pedagogický zamestnanec s 2. atestáciou

Cieľom vzdelávania je vedieť uskutočniť didaktickú analýzu učiva a získať kompetencie potrebné na riadenie vyučovacieho procesu, v ktorom sa má rozvíjať prírodovedná gramotnosť žiakov podľa požiadaviek nového vzdelávacieho štandardu.

Program prehĺbi a rozčíri účastníkovi vzdelávania legislatívne a pedagogické vedomostí a zručnosti v oblasti metód, foriem a cieľov potrebných na implementáciu mediálnej výchovy do výchovno-vzdelávacej činnosti v predprimárnom vzdelávaní.

Prezentovaný akreditovaný program kontinuálneho vzdelávania sa v troch moduloch postupne venuje legislatívnemu rámcu maturitnej skúšky v rámci ukončovania vzdelávania na stredných školách, cieľovým požiadavkám na maturitnú skúšku z biológie, cieľom a kompetenciám predmetu biológia, didaktickým pravidlám formulácie úloh maturitných zadaní, samotnej tvorbe a hodnoteniu úloh maturitných zadaní z biológie. Program sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred lektorom a ostatnými účastníkmi vzdelávania, prezentáciu tvorí päť vypracovaných maturitných zadaní z predmetu biológia.

Vzdelávací program poskytne účasníkom vzdelávania získať kompetencie potrebné na poznanie priebehu vývinu osobnosti dieťaťa a vytvorenie podmienok jeho osobnostného rozvoja na harmonicky vyváženú osobnosť.

Vzdelávací program poskytne účastníkom poznatky a skúsenosti pri výchove a vzdelávaní detí a žiakov s autizmom.

Vzdelávací program poskytne účastníkovi vzdelávania možnosť získať kompetencie na prípravu exkurzie s tematikou holokaustu, integrovať a plánovať výchovno-vzdelávací proces so zameraním na holokaust s väzbami na ochranu ľudských práv v kontexte so štátnym a školským vzdelávacím programom.

Prezentovaný akreditovaný program kontinuálneho vzdelávania sa v prvom module venuje teoretickým východiskám inovatívnych postupov vo vyučovaní (zahŕňa problematiku štátneho a školského vzdelávacieho programu, didaktických cieľov a kľúčových kompetencií, moderných koncepcií edukačného procesu a inovačných metód vo vyučovaní). Druhý modul konkretizuje možnosti implementácie inovatívnych postupov do vyučovania biológie. Program sa ukončuje záverečnou prezentáciou a pohovorom pred trojčlennou skúšobnou komisiou. Záverečnú prezentáciu tvorí príprava na vyučovaciu hodinu biológie s aplikáciou minimálne dvoch inovačných metód a predmetom pohovoru sú teoretické vedomosti z preberaného obsahu vzdelávania.

Výsledkom vzdelávania je rozvíjanie a aktualizovanie profesijných kompetencií a zručností v rámci
vytvorenia systému opatrení súvisiacich s prevenciou voči rôznym prejavom kriminálnej činnosti
a súčasne zvyšovanie a posilňovanie kompetencií učiteľov v súvislosti s touto problematikou.

Vzdelávanie je zamerané na uplatňovanie moderných vyučovacích metód s podporou informačno-komunikačných technológií.