zástupca riaditeľa

Seminár je rozložený do dvoch vzájomne nadväzujúcich častí, v ktorých sa účastníci oboznámia s teoretickými východiskami testovania žiakov 5. ročníka (T5) a ich vplyvom na hodnotenie kvality vzdelávania v školách na Slovensku.

Každá časť seminára sa skladá z teoretickej a praktickej časti. Po teoretickom zavedení témy v prvej časti seminára, ktorá je ale tiež prepojená s praktickými ukážkami analýzy testov a testových úloh v T5 nasleduje praktická činnosť učiteľov s testami a tvorbou úloh v nich, ich analýzou a komparáciou s kurikulom daného predmetu. Súčasťou každého seminára je priestor na otvorenú diskusiu k téme.

1. deň (29. máj 2019 - 8:30 - 15:30)

Teoretická časť:

• Východiskové kontexty národného testovania piatakov
• Zavedenie testovania piatakov ako jedného z podstatných nástrojov hodnotenia primárneho vzdelávania
• Teoretické východiská k tvorbe testov a testových úloh
• Bloomova taxonómia kognitívnych cieľov výchovy

Praktická časť:

• Prezentácia názorov učiteľov na Testovanie 5  získaných z dotazníka realizovaného s učiteľmi, vyplnenie dotazníka účastníkmi seminára
• Vlastná tvorba úloh podľa Bloomovej taxonómie - práca so vzdelávacími štandardmi pre primárne vzdelávanie v ŠVP- vyučovacie predmety: slovenský jazyk a literatúra a matematika (práca v skupinách)
• Diskusia zameraná na využívanie/nevyužívanie Bloomovej taxonómie pri tvorbe úloh pre svojich žiakov - vyvodenie vplyvu na úspešnosť v testovaní (analýza učebníc a pracovných zošitov využívaných vo výučbe)

2. deň (30. máj 2019 - 8:30 - 15:30)

Teoretická časť:

• Analýza výsledkov testovania T5 podľa rôznych determinantov, ktoré mali vplyv na celkovú úspešnosť riešenia úloh v testoch zo slovenského jazyka a literatúry - prezentácia výsledkov výskumu
• Analýza výsledkov testovania T5 podľa rôznych determinantov, ktoré mali vplyv na celkovú úspešnosť riešenia úloh v testoch z matematiky - prezentácia výsledkov výskumu

Praktická časť:

• Práca s testom zo SJL použitým v T5 - analýza úloh vo vzťahu k obsahovému a výkonovému štandardu (súbežne s prezentáciou v teoretickej časti)
• Tvorba úloh podľa Bloomovej taxonómie na vybrané témy z učiva SJL v 4. ročníku ZŠ (práca v skupinách)
• Diskusia zameraná na využívanie/nevyužívanie Bloomovej taxonómie pri tvorbe úloh pre svojich žiakov - vyvodenie vplyvu na úspešnosť v testovaní (analýza učebníc a pracovných zošitov využívaných vo výučbe)
• Práca s testom z matematiky použitým v T5 - analýza úloh vo vzťahu k obsahovému a výkonovému štandardu  (súbežne s prezentáciou v teoretickej časti)
• Tvorba úloh podľa Bloomovej taxonómie na vybrané témy z učiva matematiky v 4. ročníku ZŠ (práca v skupinách)

Odborný seminár so skúseným lektorom z praxe je určený pre koordinátorov drogovej prevencie, vedúcich pedagogických zamestnancov, triednych učiteľov a učiteľov vybraných predmetov základných a stredných škôl. Seminár je zameraný na získanie a zdokonalenie profesijných kompetencií potrebných na riešenie problematiky drogovej prevencie,  prevencie s tým súvisiacej manipulácie osobnosti, kriminality  a sociálno-patologických javov.  Účastníci získajú zaujímavé informácie o drogách a ich účinkoch, o systéme práce a agitácie drogových dílerov, o osobnosti drogovo závislého, ale i o práci polície, prevencii v praxi, komunikácii s drogovo závislou osobou a rodičmi závislého, dôvodoch a následkoch závislosti a tiež o odborníkoch na danú problematiku,  komunitných a liečebných zariadeniach.

Cieľom Štátnej školskej inšpekcie je aktívne podporovať zvyšovanie kvality výchovy a vzdelávania – na základe externej evalvácie poskytovať objektívne zistenia o stave výchovy a vzdelávania v regionálnom školstve a zároveň poskytnúť informácie vo forme spätnej väzby školám a školským zariadeniam, rodičom, zriaďovateľom a ďalším zainteresovaným v oblasti vzdelávania. Cieľom odborného seminára je rozšíriť profesijné kompetencie účastníkov seminára, vedúcich zamestnancov škôl a ŠZ v oblasti riadenia výchovno-vzdelávacieho procesu.

Obsah seminára je spracovaný na základe analýzy realizovanej  inšpekčnej činnosti štátnej školskej inšpekcie.

Odborný seminár je venovaný problematike príchodu štvrtej priemyselnej revolúcie, tzv. Priemysel 4.0, ktorá prináša do sveta práce nové inteligentné systémy,  nové povolania a nové pracovné príležitosti. Prináša  i očakávania súvisiace s požiadavkami na  zamestnancov, čo pre  oblasť vzdelávania  znamená výzvu na včasné reagovanie v príprave absolventov s novými zručnosťami a kompetenciami.

Podujatie je určené pre výchovných poradcov, manažment škôl a vyučujúcich odborných predmetov strednej školy. Účastníci seminára budú mať možnosť oboznámiť sa s tým, aké sú očakávané zmeny štruktúry profesií a zručností v kontexte konceptu Priemysel 4.0.

Odborný seminár pripravený v spolupráci s oddelením školstva, kultúry, mládeže a športu Trenčianskeho samosprávneho kraja je zameraný na problematiku výberu povolania v súlade s aktuálnymi možnosťami, trendmi a perspektívami trenčianskeho regiónu. Seminár je určený pre vedúcich pedagogických zamestnancov, výchovných poradcov a keriérových poradcov  základných škôl a triednych učiteľov druhého stupňa ZŠ. Účastníci seminára budú mať možnosť diskutovať o  problémoch, s ktorými sa v praxi stretávajú a získajú aktuálne informácie o potrebách pracovného trhu a možnostiach moderného spôsobu prípravy na povolanie.