Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Anotácia

Autor: Daniela Penksová

Kód skupiny: POA23_1372_2014_PKR_MPC

Názov práce: Podiel poradných orgánov na efektívnom riadení materskej školy

Jednou z najdôležitejších zložiek školského manažmentu je riadenie kvality. Na skvalitňovaní riadiacej práce a zvyšovaní jej efektívnosti sa nemôže podieľať iba riaditeľ. Nová legislatíva priniesla zmeny, ktoré posilňujú participáciu pedagogických zamestnancov na riadení školy. Na kvalitu každej školy vplýva viacero faktorov, jedným z nich sú aj poradné orgány riaditeľa školy.

Cieľom záverečnej práce je analyzovať činnosť pedagogickej rady a metodického združenia ako poradných orgánov riaditeľa školy, prezentovať ich význam, dôležitosť a možnosti fungovania, poskytnúť niektoré námety a odporúčania pre skvalitnenie ich činnosti a zefektívňovanie riadenia školy.

Anotácia

Autor: Mgr. Eva Perďochová, Základná umelecká škola, Nové Zámky

Názov práce: Zmena ako kľúčová podmienka rozvíjania umeleckého potenciálu v ZUŠ

Údaje o vydaní: Metodicko-pedagogické centrum, Detašované pracovisko MPC Bratislava v Nitre, 2020

Kľúčové slová: elektronický informačný systém, komunikácia, pedagogická dokumentácia, zefektívňovanie, skvalitňovanie, flexibilita, umelecký potenciál žiaka, výchova umením, výchova k umeniu, umelecké školstvo, nadanie

Cieľom práce bolo poukázať na opodstatnenosť zavedenia elektronického informačného systému v základnej umeleckej škole. Práca sumarizuje možnosti využitia tohto systému, proces zavedenia systému do praxe  v jednotlivých krokoch do počiatočného nápadu až po konkrétnu realizáciu. Zavedenie informačného systému ponúklo riešenie konkrétnych nedostatkov v škole. Teoretická časť práce sa venuje otázkam manažmentu školy, strategického riadenia a plánovania, analyzuje proces zavedenia zmeny. Praktická časť predkladanej práce predstavuje Základnú umeleckú školu v Nových Zámkoch ako školu s 85 ročnou históriou zabezpečujúcou v súčasnosti komplexné umelecké vzdelávanie. Jednotlivé kapitoly predstavujú školu, jej pedagogické stratégie a umeleckú činnosť školy. Dôraz je kladený na realizáciu nevyhnutných zmien, t. j.  zavedenie elektronického informačného systému a konkrétny realizačný projekt s jeho praktickým využitím.

Obsahom tejto osvedčenej pedagogickej skúsenosti je poukázať na implementáciu nových tématických oblastí výchovy do výchovného programu školského klubu detí. Svoju prácu som rozdelila na teoretickú a praktickú časť, je členená na tri kapitoly. Teoretická časť obsahuje tvorbu výchovného programu a charakteristiku školského klubu, vychádzam v nej z prác viacerých známych slovenskýcha českých pedagógov, ktorých uvádzam v zozname bibliografických zdrojov. Tretia kapitola je venovaná praktickým ukážkam aktiví v školskom klube detí. Vychovávateľ pomocou týchto aktivít pomáha deťom získať požadované odborné vedomosti a zručnosti, ale rozvíja aj osobnosť žiaka, jeho sebavedomie, tvorivosť, samostatnosť, schopnosť spolupráce a pod. 

Záverečná práca s názvom Interná evalvácia školy a rodiny  je zameraná na evalváciu školy. Cieľom záverečnej práce je na základe pedagogického prieskumu a riadiacich skúsenosti uplatniť internú evalváciu školy a rodiny a  poukázať na nevyhnutnosť spolupráce medzi školou a rodinou. Hlavným zámerom našej práce  je v odborno-metodickom probléme skúmať akú dôležitú úlohu zohráva evalvácia školy  a prečo je nutná  jej pravidelnosť.  Evalvácia školy je veľmi dôležitá nielen pre samotných účastníkov, t.j. škola, učitelia, deti,  rodičia, verejnosť, zriaďovateľ, ale je zároveň prezentáciou školy.