Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Text písomnej záverečnej práce pre funkčné vzdelávanie je štruktúrovaný do troch kapitol členených na subkapitoly, ktoré  na seba obsahovo nadväzujú. V prvej a druhej kapitole v teoretickej časti práce sú spracované poznatky súvisiace s pojmom profesijný rozvoj učiteľa, teoretické východiská pre tvorbu Plánu profesijného rozvoja a to legislatívne východiská a východiská súvisiace s profiláciou strednej školy. V tretej kapitole v praktickej časti práce je prezentovaný Plán profesijného rozvoja v podmienkach strednej školy. V závere kapitoly sú uvádzané odporúčania nadobudnuté zo získaných informácií pri tvorbe plánu profesijného rozvoja, zo skúseností získaných z praxe vedúceho pracovníka a z potrieb pre prax pedagogických pracovníkov.

Kľúčové slová: profesijný rozvoj, profesijné štandardy, profesijné kompetencie, plán profesijného rozvoja

Cieľom záverečnej práce je prezentovať silné a slabé stránky komunikácie medzi riaditeľkou materskej školy a rodičmi a možnosti jej zlepšenia z pohľadu vedenia materskej školy.

Práca sa člení na teoretickú a praktickú časť. V teoretickej časti sa venujeme objasneniu základných pojmov z oblasti komunikácie. Popisujeme význam komunikácie v riadení materskej školy, model komunikačného procesu, typy a komunikačné cesty. Vymedzujeme faktory ovplyvňujúce komunikáciu a prekážky v komunikácií. Zaoberáme sa spôsobmi komunikácie a jej funkciami. Prezentujeme komunikáciu s rodičmi. V praktickej časti prinášame vyhodnotenie dotazníka komunikácie medzi riaditeľkou materskej školy a rodičmi, následne popíšeme zistenia z prieskumu. Predpokladáme, že poznatky obsiahnuté v práci môžu slúžiť manažmentu škôl pri uplatňovaní efektívnej komunikácie.  Prílohu tvorí dotazník pre rodičov.