PhDr. Darina Gogolová, PhD.

autor/garant

UID: 
PhDr. Darina Gogolová, PhD.
Priezvisko: 
Gogolová

Realizácia pedagogického výskumu v školách a zariadeniach pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

Autori: 

Darina Gogolová, Jana Verešová

PDF icon realizacia_pg_vyskumu.pdf

Škola a školské zariadenie majú zaistiť každému dieťaťu/žiakovi možnosti plného rozvoja jeho potenciálu, podporovať jeho všestranný rozvoj, umožniť každému dieťaťu/žiakovi, aby robilo pokroky smerom k dosiahnutiu cieľov. V každej škole alebo školskom zariadení sa pedagogickí zamestnanci stretávajú s rôznymi odborno-metodickými problémami v praxi, ktorých zistenie a riešenie je podstatnou  súčasťou zlepšenia výchovnovzdelávacieho procesu.

Spätnoväzbové hodnotenie a sebahodnotenie žiakov základnej školy na vyučovacej hodine

Hodnotenie ako systematický proces, ktorý vedie k určeniu kvalít a výkonov vykazovaných žiakom alebo skupinou žiakov, je v našej výchovno-vzdelávacej sústave neodmysliteľne spojené so známkovaním, ktoré často spôsobuje žiakom stres, mení ich orientáciu z vnútorných na vonkajšie druhy odmien, porovnáva žiakov navzájom namiesto toho, aby ich porovnávalo s kritériom skutočnej kompetencie, ktorú majú získať.

aktualizačné

Prípravné atestačné vzdelávanie k prvej atestácii pre vychovávateľa

Autori: 

Gogolová, D. - Verešová, J.

PDF icon Prípravné atestačné vzdelávanie k prvej atestácii pre vychovávateľa

Cieľom publikácie je pomôcť vychovávateľom pri vypracovaní atestačnej práce na prvú atestáciu. Poskytuje návod, ako stanoviť správny a hodnotiteľný cieľ atestačnej práce, ako sa vyhnúť chybám opakujúcim sa v prácach vychovávateľov, ako dodržať nastavenia a povinné náležitosti pri vypracovávaní atestačnej práce na prvú atestáciu pre vychovávateľa.

Ľudské práva a ich zážitková implementácia na 1. st. ZŠ

Autori: 

D. Gogolová

PDF icon Ľudské práva a ich zážitková implementácia na prvom stupni základnej školy

Cieľom učebného zdroja k vzdelávaciemu programu Ľudské práva a ich zážitková implementácia na 1.stupni základnej školy je usmerňovať výchovu a vzdelávanie k ľudským právam tak, aby si žiaci prostredníctvom interaktívneho a zážitkového učenia rozvíjali sociálne zručnosti, formovali svoje postoje a hodnotovú orientáciu. Praktické ukážky a konkrétne aktivity  môžu byť pre učiteľov motiváciou aj pomôckou pri implementácii problematiky ľudských práv do edukačného procesu.

Tvorba myšlienkových máp s podporou IKT

Hlavným cieľom vzdelávacieho programu je zdokonaliť profesijné kompetencie potrebné na štandardný výkon činností pedagogického zamestnanca v oblasti tvorby myšlienkových máp s využitím IKT a ich využívaní v edukačnom procese.

inovačné

Ľudské práva a ich zážitková implementácia na prvom stupni základnej školy

Hlavným cieľom VP je zdokonaliť a inovovať nadpredmetové profesijné kompetencie učiteľa, potrebné na aplikáciu nových poznatkov v oblasti interaktívnych vyučovacích metód efektívneho učenia.

aktualizačné

Niektoré interaktívne metódy efektívneho učenia

Hlavným cieľom VP je prehĺbiť a rozvíjať nadpredmetové profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov, potrebné na implementáciu problematiky ľudských práv.

inovačné