Pedagogické rozhľady 4/2016

články: 

NIEKTORÉ EFEKTÍVNE METÓDY UČENIA SA A ČITATEĽSKÉ STRATÉGIE V SÚČASNOM EDUKAČNOM PROCESE

INTERPRETÁCIA LITERÁRNEHO TEXTU AKO ČITATEĽSKÝ STIMUL

MOZAIKA ČITATEĽSKEJ GRAMOTNOSTI

ČÍTANIE S POROZUMENÍM AKO JEDNA Z CIEST ROZVOJA INTERPRETAČNÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY

SKÚSENOSTI Z REALIZÁCIE PROGRAMU KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA PRE UČITEĽOV PRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA SO ZAMERANÍM NA ROZVOJ ČITATEĽSKEJ GRAMOTNOSTI

ROZVÍJANIE POROZUMENIA PRI POČÚVANÍ INFORMAČNO-NÁUČNÝCH TEXTOV PROSTREDNÍCTVOM VYBRANÝCH METÓD STRATÉGIE EUR

ROZVOJ ČITATEĽSKEJ GRAMOTNOSTI ŽIAKOV 2. ROČNÍKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY S MATERSKOU ŠKOLOU PROSTREDNÍCTVOM PRACOVNÝCH LISTOV

VYUŽITIE METÓDY UČENIA SA NA STANOVIŠTIACH V PREDMETE SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA

VÝZNAM PRÁCE S NESÚVISLÝMI TEXTAMI PRI ZVYŠOVANÍ ÚROVNE ČITATEĽSKEJ GRAMOTNOSTI NA HODINÁCH SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY

FENOMÉN ROZPRÁVKY

Pedagogické rozhľady 4/2016

Časopis PDF: 

Pedagogické rozhľady 4/2016

Rýchly kontakt