VZÁCNY ČLOVEK

Názov:  VZÁCNY  ČLOVEK

Cieľová skupina: žiaci základnej školy, študenti stredných škôl, členovia rodiny

Vzdelávacia oblasť:  Človek a hodnoty

Kľúčové kompetencie:

• komunikačné
• sociálne

Hlavný cieľ:

• aplikovať  pozitívne vzory a ich vlastnosti do svojho života poznaním vzácnych ľudí

Špecifické ciele:

• vymenovať a zdôvodniť pozitívne  ľudské vlastnosti a  schopnosti  vybraných vzorov
• podporovať vlastné sebavedomie zaznačením vlastností a vytvorením vety

Prostredie: trieda, domáce prostredie, rodina

Forma a počty: podľa vlastnej potreby

Trvanie: 45 – 60 min

Anotácia/Úvod/Edukačný kontext aktivity/Zhrnutie aktivity:

     Aktivita  je zameraná  na vzdelávaciu oblasť Človek a hodnoty. Cieľom je podporiť u účastníkov správnu hodnotovú orientáciu, kde úcta k človeku  zaujíma významné miesto. Pri plnení tohoto cieľa  podporujeme iniciatívu, pozitívne hodnotenie druhých, originalitu a tvorivosť žiakov alebo detí. Prezentovaná aktivita prispieva k rozvoju identifikácií hodnôt verejných a reálnych vzorov v nadväznosti na podporu vlastného sebavedomia.

Potrebný materiál: perá/farebné ceruzky, papier, prílohy

Metodický postup:

Motivácia: Rozprávanie o našich vzoroch...

Či si to uvedomujeme  alebo nie, takmer každý z nás v určitom období svojho života mal a má  nejaké vzory. Vzory nás ovplyvňujú od detstva. Odmalička nás formuje a svojím správaním usmerňuje rodina, najmä však naši rodičia, neskôr sú to kamaráti, spolužiaci či iní dospelí ľudia, s ktorými prichádzame do kontaktu. Nielen ľudia z nášho okolia predstavujú skupinu reálnych vzorov, ale aj významné osobnosti nášho Slovenska a sveta, ktoré významne prispeli k pomoci, mieru, vynálezom, slobode a pod...

Brainstorming: Poznáte aj vy ľudí, ktorí žili alebo teraz žijú a považujete ich za svoje vzory, môžete nám ich predstaviť a povedať prečo?

Mená osôb zapisujeme na tabuľu. Na záver si spolu zoznam prečítame a spolu zhodnotíme či ich môžeme považovať za pozitívne vzory. Okrem toho niektorí z nich sú viac len  ako vzory, sú to  vzácni ľudia , lebo svoj život zasvätili významným činom pre národ alebo ľudstvo celého sveta. Môžeme využiť aj pracovný list – Zoznam významných osobnosti nášho života.

Hlavná časť: Vzácny človek

Každý z účastníkov si napíše svoj zoznam piatich vzorov – vzácnych ľudí.  Dáme priestor žiakom na prezentáciu svojho zoznamu, v prípade nevhodnosti výberu môžeme o tom diskutovať. Následne si vyberieme jednu osobnosť a spoločne na tabuli  zapisujeme viacero jej  vlastností a schopností, pre ktoré ju považujeme  za vzácneho človeka.

• Príklad: Milan Rastislav Štefánik: pracovitý, odvážny, múdry, tvorivý, ctižiadostivý, citlivý,...

Žiaci pokračujú v práci – svojom zozname a zapisujú vlastnosti ku každému , ktorého si vybrali.

Využite PL – Zoznam ľudských vlastností – ako pomôcku pre žiakov

Zadanie úlohy:

1. Z uvedených vlastností a schopností si farebne vyznačia najskôr tie, o ktorých si myslia, že majú aj ony (i keď v zmenšenej miere).

2. Potom inou farbou podčiarknu vlastnosti o ktorých si myslia, že sú vzácne.

3. Tretia možnosť je vyznačiť vlastnosti, ktoré by chceli mať a osvojiť si ich.

4. V závere prezentujú  vlastnosti, ktoré si podčiarkli v zadaných možnostiach.

Reflexia:

Všetci účastníci si vyberú len jednu vlastnosť, ktorá sa im najviac páči a na túto vlastnosť napíšu pozitívnu vetu o sebe (podpora sebavedomia). Veta má byť konkrétna, môže byť milá, vtipná a originálna.

• Príklad: vlastnosť – odvážny
• Veta: V skupine mojich spolužiakov sa často cítim bojazlivo, ale keď chceli šikanovať môjho spolužiaka som bol odvážny. Som na seba hrdý.

Postupne sa každý postaví a prečíta vlastnosť, ktorú si vybral a vetu o sebe. Všetkých podporujeme potleskom alebo inou odmenou.

Vetu si môžu napísať na farebný lístok a dáme ich všetky na viditeľné miesto nástenku. Na záver si spoločne pripravíme niečo dobré na zahryznutie, čo všetci máme radi a môžeme pokračovať v rozhovore.

Poznámky pre učiteľa alebo rodičov:

• Vytvorte príjemné prostredie a uvoľnenú atmosféru
• Povzbudzujte deti a pomôžte im
• Pracovné listy si môžete priebežne dopĺňať

Možné pokračovanie, následné aktivity:

• Hlavnú časť môžeme uskutočniť nielen individuálne, ale aj v skupinkách alebo spoločne.
• V podobnej aktivite môžeme pracovať so zobrazenými vzormi, rodičmi a členmi rodiny
• V rámci motivácie môžeme si pripraviť knihu a krátke čítanie o významnej osobnosti
• Zamerať sa na osobnosti Slovenska, podporovať národnú hrdosť
• Pripraviť a využiť fotografie významných osobností, vyhľadať ich na internete a prečítať niečo zaujímavé z ich života

Autor/Zdroj: PaedDr. Zuzana Madarasová, aktivity z praxe v predmete etická výchova, Metodický   

materiál k predmetu Etická výchova

Ďalšie zdroje: www.eduworld.sk; www.datakabinet.sk , www.slovakregion.sk

Prílohy na stiahnutie:

• PL - Zoznam významných osobností nášho života
• PL - Zoznam pozitívnych ľudských vlastností