Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Cieľom práce je prezentovať a overiť účinnosť motivácie formou motivačného programu, ktorý podporuje zvýšenie efektivity výkonu zamestnancov.

Práca je rozdelená na dve časti. V teoretickej časti sa venujeme postaveniu, charakteristike motivácie v zamestnaní a personálnemu riadeniu. Objasneniu základných pojmov motivácie, úlohám personálneho riadenia a personálnej politiky. V druhej rozsiahlejšej časti sme na základe analýzy súčasného stavu materskej školy v oblasti motivácie a motivačného dotazníka zamestnancov školy zostavili motivačný program, ktorý by mal podnietiť zamestnancov k efektívnejšiemu vykonávaniu práce a dosiahnutiu požadovaných výkonov a tým zabezpečiť rovnováhu medzi potrebami, možnosťami a očakávaniami zamestnancov a vedením školy.

Anotácia

Začiatok formulára

Autor: Mária Rédekyová

Názov: Autoevalvácia ŠKD Zlatníky ako východisko pre stanovenie rozvojových cieľov

Údaje o vydaní: Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, DP Trenčín 2020.

Záverečná práca načrtla obraz klímy nášho školského klubu, ktorá poslúžila ako autoevalvačný nástroj pre určenie si ďalších rozvojových cieľov. Práca je rozdelená na teoretickú a praktickú časť. Prvá kapitola stručne definuje  pojem klíma a v druhej približujeme pojem autoevalvácia a jeho metódy. Samotná autoevalvácia školského klubu je zhrnutá v tretej kapitole.  Aj keď prieskum pomocou dotazníkov je len subjektívnym hodnotením dvoch cieľových skupín a možno neposkytne všetky odpovede na celkový obraz kvality školského klubu detí, veríme, že bude nápomocný k ďalšiemu rozvoju školského klubu  a k maximálnej spokojnosti detí a rodičov. Výsledky autoevalvácie nám vo štvrtej kapitole poslúžili ako východisko pre stanovenie ďalších rozvojových cieľov, kde sa bližšie zaoberáme organizáciou letnej prázdninovej činnosti ŠKD.

Predložená práca sa zaoberá problematikou kyberšikanovania na školách. Cieľom skúmania je zmapovať výskyt a prejavy kyberšikanovania u žiakov druhého ročníka Hotelovej akadémie Jána Andraščíka v Bardejove. Naša práca je koncipovaná do troch kapitol. V prvej kapitole sa budeme venovať problematike šikanovania v školskom prostredí. V druhej kapitole sa zameriame na kyberšikanovanie - definíciu kyberšikany, formy kyberšikany a prevenciu kyberšikany. Tretia kapitola tvorí praktickú časť našej práce, v ktorej budeme analyzovať a vyhodnocovať anonymný dotazníkový prieskum kyberšikany, ktorý bol zrealizovaný u žiakov druhého ročníka Hotelovej akadémie J.A. v Bardejove. Získané výsledky by sme chceli použiť pre potreby školy za účelom zavádzania cielených opatrení k  riešeniu a následne predchádzaniu sociálno-patologického správania žiakov v podobe kyberšikany.

Kľúčové slová: Kyberšikana. Agresor. Obeť. Internet. Prevencia.

Cieľom mojej práce je informovať o komunikácii a prezentácii Základnej umeleckej školy Mikuláša Schneidera–Trnavského v Trnave na verejnosti, poukázať na jej aktivity, ako i zistiť mieru informovanosti o nich u rodičov, poukázať na možné zlepšenia a navrhnúť spôsob ako sa k danému cieľu priblížiť. V teoretickej časti práce popisujem rôzne spôsoby a techniky využívané na prepojenie školy s okolím a verejnosťou. Práca sa skladá z 5 kapitol. Praktická časť práce je zameraná na konkrétne možnosti prezentácie ZUŠ, jej styk s verejnosťou a komunikáciu, ktorých úroveň sme zisťovali skúmaním názoru rodičov prostredníctvom dotazníka. Kladením dôležitosti na fungovanie školy prezentujúcej sa aj navonok a podporovaním jej činnosti, dáva škola najavo, že jej záleží na spokojnosti jej žiakov a rodičov.