Publikácie

Zobrazujem 841 - 850 z 1667
Vyberte oblasť, ktorá Vás zaujíma
Stačí napísať priezvisko autora
Napíšte aspoň časť názvu, jedno slovo alebo len časť slova, ktoré je v názve.
Napíšte aspoň časť ISBN

Rozprávanie o lesných zvieratkách - PDF

Kopinecová Júlia, PaedDr.



Rozprávanie o lesných zvieratkách autorka vytvorila pre žiakov prvého stupňa ZŠ v rámci získavania vedomostí o živote niektorých lesných zvierat. Okrem výučbových textov obsahuje učebný zdroj aj niekoľko jednoduchých úloh na upevňovanie učiva prevažne formou hádaniek, výberu, priraďovania a omaľovaniek. Autorka doplnila materiál farebnou fotodokumentáciou z oblasti starostlivosti o lesnú zver.

Rozprávka o troch prasiatkach - PDF

Pazderová Ivánna, Mgr.



Pracovné listy autorka vytvorila v rámci praktickej prípravy žiakov na dramatizáciu rozprávky O troch prasiatkach v záujmovom útvare dramatickom. Žiaci plnia úlohy typu hádaj, priraď, nájdi, utvor vety, dokonč príbeh, podčiarkni..., riešia osemsmerovky, pracujú s rýmovačkami, rozprávajú dej podľa nápovedných obrázkov, hodnotia príbeh pomocou smajlíkov a odôvodňujú svoj výber. Do záveru autorka zakomponovala aj návod na výrobu masky prasiatka a vlka.

Rozprávkové hádanky - PDF

Ovcarčíková Marta, Mgr.



Autorka vytvorila učebný zdroj pre potreby záujmového útvaru Zábavné čítanie, je však využiteľný aj vo všeobecnom kontexte výučby žiakov na prvom stupni ZŠ. Žiaci majú možnosť pracovať s 11 rozprávkami prostredníctvom hádaniek a jednoduchých úloh. Riešia zadania typu vyber, doplň, nájdi dvojice, vytvor, napíš, dokonči či porozprávaj príbeh podľa obrázkov alebo nápovedných indícií. Do záverečnej časti materiálu autorka  zaradila identifikáciu rozprávky podľa konkrétnho úryvku a farebnú fotodokumentáciu knižnej podoby rozprávok.

Rozprávky podľa deja I. - PDF

Balážová Irena, Mgr.



Autorka vytvorila niekoľko učebných materiálov určených na jednoduchú prácu žiakov s vybranými rozprávkami a príbehmi. Prvá časť je zameraná na rozprávky Môj macík, Tri malé mačiatka, Dedko a veľká repa, Tri malé prasiatka. Žiaci pracujú na princípe strihania a nalepovania jednotlivých obrázkov podľa postupnosti deja.

Rozprávky podľa deja II. - PDF

Balážová Irena, Mgr.



Druhá časť Rozprávok podľa deja obsahuje rozprávky Červená čiapočka, Koza odratá a jež, Perníková chalúpka, Pampúšik. Hlavným zámerom vytvorenia učebného zdroja je rozvíjať komunikačné a vyjadrovacie schopnosti žiakov, počúvať a zopakovať rozprávanie, rozprávať rozprávku s využitím daných obrázkov, určiť následnosť obrázkov rozprávky.  Okrem týchto schopností si žiaci rozvíjajú aj psychomotorické zručnosti, napr. vystrihnúť obrázky presne po čiare a na lavici uložiť v správnom poradí, nalepiť obrázky rozprávky podľa deja do prázdnych okienok na pracovných listoch.

Rozprávky podľa deja III. - PDF

Balážová Irena, Mgr.



V tretej časti učebného zdroja Rozprávky podľa deja sú zakomponované rozprávky a príbehy Domček-rukavička, O dvanástich mesiačikoch, Škaredé káčatko, Ako šlo vajce na vandrovku. V rámci rozvíjania komunikačných schopností a psychomotorických zručností žiaci pracujú najmä s obrázkovou podobou rozprávok, ktoré strihajú a lepia podľa postupnosti deja.

Rozprávky podľa deja IV. - PDF

Balážová Irena, Mgr.



Do štvrtej časti učebného zdroja autorka zakomponovala rozprávky a príbehy Snehulienka a trpaslíci, Zuzanka u strýka Františka, Sova Agáta a padajúce hviezdy, Vlk a sedem kozliatok. Ku každej rozprávke majú žiaci k dispozícii dva pracovné listy - jeden obsahuje jej obrázkovú podobu, slúži na vystrihovanie, a na druhý pracovný list žiaci lepia vysrihnuté obrázky podľa postupnosti deja.

Rozvíjanie čitateľskej gramotnosti - PDF

Dobišová Monika, Mgr.



Učebný zdroj je zameraný na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti žiakov. Obsahuje súvislé umelecké a vecné texty Po prvý raz – rómska rozprávka, Ako Midu išiel hľadať prácu – rómska rozprávka, Ľudové piesne slovenských Rómov a Farebný svet priblíži rómske rozprávky Žijeme len raz. Žiaci čítajú uvedený text, po očíslovaných častiach plnia jednotlivé zadania v pracovných listoch. Opakujú a upevňujú si vedomosti z oblasti gramatiky SJL, tvoria otázky a odpovede, charakterizujú a identifikujú slovné druhy, riešia úlohy typu porovnaj, vysvetli, vytvor..., pracujú vo dvojiciach i skupinách. Autorka uplatnila v úlohách zreteľné medzipredmetové vzťahy i paralely s rómskym jazykom.

Rozvoj komunikácie - PDF

Hricová Tatiana, Mgr.



Učebný zdroj Rozvoj komunikácie je zameraný na upevňovanie vedomostí a schopností žiakov v oblasti verbálnej a neverbálnej komunikácie v praxi. Žiaci plnia zadania typu doplň, spoj do dvojíc, vyber z možností, vysvetli, zakrúžkuj, roztrieď, identifikuj, dokresli podľa pokynu. Autorka doplnila učebný zdroj ilustratívnym, názorným materiálom.

Ruština pre začiatočníkov - PDF

Šandorová Janette, Mgr.



Učebný zdroj je určený pre začiatočníkov, ktorí sa učia ruský jazyk. Témy Čísla, Farby, Ročné obdobia, Mesiace, Dni v týždni, Ovocie a zelenina, Rodina autorka spracovala jednoduchou, no zaujímavou a pre žiakov motivujúcou formou. Riešia zadania typu roztrieď, doplň, vytvor dvojice, identifikuj počet podľa obrázkov, podčiarkni, pomenuj. V závere autorka ponúka niekoľko námetov na hrovú činnosť v rámci tém učebného zdroja.