csilla Andruska -
139. Mgr. Eva Andruskó -
140. Mgr. Eva Andruskó -
141. Mgr. Lucia Andrušková Anotácia

Názov:  Vnútorný systém  kontroly a hodnotenia, hospitačná činnosť riaditeľky materskej školy

Údaje o vydaní: Bratislava, Metodicko pedagogické centrum, DP Nitra 2018.

Kľúčové slová: hospitácia v materskej škole, plán vnútornej školskej kontroly, hospitácia ako nástroj kontroly a hodnotenia, hospitačný záznam, inovačné metódy

Cieľom záverečnej práce je zistiť úroveň a priebeh hospitácií,   vnútorného systému kontroly a hodnotenia pedagogických zamestnancov v Metarskej škole Nová Dedina z pohľadu  pozície vedúceho pedagogického zamestnanca, riaditeľa materskej školy. Práca je koncipovaná do dvoch kapitol a je rozdelená na teoretickú a praktickú časť. V prvej kapitole teoretickej časti vymedzujem základné pojmy ako je hospitácia v materskej škole, jej ciele, význam a funkcie hospitácie s oporou o súčasnú legislatívu,  opisujem druhy hospitácií,  fázy hospitačnej činnosti a v závere prvej kapitoly približujem ako prebieha a funguje kontrolný systém školy. V druhej kapitole som situačnou analýzou stručne opísala materskú školu, upriamujem pozornosť aj na vnútorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov, ako aj priebeh hospitácií v Materskej škole Nová Dedina. V závere druhej kapitoly prostredníctvom výskumnej metódy – interview – rozhovoru formou priamych odpovedí na otázky od učiteliek zisťujem, či vnímajú samotné hospitácie ako pozitívnu a prínosnú formu zlepšenia vo svojej práci s deťmi, ako a akým spôsobom využívajú inovačné metódy, resp. záujem o zavádzanie a využívanie aj nových inovačných prvkov vo výchovno-vzdelávacom procese. Informácie získané rozhovorom sú spracované v tabuľkových prehľadoch a zároveň sú uvedené v plnom rozsahu tak, ako boli zodpovedané. V záverečnej časti práce sú výsledky z prieskumu zhrnuté zverejnené zistenia a odporúčania pre prax.

 

142. Mgr. Kristína Anettová -
143. Mgr. Dominika Angelovičová -
144. Mgr. Dominika Angelovičová -
145. Ildiko Antalikova -
146. Mgr. Stela Antalíková -
147. Mgr. Mariana Antalíková -
148. Mgr. Mariana Antalíková -
149. Mgr. Stela Antalíková -
150. Ing. Ingrid Antalová -