Ukončené vzdelávanie - zoznam absolventov

Názov: Analýza pedagogických diagnostických hárkov používaných v ZŠ s MŠ Bánov

            Údaje o vydaní: Bratislava, Metodicko-pedagogické centrum DP Nitra, 2018

Kľúčové slová: pedagogická diagnostika, legislatíva, portfólio, záznamový hárok

            Cieľom mojej záverečnej práce je analyzovanie pedagogických diagnostických hárkov dieťaťa v MŠ a ich využiteľnosť v praxi. Záverečná práca je sústredená na diagnostické hárky dieťaťa v MŠ, ktoré sú jedným z nástrojov na poznanie a spoznávanie dieťaťa a jeho prejavov v MŠ a na podporu jeho osobnostného rozvoja.

            Celá práca je rozdelená do 3 kapitol, ktoré na seba nadväzujú a vzájomne vytvárajú obraz pedagogickej diagnostiky. Teoretická časť sumarizuje význam diagnostických hárkov pre pedagóga, z pohľadu získavania informácií o dieťati. Praktická časť obsahuje postupy, akými sme dospeli k výsledkom a návrhom zmien v tvorbe nových diagnostických hárkov, ktorý zefektívnia prácu učiteľa. Cieľom je aj poukázať na požiadavky legislatívy  v tejto oblasti,  porovnať ich s realitou v praxi a navrhnúť možné riešenia, ktoré by boli prínosom pri využívaní pedagogických diagnostických hárkov v prospech dieťaťa.

Autor: Mgr. Gabriela Cyprianová
Názov: Klíma školy
Údaje o vydaní: Metodicko-pedagogické centrum, DT Trenčíne 2020

Anotácia
Záverečná práca je zameraná na oblasť školskej klímy. Venuje sa zmapovaniu aktuálneho stavu klímy školy z pohľadu žiakov, rodičov a pedagógov Základnej školy s materskou školou J. A. Komenského Lednica. Na základe prieskumu dotazníkovou metódou chcem spoznať názory, postoje a predstavy žiakov, rodičov a pedagógov na klímu v našej škole. Na základe získaných informácií chcem navrhnúť do praxe odporúčania pre všetky subjekty ovplyvňujúce klímu školy.

ANOTÁCIA

Začiatok formulára

Autor:                        Mgr. Erika Czaková, SOŠ technická Vráble

Názov práce:             Inovácia systému hodnotenia majstra OV

Údaje o vydaní          Metodicko – pedagogické centrum, Detašované pracovisko MPC Bratislava v Nitre

Kľúčové slová           škola, pedagogický zamestnanec, hodnotenie, majster odbornej výchovy

Cieľom práce bolo analyzovať systém hodnotenia zamestnancov strednej odbornej školy a navrhnúť inovácie v systéme hodnotenia. Text písomnej záverečnej práce pozostáva z piatich navzájom na seba nadväzujúcich kapitol zaoberajúcich sa problematikou hodnotenia pedagogických zamestnancov, konkrétne majstrov odborného výcviku. Jednotlivé kapitoly bližšie špecifikujú formy hodnotenia, kritériá, metódy a nástroje hodnotenia, ktoré budú pri hodnotení využívané. Práca je určená na tvorbu a implementáciu hodnotiaceho procesu MOV strednej školy.