Moja mama je výnimočná

mpc kmi

KRÁTKA METODICKÁ INŠPIRÁCIA
Učebná činnosť/didaktická hra/aktivita…

Názov: Moja mama je výnimočná
Cieľová skupina: žiaci prvého stupňa základnej školy
Vzdelávacia oblasť: človek a hodnoty, jazyk a komunikácia, človek a svet práce
Kľúčové kompetencie: učiť sa učiť sociálne komunikačné riešenie problémov osobné, sociálne a občianske	Hlavný cieľ: Doplniť vety – vyjadriť pocity. Vytvoriť päťveršovú báseň. Vymyslieť/vyhotoviť darček pre mamu.
Prostredie: domáca výučba, aktivita	Forma a počty: samostatná práca
Trvanie: priebežne – 20 min. denne
Anotácia/Úvod/Edukačný kontext aktivity: Deň matiek je vhodnou inšpiráciou na pripomenutie si úlohy mamy v živote dieťaťa a vzájomného vzťahu dieťaťa a mamy v procese domáceho vzdelávania. Aktivita je určená žiakom prvého stupňa základnej školy, ktorí prostredníctvom zadaní prejdú procesom uvedomovania si úlohy mamy v ich živote. Pomocou dvoch aktivizujúcich metód môže byť aktivita zábavnou pri opakovaní učiva SJaL, etickej výchovy, vlastivedy a pod. Podotýkam jej význam predovšetkým v emocionálnej oblasti – utužovanie vzájomných vzťahov dieťaťa a mamy; uvedomenie si významu rodiny v živote človeka; budovanie hodnotového rebríčka. Zároveň ich učíme zamyslieť sa, vyjadrovať vlastné myšlienky, názory, prejaviť úctu, hľadať riešenia. Aktivita je vhodná aj pre žiakov so ŠVVP.
Potrebný materiál: samostatné listy papiera (A4), zošit; pero, farbičky, ceruza; ľubovoľný materiál na výrobu darčeka
Opis postupu realizácie:. Žiakov motivujeme Dňom matiek. Poprosíme ich, aby pripravili pre svoje mamy milé prekvapenie. My im v tom pomôžeme a to tak, že im zadáme úlohu, aby doplnili začiatok viet tak, ako im napadne. Následne ich vyzveme, aby vymysleli básničku na tému mama. So žiakmi môžeme následne diskutovať o tom, čo napísali. V prípade, že žiak mamu nemá, buďme opatrní, aby sme žiaka neranili. V takom prípade požiadajme žiaka, aby si predstavil svoju mamu, a napísal, prečo mu chýba a v čom bola výnimočná. *Pokyn: „Mám pre teba pripravených niekoľko nedokončených viet. Tvojou úlohou bude doplniť vety tak, ako ti napadne – bez zbytočného rozmýšľania. Úloha 1:* Doplň vety... (veľa sa nezamýšľaj, napíš, čo ti napadne ako prvé) Mám rád/rada, keď mama ... Mama sa smeje, keď ... Viem, že mama ... Moju mamu vždy poteší, keď ... Mama je pre mňa dôležitá, lebo ... Cítim sa bezpečne, keď mama ... Ak je mama smutná, ... Mama ma poteší, keď... Najradšej by som mamu ... Chvíle s mamou sú ... Mama mi pomáha v ... Bez mamy viem urobiť ... Mrzí ma, keď mama ... Mame urobím radosť, keď ... Milujem, ak s mamou ... Na mamu sa nedá zabudnúť, lebo ... Ďakujem mame za to, že ... Nasledujúca úloha je tvorivá. Požiadame žiakov, aby na tému mama vymysleli básničku – päťveršie podľa stanovených pravidiel metódy CINQUAIN. Overíme si, že všetci žiaci pravidlám porozumeli. Úloha 2: *CINQUAIN (päťlístok)* *Pokyn:* Napíš päťveršovú báseň na tému MAMA podľa určených pravidiel. verš MAMA /podstatné meno/ verš dvojslovný opis /dve prídavné mená/ verš trojslovné vyjadrenie činnosti /tri slovesá/ verš vyjadrenie pocitu, emocionálneho vzťahu k téme /štyri slová/ verš jednoslovné synonymum témy Úloha 3: Darček pre mamu *Pokyn:* Vymysli pre svoju mamu vhodný darček. Je na tebe, čo to bude. Súčasťou darčeka môžu byť aj spracované úlohy a následný rozhovor s mamou. *Poznámka 1:* Poďakujme sa všetkým mamám našich žiakov za spoluprácu a námahu, ktorú vynakladajú pri domácom učení svojich detí. Oceňme ich snahu, láskavosť, obetavosť a pomoc pre nás, pedagogických zamestnancov. *Poznámka 2:* Nezabudnime sa k tejto téme následne vrátiť v pondelok, aby žiaci (ale aj mamy) mali možnosť sa s nami podeliť o svoje pocity, zážitky.
Autor: Mgr. Teťana Ustohalová, učiteľka profesijného rozvoja, RP MPC Prešov

Rýchly kontakt